校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

雙溪校區

111台北市士林區臨溪路70號

本系結合中外語言與人文素養教育，強調產業實務與跨域應用的專業訓練，目標是培養精通英語、日語、韓語及華語的實務人才，並培育出版行銷、文化傳播及數位應用等領域的人才。我們著重培養具競爭力的專業，如翻譯、外語商務、外語領隊、出版行銷、創作編輯及策展企畫等職場訓練。

一、課程類型多元：本系課程依「基礎」到「進階」，「通論性」到「專題性」，結合博物館學、新聞媒體、影視、電腦科技等，循序漸進培養歷史學的思考與應用能力。
二、基礎課程小班教學，學習成效佳。
三、教學方式活潑多樣，兼具理論與實作，指導學生從事專題探究、撰寫報告，培養學生口語表達的能力。
四、人性化的輔導機制，師生關係密切，落實輔導制度。
五、臨近故宮及中央研究院，利於研究與學習。

外語跨學類是以外國英語、日語、韓語、華語等語文、文學、文化為基礎，除了深化外語文學習之外，更讓學習路徑可以接觸到文化傳播、歷史創新、觀光管理等多元領域知識與應用，透過語文、文學所帶來的特定文化思維方式的啟發，能夠在不同知識領域的跨域學習中，接軌至行銷、外交、觀光、傳播、商管、等實務領域的應用。

歷史學透過日記、照片、官方檔案以及當代或後人的記錄的形式被保存下來，如何從眾多的資訊中獲取有用的資訊加以判斷和運用是一項非常關鍵的能力。

1.參與語言交流活動：高中生可以參加英語角或日韓語學習交流活動，積極與外籍師生或交換生進行口語練習。
2.多閱讀外文書籍：建議閱讀簡易的英美文學作品或時事文章，以逐步累積詞彙和語法知識。
3.進行預習與自我學習：高中生可以模擬翻轉教室的學習模式，先行閱讀或預習課堂教材，將不懂的部分記錄下來。
4.關注講座與公開課程：可以參加當地或線上舉辦的文學講座或文化相關的公開課程，了解更多作家作品或行業發展趨勢。
5.史料查閱與分析能力的培養：可以從簡單的歷史事件入手，嘗試查找相關資料，如歷史紀錄片、書籍或文章，並嘗試理解和分析其內容。這樣的練習可以訓練邏輯思維能力，並對日後進行更深入的文獻解讀和分析奠定基礎。

建議對於歷史學有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。

一、接觸歷史論著、歷史小說、歷史戲劇、歷史影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。
二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。
三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。
五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。

本學系以外語跨域學類是以英語、日語、韓語、華語等語文、文學、文化為基礎，除語文學習之外，讓學習路徑可以接觸到文化傳播、歷史創新觀光等多元領域知識與應用，透過語文、文化文學所帶來的文化思維方式的啟發，能夠在不同知識領域的跨域學習中，接軌至行銷、外交、觀光、傳播、商管、等實務領域的應用。

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同：均以歷史史觀出發，奠定學術基礎。
異：
1. 紮根於專業領域知識，並結合科技媒體走向，連結現代之趨勢，拓展數位人文與傳統史學之運用。
2. 本系選修課程多於必修課程，鼓勵學生多元選擇、適性學習，並建立自主學習計畫，將自我興趣與學習目標充分結合。

本系強化語言專業在全球化國際移動力領域皆需要語言文化人才，如網路媒體、廣告行銷、文字工作者、展覽策劃、出版業、國際企業等，本系華語創作文化傳播就業多元，在文創旅遊或各類觀光導覽等所培養能力可運用職場。
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本系之學習訓練著重於學生個人能力的培養及紮根，在學習歷史專業的過程中，培養學生的思辨能力，期使學生於大學時期探索個人興趣之所在，主動學習，本系更鼓勵學生以雙主修或輔系的方式跨領域學習(法、商、語文、社會等科系)，只要同學自己不設限，未來是無可限量。

本系除了外語之聽說讀寫等語言技術層面的強化外，亦注重各種職場領域文化的應用。課程強化國際觀， 跨領域實務操作與國際移動力的培養。我們也重視書寫能力，表達能力，創意能力，文化能力。本系培養同學的欣賞力、創造力和實作力，在歷史學部分與數位結合，虛擬實境與擴增實鏡目前都已逐漸納入在歷史的表述方式中。

高中歷史教材礙於篇幅內容較精簡，囿於考試制度，其學習多為背誦，為「點」的學習。大學的歷史系，學習多方閱讀史料，加以判讀融合，運用思維、邏輯，透過文字及口語表達所見與所思，學習判斷與思辨，達到「線」與「面」的概念與視野。

本系強化語言能力核心學程，除英語外、兩年第二外語課程(日語、韓語），提升學生語言跨域能力，開設「外語實務與跨域應用」。厚植學生中國文學基礎，致培養文化傳播人才具備文學基礎能力、文學與文化創意能力、多元視野與跨領域能力與結合文學理論與應用實務能力。在歷史學規劃藝術、影像、文化創意、數位人文等特色課程。
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1. 鼓勵修習輔系和雙學位：藉跨學科廣博學習，掌握歷史學的精義，累積就業所需知識與技能。
2. 舉辦專業與在職演講：擴展視野、建立自我管理的能力，為未來之路預做準備。
3. 參訪考察活動：舉辦多元文化史蹟考察以活化教學，體現本系「歷史與現實結合」的教學宗旨。
4. 提供實習管道和工讀機會：讓學生運用課堂所學，增進個人各項職能。