實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 創意整合設計學系 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
建築設計學群
跨
藝術學群
商業設計學類 |
學系特色 |
國際貿易是台灣經濟發展的命脈,美中貿易戰更影響全球經濟。一項貿易即跨國交易,從尋找客戶與產品,經進出口與銀行相關程序,乃至後續的聯繫與關係維持,以及對國際市場的敏感,皆是一位稱職的國際貿易人才所須勝任的。本學系為培養具「國際視野」的「經貿實用」人才,並以國際貿易理論為本,以會展行銷與跨境電商為用,發展O2O新零售模式。 |
以實體與數位設計、產品與服務設計、科技與藝術設計為本系三個學習領域主軸,培養具創意、創業能力的全方位國際設計人才,訓練具備手繪、3D建模、模型製作、UI/UX等設計實務能力,並輔以3D列印、UV噴印、雷射切割、木工坊等師徒制教學。畢業後可從事品牌設計、產品設計、視覺設計、3D&原型設計、科技藝術創作等。每年皆派遣學生至國際企業工作實習及產學合作,培養具國際移動力的設計新銳。 |
學科意涵 |
國際貿易指不同國家或地區之間的商品、服務和生產要素交換的活動。貿易專業知識上,須熟知產品特性、語言、懂法律和金融知識、瞭解國際貿易法規與國貿實務。會展行銷專業知識上,需有展場企劃能力,瞭解與公司相關之國際展覽時程與特性、孰知參展前的準備與參展後的聯繫工作、現場行銷技巧等等 |
義守大學創意整合設計學系核心概念涵蓋:1.創意整合實體與數位設計(cyber-physical design)2. 創意整合產品與服務設計(product-service design)3.創意整合科技與藝術設計(technology-art design)。學習領域涵蓋美學與藝術表現、模型製作與數位科技整合、創意服務與行銷應用。 |
學習方法 |
互動式課堂參與:鼓勵學生主動參與及互動討論,由老師擔任穿針引線的角色,引導學生發言,搭建理論與實務的橋樑,並訓練學生的思考能力。 圖解:課程教學與討論 版權:實踐大學國際貿易學系 小組討論報告:小組成員針對各種議題進行討論與腦力激盪,強化學生的溝通分析與決策能力,並培養團隊合作的精神。 圖解:學生進行討論活動 版權:實踐大學國際貿易學系 實作學習-為強化學生與產業界之連結,邀請產業趨勢專家及企業經理人進行演講,藉以培養學生之商業嗅覺,也請學生參與學習活動,並透過產學共創至實務界進行實作式學習 圖解:邀請產業界人士進行主題講座 版權:實踐大學國際貿易學系 商品競賽-透過舉辦競賽或參加競賽等方式,讓學生做中學,學中做 圖解:國際商品解說競賽活動 版權:實踐大學國際貿易學系 商展觀摩與實務學習-每年固定實地參加高雄展覽館的各種大型展覽,指派學生前往服務學習,從參與活動中去學習。 圖解:商展實際接待客戶 版權:實踐大學國際貿易學系 |
創意整合實體與數位設計領域:授課內容在於手繪到2D數位繪圖、3D建模、實體模型製作與等實務能力養成,以美學與產品設計專長為實務示範創作,注重色彩與造型,並輔以3D列印、UV噴印、雷射切割、木工坊等師徒制教學。 圖解:將素描與表現技法應用于仿生及文創錶殼設計 版權:同學之畢業設計構想過程 創意整合產品與服務設計: 教導使用者介面(UI) 包含數位圖示、字型應用、色彩對比、版型的配置,產品使用者經驗(UX) 操作面向、體驗面向、情感面向等規劃,進而設計整合為實體系統或創新服務。 圖解:植牙系統的介面設計 版權:產業實習與產學合作 創意整合科技與藝術設計: 瞭解元宇宙生態包含仿生裝置、人工智慧、數位影像,涵養想像力與創造力美學以創作互動式數位內容,搭配擴增實境(AR)/虛擬實境(VR)科技設備,策畫各種虛擬與實體藝術整合展演。 圖解:整合太陽能機構設計之精油水霧機 版權:學生創作之商品榮獲震旦通業綠設計比賽第二名六萬元獎金 產學合作:與廠商共同開發新產品概念,使用高科技的設備3D列印與CNC雕刻機等進行原型製作,以加速商品量產,商品化之實務案 圖解:與創積國際產學合作之膠囊型水霧機 版權:師生共創 海內外實習與交流:師生至京都女子大學交流工作坊,學生赴日本京都傳統木製工藝與循環設計、日本關西地方創生工藝設計、日本東京/京都創意整合設計行銷、日本兵庫縣奈良地方創生服務設計、日本關西設計公司,為期1個月海外實習。 圖解:系主任帶同學至京都女子大學交流工作坊 版權:京都女子大學山岡俊樹研究室 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
參加各項競賽活動的表現 |
平日在設計藝術領域相關課程如"生活科技"、"美術"課之實須妥善拍攝保存,可詢問老師如何撰寫相關創作理念,參觀各類展覽或欣賞各類藝術設計作品可撰寫課堂書面報告與活動心得,學習歷程中反思對於藝術創作之興趣與動機。 |
與相關科系之異同 |
不同於其他的國際貿易與經營或國際企業學系,學系課程定位清楚「國際貿易」實作為本,並加強會展行銷方面實做的課程。因此學系著重培育具「國際觀、多語言、好個性」之實用人才。培育人才六個主軸:(1)貿易理論;(2)貿易實務;(3)會展行銷;(4)外語溝通;(5)國際金融;(6)創新管理。落實學習、實用、開創之國貿精神。 |
唯有『整合』才能將創意與設計效益極大化,本系於課程中,培養手繪、手作造形美學、3D建模、展示平面設計美編、企業識別、原型設計與製作、科技應用,以及UI/UX等多重能力,最後予整合行銷。本系原名為商品設計,因應未來趨勢更名為『創意整合設計學系』,與傳統設計科系最大的不同在於:培養虛實整合的能力,由產品設計延伸到整體服務設計,並由實體創作延伸到科技與藝術的數位內容。 |
生涯發展容易誤解之處 |
大多人不了解國際貿易人員到底在從事那些工作 |
1.商品設計師是將足以解決生活需求的創意設計能以設計圖稿及模型展現。 |
學習方法容易誤解之處 |
很多同學進入學系 會遇到一個問題 :國際貿易倒底在學什麼? |
商品設計並不僅是畫圖,也不僅是設計商品,商品設計是以「設計」的技法,解決日常生活中的各項問題。本系訓練著重問題發覺,問題解決與創意思考及創新實作技能。 |
補充提醒與說明 |
國貿人才的三個要件 |
在二十一世紀全球化與全球在地化的產業發展趨勢與工業4.0環境浪潮催化下,創意商品設計將在企業扮演更前瞻的主導地位。如果您不安一成不變的平凡現狀,喜歡天馬行空揮灑創意空間,對週遭事物充滿關懷與好奇,且具有獨特的科技,人文及美感品味,就有可能成為一位頂尖的商品設計師,設計您的精采世界、創造您的卓越未來! |
學系聯絡方式 |
電話:076678888#4380 信箱:intltrade@g2.usc.edu.tw |
電話:07-6577711分機8352 信箱:rita@isu.edu.tw |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 創意整合設計學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
貿易會展講座邀請各貿易會展產業主管到本系演講產業現況,以利學生學習業界應有的正確態度,使學生對貿易會展產業實務有更進深入了解,讓學生掌握國際趨勢脈動,學用無縫接軌。 圖解:邀請業師主題演講 版權:實踐大學國際貿易學系 國貿實務培養同學對國際貿易實務有完整及正確之觀念,訓練同學瞭解進出口作業25個程序,建立國際貿易實務之整體性架構以及熟悉貿易管理規範及作業所需相關知識。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 會展產業概論會展產業 是全球化下之明星產業,它對經濟發展及地區開發帶來巨大的經濟乘數效益,。藉由會展產業概論、活動規劃、活動管理及會展行銷等各層面的知識,引領同學進入會展產業實務殿堂。 圖解:課程教學 版權:實踐大學國際貿易學系 |
基礎設計(一)訓練學生創造思考的能力,包含了設計方法、分析與判斷、製作技巧、造形基礎、美學與設計理念,教學內容則是以「造形、構成」為主要的訓練方法。 圖解:單元體發想 版權:許同學課程作品 基本商品設計(1)(2)瞭解基礎商品設計的系統化流程與方法,產品設計元素之間的關係,包括產品造形、功能、介面、色彩、操作等,並訓練學生能繪製產品的構想與工作圖,培養如何獨立思考與解決設計問題。 創意商品設計(1)(2)本課程的主要目標在於讓學生瞭解基本商品設計相關理論、知識與實務技巧,並以實際產品個案設計、創意應用及團隊合作為教學目標,培養學生具備獨立思考與協同合作之基本產品設計實務運作能力。此外,本課程結合國內外創意設計競賽主題,輔導學生參加設計競賽,爭取競賽佳績。 畢業專題設計(1)(2)本課程為創意商品設計學系總結課程,歸納所學理論與實作課程,作一綜合應用,修課同學必須於規定期限內完成創作設計作品,並公開發表與畢業巡迴展覽(校內展、青春設計節、台北新一代展)。 逆向工程與快速原型1.使學生瞭解逆向工程的基本理論及實例運用 2.介紹各種快速成型的原理 3.示範3D 掃描機及快速原型機之操作方法 4.指導學生估算原型製做的概略費用 |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 創意整合設計學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:莊o翔 版權:實際大學國際貿易學系
莊o翔畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系學會副會長」、並積極參加校內各項活動。 目前為聯盛物流擔任業務主管 圖解:溫o淋 版權:實際大學國際貿易學系
溫o淋畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 大學階段,不但擔任「國貿系親善服務隊員」,更積極參加學校國標社 畢業前參加學校的上海境外實習 進而繼續選擇當地發展繼續就業 目前人在大陸上海格川廣告有限公司擔任新媒體運營專員 圖解:陳o杰 版權:實際大學國際貿易學系
陳o杰畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 畢業後換為了未來的生活 決定前往海外國家發展 目前人在大力卜集團 鞋廠的管理幹部 圖解:黃o豪
黃o豪畢業實踐大學高雄校區國際貿易學系 在學期間參加學系各項活動並擔任學系班級幹部 現任職 長榮海運 台北營業部 營業專員 |
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蔡亞妮任職新加坡YSQ International Pte Ltd,擔任美術設計部門主管. 本系第一屆100級畢業系友 暫無圖片
魏于馨家登精密設計工程師 本系第五屆104級畢業系友
楊雅琳八陞有限公司Basilic商品設計師,負責嬰幼兒商品設計研發與行銷 本系第三屆102級畢業系友
呂季蓉友訊科技軟體產品經理,軟體架構規劃跟UX研究,軟硬體整合實務。 本系第三屆102級畢業系友
王偉益Mei Design Studio 創辦人,為國際大廠之手術燈、醫療推車等工業設計顧問,並從事自有品牌3D列印文創商品設計行銷。 本系第三屆102級畢業系友 |
實踐大學 國際貿易學系(高雄校區) |
義守大學 創意整合設計學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
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性格特質 |
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
100%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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