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我的學系 義守大學
營養學系
開南大學
食品營養與保健生技學系
所屬學群 醫藥衛生學群
食品營養學類
醫藥衛生學群
食品營養學類
所在校區

醫學院區

82445高雄市燕巢區義大路8號

校本部

338103 桃園市蘆竹區開南路1號

學系特色

本系結合義大醫療體系資源,提供臨床教學、醫院實習及職涯發展優勢。課程涵蓋臨床營養、團膳管理、社區營養及食品科技,並融入AI智慧應用與跨域實作。國考表現亮眼,應屆畢業生營養師國考通過率高於全國通過率! 畢業生具備營養師與食品技師雙國考應考資格,並輔導取得HACCP、中餐烹調及食品檢驗分析等證照,拓展多元職涯發展。

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培育營養領域為主,食品領域為輔和生物科技的專業人才為特色。
從基礎課程培養營養保健、健康飲食規劃、食品科學、生物科技、食品衛生安全管理以及永續管理(ESG)的專業知識與技能,進階課程建構學生對保健食品開發與保健營養品行銷等專業技能。並協助同學通過國家營養師、食品技師專門職業及技術人員高等考試。

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學科意涵

營養學是一門結合食品科學、人體生理與健康照護的應用科學,探討食物與營養素如何影響人體健康,並運用專業知識預防疾病、促進健康及協助疾病治療。學習領域涵蓋保健營養、臨床營養照護、團體膳食管理、社區營養教育、食品衛生安全與生物科技等,從個人飲食規劃、病人營養照護到大眾健康促進,讓營養專業成為守護健康的重要力量。


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營養學、生物化學、分子生物學是生命科學的一環,食品營養與保健生技學系在大學入學考試屬於醫藥衛生學群下的科系之一;課程規劃是以專業醫護人員,例如營養師所需之專業知識與技能為導向,因此所受的訓練具有高度的專業性。畢業後從事醫療相關產業亦較不會被取代,未來出路相當有保障。培養學生以宏觀角度掌握健康照護產業脈動與關注聯合國推動的永續發展方向。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

對營養與健康有興趣的你,可以從高中課程與日常生活中逐步累積相關能力,為未來的專業學習做好準備:
1.培養科學探索能力: 透過生物、化學及實驗課程,探索人體、食物與健康的關係,學習觀察、實驗操作及團隊合作。
2.練習思考與解決問題: 運用自然科探究與實作課程,從提出問題、蒐集資料到分析結果,培養邏輯思考、創新探索與解決問題的能力。
3.累積溝通與服務經驗: 參與志工服務、社團或校園活動,練習團隊合作、活動規劃與表達溝通,培養同理心及關懷他人的能力。
4.從生活中探索營養: 留意食品標示、飲食習慣及健康議題,嘗試運用所學觀察與分析生活中的營養問題,培養自主學習與跨領域探索的興趣。
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在學習基礎學科與知識時,除了瞭解原理外,需要能融會貫通並加以應用。可以透過參加知識性或實習加強這項能力,在執行過程中發現問題、並嘗試解決回答它,有助於提升自己的系統整合及實作能力與邏輯推理思辨能力。
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與相關科系之異同

營養學系與食品科學、健康相關學系皆重視健康與食品專業,但食品科學偏重加工、品管及產品開發,營養學則強調人體營養、疾病照護與健康促進。本系隸屬醫學院,兼具臨床營養與食品科技雙專業特色,結合義大醫療體系資源、小班實作及AI跨域應用。畢業生具備營養師與食品技師雙專技高考應考資格,拓展醫療照護與食品產業等多元職涯。
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大多數的營養科系著重培育單一專業之人才,即營養保健;然而本系之人才培育目標,除營養保健之專業外,加入了食品專業的次專長和生物科技等。此外,在食品與營養領域,ESG(環境、社會與公司治理)是一個越來越受到重視的議題。本系具有ESG相關領域的專業教師並開設相關課程,有助於學生能夠在未來的職場中發揮更大的價值,也能夠為社會和環境帶來正面的改變。
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生涯發展容易誤解之處

讀營養系,畢業後只能當醫院營養師嗎?當然不只! 營養系的職涯選擇比你想像的更多元!除了醫院、學校及長照機構的營養師,也可投入衛生局、國民健康署等公部門,以及團膳公司、社區營養及健康管理產業。具備相關專業資格者,還可從事食品技師、食品衛生管理、品質檢驗及產品研發等工作;也能繼續攻讀研究所,朝學術研究、
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國人對營養保健與食品安全意識抬頭,營養師行業愈來愈受歡迎,然而擔任營養師需經過營養師專技高考,且修過相關營養課程學分與實習。很多人擔心營養師執照不易考取,但其實未考證照的出路還有許多選擇。例如:健康管理機構、團膳機構、食品生技公司、傳統食品產業、藥妝與藥局等相關職缺也可見保健營養系畢業生的身影。
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學習方法容易誤解之處

讀營養系只是學怎麼吃、怎麼煮嗎?當然不只! 營養學不只是飲食與烹調,更結合生物、化學、醫學及食品科學,學習人體營養需求、疾病營養照護、食品安全與健康促進。本系重視「學中做、做中學」,透過實驗操作、臨床情境模擬、團膳實作、社區衛教及醫院實習,將理論應用於真實情境,並融入AI智慧科技,培養科學思考、實務
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本系四年課程規劃具專業性與連貫性。由基礎的專業課程→臨床營養課程→應用營養課程,配合實驗課程的實務操作,從「做中學」培養科學精神(質疑、探究、分析、求真實的態度)。並透過醫療院所或產業機構的實習,將專業學理轉換為應用的知識。歡迎關心如何吃出健康、熱愛飲食規劃,有意投入食品營養與保健生技產業的學子。
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學習資源或補充說明

本系結合義大醫療體系與醫學院跨專業資源,提供醫院實習、企業參訪、社區服務及多元實作機會,讓學生走出教室、累積實戰經驗。課程融入AI智慧科技與跨域學習,並鼓勵參與專題研究、USR計畫及國際交流,拓展專業與國際視野。同時提供營養師、食品技師及食品相關證照輔導,並依學生興趣協助規劃升學與職涯方向,讓每位學生探索適合自己的發展道路。
想知道營養系四年學什麼、有哪些精彩的學習活動與未來出路?歡迎探索本系「高中生專區」!
👉https://nut.isu.edu.tw/page/高中生專區-3M8goW0HH0ma
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本系入學管道多元,招生群類包含醫藥衛生學群、食品群或其他。據調查醫藥衛生學群下的科系之就業前景佳。課程除了具專業性外更具應用性、既是預防醫學更是應用科學。所學除了學習管理均衡飲食與健康的事外,也培養學生從事營養教育推廣、宣導及行銷,方可說是最貼近生活的專業術語。未來的出路很多元也廣泛,就業範圍廣更涵蓋醫療保健、營養生技、食品研發、餐飲與保健食品等。
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我的學系 義守大學
營養學系
開南大學
食品營養與保健生技學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 營養學
    • 食物學原理
  • 大二必修
    • 生理學
    • 生物化學
    • 膳食設計與管理
    • 食品化學
  • 大三必修
    • 膳食療養
    • 營養評估
    • 團體膳食與管理
    • 公衛營養
    • 生命期營養
    • 營養諮商與教育
  • 大四必修
    • AI營養實證專題
    • 營養與免疫
  • 大一必修
    • 營養學概論
    • 生理學
    • 食物學原理
    • 普通化學
    • 普通化學實驗
    • 病理學
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
    • 微生物學
    • 微生物學實驗
  • 大二必修
    • 營養學(上)
    • 營養學(下)
    • 生物化學(一)
    • 生物化學實驗(一)
    • 生物化學(二)
    • 生物化學實驗(二)
    • 生命期營養
    • 生物統計
    • 膳食設計管理與實驗
    • 專題討論(一)
    • 專題討論(二)
    • 營養學實驗(上)
    • 營養學實驗(下)
    • 分子生物學
    • 分子生物學實驗
  • 大三必修
    • 膳食療養學及實驗(上)
    • 膳食療養學及實驗(下)
    • 團體膳食管理及實驗
    • 營養生化學
    • 營養實習基礎
    • 食品化學
    • 食品化學實驗
    • 公共衛生營養學
    • 營養評估
    • 營養衛教
  • 大四必修
    • 食品衛生安全與法規
專業選修課程
  • 開創屬於自己的專業職涯
    • 想成為臨床營養專家、健康管理達人,還是AI營養創新人才?本系提供多元選修課程,從臨床營養、AI輔助病歷閱讀、運動營養、體重管理、高齡智慧照護,到食品加工、保健食品及健康餐飲,更有AI營養短影音、創意營養教具設計、學校午餐實務及國際健康議題等特色課程,讓你探索興趣、發揮創意,打造專屬的營養專業競爭力!
  • 營養與食品共同領域
    • 普通生物學及實驗
    • 保健食品概論
    • 官能品評
    • 食品科技概論
    • 烹飪學
    • 營養與老化
    • 飲食介入與慢性病
    • 公共衛生營養學
    • 臨床營養(一)
    • 臨床營養(二)
    • 老人營養
    • 細胞生物學
    • 醫療英文
    • 營養與免疫
    • 專題研究(一)
    • 專題研究(二)
    • 社區營養實習
    • 膳食管理實習
    • 臨床營養實習
  • 食品生技領域
    • 分析化學
    • 分析化學實驗
    • 食品微生物
    • 食品微生物實驗
    • 食品儀器分析
    • 食品分析
    • 食品分析實驗
    • 食品添加物
    • 應用微生物學
    • 食品安全與管制系統
    • 食品工廠管理
    • 食品加工學及實驗
    • 食品毒理學
  • 食品 營養 生技領域
    • 生物化學 分子生物學 保健生物技術 運動營養生技
特色課程
完整課程地圖
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食品營養與保健生技學系
適合從事工作
  • 營養師

    成為守護健康的飲食專家!取得營養師證照後,可依不同族群的健康需求,提供營養評估、飲食規劃、營養諮詢及健康管理服務。工作場域包括醫院、學校、團膳、長照機構、社區營養推廣中心及營養諮詢中心等,運用專業知識協助民眾預防疾病、改善健康與提升生活品質。職涯進路 https://reurl.cc/Ab5VDp


  • 食品技師

    成為食品安全與品質的專業把關者!取得食品技師證照後,可從事食品研發、製程管理、品質檢驗及食品安全管理等工作。就業領域涵蓋食品藥物管理相關機關、食品製造加工業、製藥業、餐飲旅宿業及寵物食品與生技產業等,運用食品科學專業確保食品品質與安全,拓展多元職涯發展機會。


  • 營養專員

    結合營養專業與創新科技,開拓多元職涯!可從事營養保健產品研發、健康諮詢、產品推廣及食品檢驗等工作,就業領域涵蓋連鎖藥局、營養品與嬰兒奶粉公司、醫療保健產業及第三方檢驗機構,也可跨足AR、VR等智慧醫療科技領域。未來亦可朝學術研究、大學教學或自行創業發展,打造多元職涯可能。


  • 食品衛生管理師

    成為守護食品安全的第一線把關者!負責食品從原料採購、加工製造到成品出貨的衛生安全管理,確保每個環節符合食品安全規範。工作內容包括食品衛生稽核、品質監控、食品安全管理制度執行及風險預防等,可於食品製造業、餐飲業、中央廚房及食品相關企業發展,為消費者的飲食安全把關。


  • 營養師

    領有營養師資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 營養員

    藥妝、美妝或藥局,營養保健食品行銷人員。


  • 食品研發人員

    從事研究食品製造及加工問題,發展發展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、營養、包裝等工作。


  • 永續管理人員

    從事食品或營養相關企業之ESG永續管理職務。


系友生涯

我的學系

義守大學
營養學系
開南大學
食品營養與保健生技學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30% Complete
30%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25% Complete
25%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%


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