| 我的學系 |
中信金融管理學院 金融管理學院學士班 |
元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
| 所在校區 |
校本部 709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號 |
校本部 320315桃園市中壢區遠東路135號 |
| 學系特色 |
學系特色:在管理、金融、法律的理論基礎上,跨領域多元學習,透過學分學程之課程規劃,發展自我專業特色 |
1.本學士班以主修替代學系推動專業學程,課程多元跨領域,選課彈性自主 |
| 學科意涵 |
建立特色學分學程,包含專業特色學分學程(智慧金融、金融大數據、律師專業證照、商場管理、運動分析管理、精算、行銷科技、人工智慧、運動產業、運動防護員、自媒體經營、資訊科技、法金業務),以及全英文學分學程(國際金融、國際金融行銷、國際法律專業),藉此培育跨領域金融管理人才。 下載詳細資料 |
1.國際企業管理主要區分為國際企業與企業管理專業領域,藉此學習企業創新、營運管理技能與國際化策略,如科技創新策略、數位科技運用、海外市場開拓與跨國經營策略等。透過修習管院其他專業,可強化企業創新、與國際策略、數位應用等管理能力 下載詳細資料 |
| 學習方法 |
課堂講授:教授授課,傳授專業科目之理論與相關範例。金融管理學院學士班為中信金融管理學院,與其他系所課程設計上皆不同,不再遵循傳統進入大學即選定科系、主修,而是依循自身能力及興趣、當代社會議題、乃至全球環境變遷等課題,在大學內就讀時間,逐步探索自我,在完成基礎學科學習後, 跨領域的針對有興趣的 版權:中信金融管理學院自行拍攝
團隊學習:分組合作,同學間互相交流學習成長。 版權:中信金融管理學院自行拍攝
邏輯思考:流暢準確地表達自己與客觀的推理判斷。 版權:中信金融管理學院自行拍攝
業師授課:法人金融風險管理課程,搭建學術與實務銜接橋梁。 版權:中信金融管理學院自行拍攝 |
專業知識教學:授課教師會透過企業創新、創業實作、或國際企業相關理論導入,將產業分析、市場脈動、與數據資料分析等,對於各種企業營運或國際經營中會遇到的問題,逐一解析。
個案探討:透過實務個案或全球案例之研討,結合課程理論知識基礎,培養學生洞察問題、分析問題、與解決問題之能力。
實地參訪與知識傳授:透過企業廠商參訪 或專業講師邀請,讓學生藉由課堂中的理論知識,予以分析與建構,落實應用於企業探勘中。透過實地現場操作,讓學生更快理解國際企業與企業管理不同層面的意涵。 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
專業能力:於高中階段培養市場敏感度,關注金融議題、新聞與資訊,持續培養金融相關知識(會計、經濟、財務),並依照自身興趣,了解科技、運動管理、人工智慧、管理等領域之知識。 |
閱讀量:要養成固定閱讀習慣,如「經理人月刊」、CNN、Times等中外媒體。無論你將來走什麼領域,都應維持足夠閱讀量,才能理解企業經營、掌握產業與國際趨勢。網路資訊多,但能否讀得深、判斷準,取決於累積的閱讀厚度。 |
| 與相關科系之異同 |
本學士班課程以學分學程為主體,學生需由十二大學分學程選擇至少二個學分學程。此十二大學分學程包含: |
「國際貿易」泛指進出口買賣與海外市場進入策略;「企業管理」泛指企業營運與管理模式。而元智大學「國際企業管理」從國際企業與企業管理兩項專業領域進行:從國際企業面向,探討策略、政經與人資層面;從企業管理面向,強調跨域整合與科技創新,聚焦創新、數據分析與永續治理。此主修具高度跨域挑戰,藉此培養學生未來的專業學識力、問題解決力與職場就業力。更多破解迷思請見:https://reurl.cc/QZZz0b
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| 生涯發展容易誤解之處 |
不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由,對於未來生涯選擇也較廣闊,故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路,並且勇於提出自己的想法,讓不分系提供最有力的協助。 |
本主修培養專業領域含:專案管理、產業與全球市場分析、國際行銷、企業營運、跨國經營策略、組織策略規畫、經營管理、跨文化管理及創業等。未來可從事顧問諮詢、產業分析、產品經理、專案經理、市場規劃等職務。本院提供企業實習與人才培訓,可供諮詢的職涯發展暨校友辦公室;國際事務室協助申請海外交換、雙聯或出國深造 |
| 學習方法容易誤解之處 |
不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方,此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課,仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程,故相較專業性來說,更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此,不分系的學生必須有獨立自主與自學能力,並思考自身所學能對社會有何貢獻。 |
元智大學國際企業管理主修結合理論與實務,從課堂到場域再回到課堂,培養學生將宏觀思維落實行動力。課程融合科技創新與數位永續治理,透過專業學習、個案分析、行動學習與模擬實作,訓練職場所需的問題分析與解決能力,從企業、產業到全球層次,培養具科技創新、國際視野與永續治理能力的企業創新營運與國際經營管理人才。 |
| 學習資源或補充說明 |
本校學士班提供中信產學合作與暑期實習,減少學用落差,落實學以致用能力,兼顧學生日後進修與就業需求,強調跨領域整合與實務並重。 |
元智管院學士班是全國首創不分系的學院,國際企業管理主修領域學生可自企業管理、國際企業、行銷、領導暨人力資源學程中任選其一為主修學程,另可修習輔修學程、產業學程、跨校(院)學程等,發展個人獨特之競爭優勢。同時,每位學生均能延後分流,大二至大四可自由轉換主修學程,有助學生探索職涯性向,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。 |
| 我的學系 |
中信金融管理學院 金融管理學院學士班 |
元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 金融行銷學分學程「金融行銷」又稱為「財務行銷」,包含了銀行、保險、基金、信託、投顧與證券等各金融業的行銷。透過了解金融產業及產品的特性,將行銷及消費者行為等理論帶入,進而滿足顧客財富管理、風險管理、權益保障等需求,並創造公司利潤。 未上傳圖片 保險理論學程
全面涵蓋的保險專業知識:本學程針對保險領域的核心,設計了一系列課程,涵蓋保險學、保險法、風險管理及保險監理法規等,為學生提供深入的理論知識與實務技能,培養其在保險業務中的專業能力。 未上傳圖片 運動產業管理學分學程本課程為培養運動產業管理人才,以企業管理的理論為基礎經營運動相關產業,並協助運動產業服務創新思維與永續價值創造,提供台灣運動產業最佳管理之模式,讓運動產業藉由學術研究與實務資料分析加值,發展具應用性與實務性之整合資訊,以提升運動管理品質及創新運動產業管理促進運動產業蓬勃發展。 未上傳圖片 個人金融與理財規劃學程本學程設計了多元且實用的課程,全面涵蓋個人財務需求的各個層面。核心課程包括保險學、企業文案撰寫、理財規劃實務、金融市場與機構管理、投資管理、顧客關係管理、金融消費者保護法與貨幣銀行學,讓學生具備扎實的理財與金融知識。 |
國際企業策略個案從經理人的角度看待、分析、解決國際企業所面臨的營運問題。期許學生在課程中學得適合的分析工具與數量技術,發現核心問題,提出解決之道。進而,透過有效的溝通方式和具備道德判斷能力,展現一般管理的深入了解。 圖解:國際企業策略個案照片 版權:授課老師吳相勳
國際企業談判學生透過學習國際事務中,了解國際談判的流程和策略,使得談判的雙方,獲得最佳商業利益。此外,也將透過模擬談判,實地演練不同職位的雙方,如何進行國際談判與契約之撰寫。 圖解:國際企業談判課程 版權:授課老師尤淨纓老師
全球電商與物流學生將對全球供應鏈管理及運輸、物流管理、綠色導向與逆向供應鏈、跨境電商有全盤的概念與了解,透過企業參訪,實地了解物流及供應鏈之連結。 圖解:全球電商與物流 版權:翁華鴻老師提供 |
| 完整課程地圖 |
資料準備中
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| 我的學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
鍾任哲我是中信金融管理學院108學年度金管系畢業生鍾任哲,表面上看起來是金管系,但實際上就是不分系,換言之就是學生可以自己選擇想要學習的學程,而不必受限於系所名稱,這賦予了學生很大的自由,但同時,也考驗著學生自主的學習安排能力,「所謂自由,就是自律,才得以自由」。「不要想學校能給你什麼,而是你自己想要成為怎樣的人」,這是我這四年來,最深的體悟。 我們學校作為一所新開的大學,你要他有完善的體系,完善的教育體制,甚至是非常強大的名師,那肯定是奢望,但作為一所金融學校,我必須說,學校並沒有虧待我們。也許,這裡沒有你期待的大學想像,但與之相對的,我們擁有來自中信總部及台彩的資源挹注,換句話說,在我們學校,每位學生平均能分得的教育資源是遠大於其他大學的,而那些資源,並不是均分,而是來自你的「爭取」。
杜威承我是中信金融管理學院金融管理學士班107學年度第一屆的畢業生杜威承,我主要選擇的學程為金融行銷(全英文)及智慧金融,有些學程的上課方式主要會以全英文授課為主,那不但可以讓我們更加了解原文教科書的編撰內容,更可以讓我們輕鬆銜接上國際金融的軌道,畢竟金融無國界,而且上課的講師也都是來自世界各地的外籍教師,一方面能夠讓我們直接接觸到國外講授課程的方式,另一方面也能增進我們的英文對談能力。 除此之外,學校還賦予我們能夠到國外學習的機會,像我在大四畢業之前,就到法國雷恩的雷恩商學院進行交換學習,在那裡我們不只學到關於當地對於金融的詮釋以及目前國際盛行的綠色金融議題,我非常榮幸能夠到外地去探索不同的事物,而這也是我第一次到達歐洲國家,那次的經驗讓我真是大開眼界! 未上傳圖片
準備中準備中 準備中 |
圖解:whoscall 創辦人鄭勝丰先生 版權:whoscall 創辦人鄭勝丰先生
鄭勝丰元智大學國際企業系畢 清華大學科技管理研究所畢 2009年與兩位合夥人創立「走著瞧股份有限公司」,主營為知名產品 來電辨識防詐騙軟體Whoscall。現今每日一千多萬使用者,主要市場為台、港、日、韓、巴西及泰國等。同時獲得資鼎、Naver等海內外之名創投及公司投資。
圖解:花旗銀行資深副總裁 連佑儀小姐 版權:元智大學校友資料庫
連佑儀元智大學國際企業系、元智大學管理研究所 畢業後於永豐銀行擔任企金專員一職,並於2007年調任香港分行,負責大中國區客戶開發。2009年加入花旗銀行,現任資深副總裁 兼商業銀行處 桃竹苗區業務主管。 圖解:軟體協會邀請-中小企業電商解密峰會 版權:張雲堯先生
張雲堯元智大學管理學院國際企業學士班 (主修: 國際企業;副修: 行銷) 美國奧克拉荷馬大學(The University of Oklahoma)管理學院交換學生 從本系所畢業後,至廣達電腦負責雲端伺服器國外業務,主要負責海外雲端硬體出口; 於2015年至杭州阿里巴巴總部海外事業部渠道拓展,負責印度市場開拓,於2016年底正式讓集團在印度孟買設立印度分公司;之後任職國際跨境電商平台ebay擔任事業發展經理,與公協會合作輔導台灣商家出口全世界, 於2017年市場達標率超過140%,同時於2018年榮獲ebay大中華區個人Spot Award. |
我的學系 |
中信金融管理學院 金融管理學院學士班 |
元智大學 管理學院學士班(主修:國際企業管理) |
|---|---|---|
多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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