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我的學系 華梵大學
佛教藝術學系佛學組
中原大學
商業設計學系商業設計組
所屬學群 社會心理學群 文史哲學群
宗教學類
建築設計學群 藝術學群
商業設計學類
所在校區

校本部

新北市石碇區華梵路1號

校本部

32023 桃園市中壢區中北路二OO號

學系特色

佛學組結合理論與實踐,培養學生具備佛學研究、文化分析及佛教藝術相關能力。佛教思想與藝術的發展相輔相成,形成悠久而豐富的文化資源。本組課程以佛典研讀、佛學理論、以及佛教藝術相關課程為核心,並鼓勵學生依自身規劃選修跨領域課程,拓展學術與應用的視野。

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本系為全國第一所在大學成立之商業設計學系,分為「商業設計組」及「產品設計組」。致力於「商業、工業、設計、科技、人文」之總合性發展,培養學生成為具有全方位思考判斷能力之商業設計與產品設計人才。用心引導學子們從 「做中學」 孕育勇氣探索創新所需的堅忍毅力,為台灣設計教育「適才、適性、適所」寫下嶄新的詩篇。

學科意涵

佛學組是一場關於「心靈」的探險,不是背誦經書,而是探索內在、理解生命。我們相信佛學是一門「心靈的科學」,透過多元課程將智慧帶入生活。看電影時探討人生哲理,從花藝與茶道中體驗禪意與專注,用藝術創作表達內心世界。這裡沒有刻板教條,只有幫助你找到平靜與方向的智慧。在紛擾中學會與自己對話,打造屬於你的心靈淨土。佛學組,讓你活出更深刻、更自在的人生


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商業設計學系商業設計組是以促進商業行銷目的之設計創作,透過商業行銷規劃、視覺設計、編輯出版、數位媒體等傳達與溝通,以設計解決商業、生活、社會等各項議題。我們著重於培養學生「思考+效率」之專業知能,「熱忱+團隊合作」之專業態度。以設計的專業知識能力服務於產業與社會,致力於充滿創意與活力的學習環境,尊重學生潛能發展。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

生活即是修行。帶著深刻與開放體驗生活的態度,佛教之精神將能逐漸領略。

1.多參與藝術與設計相關活動,擴展自己對於相關領域之認識與理解。
2.平時可多參與校內外美術或設計相關競賽、相關學科的活動,累積自己學習歷程與學習經驗。
3.日常可多學習嘗試手繪或以平板、電腦軟體等,表達自己所觀察、思考、想像之圖像。
4.觀察蒐集各類型設計、流行新知與社會發展新趨勢。

與相關科系之異同

在台灣,有多個系所名稱含「佛學」或「宗教」,但學習重點與發展方向不同。我們華梵大學佛學組特色在於理論與實踐並重,並強調跨領域學習。宗教學系研究多種宗教,了解其起源與社會影響,範圍廣泛;而我們佛學系則專注深入佛學理論與哲思,並結合生活實踐,運用佛學智慧助人自助。系所提供心靈療癒、生命關懷、佛教藝術與文創等多元選修,促進跨界發展。若想深入佛學並結合生活與藝術,華梵佛教學組是理想選擇。


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商業設計學系商業設計組,以促進商業活動為目的的設計思考與企劃為始,藉由設計實作解決商業或非商業的設計議題。同學們須具備行銷企劃與策略思考專業、並具設計創作能力與實務經驗,學習包含平面設計相關之基礎培養、手繪插畫及電腦繪圖、動態影片設計、商業攝影、編輯設計、廣告與整合行銷設計、品牌包裝與印刷設計、網頁設計與UI/UX設計等多元化的專業發展。

生涯發展容易誤解之處

佛教藝術與佛學領域可充實個人涵養,職涯或生涯可一併學習,同時增長。佛藝與佛學在於圖像與文字不同的呈現。

商業設計學系商業設計組,培育設計思考與行銷策略規劃之學習,並輔導同學依據個人興趣與專長發展設計專業領域,畢業後可從事前述之平面品牌設計、整合行銷設計、數位媒體發展等,也鼓勵跨修本校其他產品或空間設計專業,適性發揮培育成為跨領域之專業人才。

學習方法容易誤解之處

本系培養佛教藝術與佛學人才,分為佛學組與藝術組,且有跨領域課程,並非每人都需出家或吃素才能報名。

本系容易被誤認為商學院之科系,而忽略設計專業的學習,如素描、攝影、電腦繪圖等設計基礎能力,另外也包含商業行銷企劃、消費心理、品牌策略等整合性學習,再結合進階性的專業科目如品牌設計、廣告設計、包裝設計、網頁設計、影片動態設計等等,完善學習專業。

學習資源或補充說明

佛學組是除了佛學經典的薰陶也著重於人文生命關懷,並透過佛教藝術培養藝術氣息,展現佛學結合人文藝術後的深厚底蘊。佛學組不只是讓你學會知識,更是培養你「如何生活」的能力。這些能力在任何領域都能發光發熱,幫助你打造獨一無二的職涯。

本系課程多採用參與式設計、著重服務學習之精神,藉由產官學計畫合作,為地方、企業、NGO組織等社會團體,提供學術專業服務,以設計專業知識能力服務於產業與社會。

想成為”專任高中職教師”的同學有福了!!
中原大學商業設計學系與中原大學師資培育中心規劃有”高中職多媒體科師資”培育學程。修讀完學程課程,並參加國考與教學實習完成,就具備應徵相關教師工作的正式資格。

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中原大學
商業設計學系商業設計組
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 天台思想(佛教義理扎根)
    • 佛教文學
    • 禪修進階
    • 佛教生命倫理學
    • 弘化講習
    • 梵唄
  • 大一必修
    • 佛學超入門(佛學概論)
    • 佛教發展史
    • 佛典解碼(佛典入門)
  • 大二必修
    • 內在靜心術(禪修入門)
    • 佛教文化與電影
    • 佛性思想
    • 漢傳佛教史
  • 大三必修
    • 佛學論文寫作
    • 覺醒教育學(覺之教育)
    • 佛門儀軌理論與實作
    • 華嚴思想
  • 大四必修
    • 般若智慧探索(般若思想)
    • 心靈與生命的對話(佛教生命倫理學)
    • 美學策展人(法會布置空間美學)
  • 大一必修
    • 商設組 : 基礎設計
    • 商設組 : 字法
    • 商設組 : 色彩學
    • 商設組 : 圖學
  • 大二必修
    • 商設組 : 媒體傳達設計
    • 商設組 : 設計繪畫
    • 商設組 : 消費心理
    • 商設組 : 商業攝影實務
  • 大三必修
    • 商設組 : 整合行銷與設計
    • 商設組 : 影片製作實務技巧
    • 商設組 : 設計實習
    • 商設組 : 商業包裝設計基礎
  • 大四必修
    • 商設組 : 設計與智財權
    • 商設組 : 商品設計
    • 商設組 : 品牌策略
    • 商設組 : 畢業製作專題
專業選修課程
  • 【思想家】
    • 技能樹一:【思想家】—— 佛學理論與應用 如果你對哲學、邏輯思考充滿熱情,這個模組將帶你深入佛學的智慧寶庫。
  • 【專業技能】
    • —深入佛學智慧,鍛鍊哲學與邏輯思考能力。
  • 【心靈教練】
    • 技能樹二:【心靈教練】—— 禪修與靜心
  • 【跨界藝術家】
    • 融合佛學美學,打造獨特文創與藝術作品。
  • 【實踐者】
    • 畢業專題
  • 藝術人文
    • 基礎設計 設計繪畫 色彩學 字法 圖學 素描 商業設計史 中國美術史 西洋當代美術史 美學
  • 視覺傳達
    • 印前設計 基礎攝影 商業攝影 商業攝影實務 包裝設計基礎 包裝設計實務 編輯設計 廣告影片製作 插畫與繪本創作 基礎敘事影片 影片製作實務 展示設計
  • 商業行銷
    • 整合行銷與設計 廣告創意與策略 行銷與企劃 消費心理 文案設計 商品企劃 品牌設計 品牌策略 設計溝通 設計與智財權 商品設計
  • 數位媒體
    • 電腦應用概論 電腦繪圖 媒體傳達設計 數位媒體創作 數位音樂實務 動態影像設計 網頁設計 電腦動畫 數位出版
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 文字編輯校對人員

    從事新聞紙、雜誌、圖書、冊籍等稿件及素材之選用、審核、刪改、編排、標題、排印、監督等工作之人員均屬之。在出版社或媒體產業,負責編輯、撰寫與哲學、心靈、生活美學相關的書籍或文章。你的深度思考與洞察力,將幫助你創作出能啟發讀者、引發共鳴的優質內容。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分,從事大專院校佛學之教學、研究與推廣佛學的工作。


  • 宗教及心靈療癒相關人員

    透過宗教儀式、信仰活動、身心靈活動,協助他人改善生理、心理狀況及生活品質等。
    心靈成長導師 / 諮詢師 運用所學的佛學智慧與靜心方法,幫助人們處理情緒困擾、減輕壓力、找到人生方向。就像一位專業的心靈教練,陪伴人們成長。


  • 文創企劃 / 內容創作者

    將佛學中的美學、故事與哲理,轉化為受大眾歡迎的文創商品、社群內容或影音作品。例如:設計帶有禪意的文創小物、製作深度探討人生的 Podcast,或是經營推廣正念生活的 YouTube 頻道。


  • 產品包裝設計師

    配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態,負責產品之包裝與設計,使產品符合消費市場需求。


  • 美編人員

    從事報刊、雜誌及圖冊的封面及版面之規畫設計與美術加工,選用文宣創作及色彩表現等方式,進行構思及規劃以達成推銷商品或意念之目的,及協助設計師完成所有設計工作。


  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 廣告設計人員

    設計美觀的造形與畫面,並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


系友生涯

我的學系

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佛教藝術學系佛學組
中原大學
商業設計學系商業設計組

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
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專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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