| 我的學系 |
華梵大學 佛教藝術學系佛學組 |
國立臺灣師範大學 美術學系繪畫組 |
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| 所屬學群 |
社會心理學群
跨
文史哲學群
宗教學類 |
藝術學群
美術學類 |
| 所在校區 |
校本部 新北市石碇區華梵路1號 |
和平校區I 臺北市和平東路一段162號 |
| 學系特色 |
佛學組結合理論與實踐,培養學生具備佛學研究、文化分析及佛教藝術相關能力。佛教思想與藝術的發展相輔相成,形成悠久而豐富的文化資源。本組課程以佛典研讀、佛學理論、以及佛教藝術相關課程為核心,並鼓勵學生依自身規劃選修跨領域課程,拓展學術與應用的視野。 下載詳細資料 |
臺灣師大美術系創立於民國三十六年八月,多位大師任教於本系:莫大元、廖繼春、陳慧坤、溥心畬、黃君璧、張義雄、朱德群、李石樵、金勤伯、孫家勤、林玉山、孫多慈等,為臺灣美術發展的發祥地與養成精英的搖籃。創系至今,致力於培育藝術創作的人才、提升藝術教育風氣及提高臺灣藝術在國際的能見度與地位。在辦學理念上,本系希望學生能瞭解臺灣藝術文化與國際藝術的發展;兼容並蓄的吸收藝術品味與知識,以養成恢弘的創造性抱負。 |
| 學科意涵 |
佛學組是一場關於「心靈」的探險,不是背誦經書,而是探索內在、理解生命。我們相信佛學是一門「心靈的科學」,透過多元課程將智慧帶入生活。看電影時探討人生哲理,從花藝與茶道中體驗禪意與專注,用藝術創作表達內心世界。這裡沒有刻板教條,只有幫助你找到平靜與方向的智慧。在紛擾中學會與自己對話,打造屬於你的心靈淨土。佛學組,讓你活出更深刻、更自在的人生 下載詳細資料 |
師大美術系繪畫組是以西方平面繪畫為主要研究或創作範疇,如油畫、素描、水彩、版畫等等,近年更融入媒體藝術、跨媒材藝術等範疇。 |
| 學習方法 |
佛學組的邏輯判斷:從佛學經典中分析自我與他人對同一問題不同角度的思考方向,並透過實際師生之間的交談過程中訓練溝通能力與思考的深入性。
佛學組的閱讀分析:欣賞佛教文學之詩歌偈頌、敘事文學等。而藉由教師引導以理解與分析其中之概念,習得對於佛教文學作品的多層次理解。
佛學組的團隊合作:透過實際參與法會或國際學術研討會等方式,以人與人之間團隊合作的關係實踐從佛學經典中學習的美德。
佛學組的生活實踐:透過讀經思維與禪修練習等等,將佛法融入生活情境之中。 |
未上傳圖片 創作實踐法 未上傳圖片 美術史料分析法 未上傳圖片 講述示範 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
生活即是修行。帶著深刻與開放體驗生活的態度,佛教之精神將能逐漸領略。 |
藝術史、文化史的閱讀、比較分析取得歷史上的經驗及美感;持續進行美術術科實務操練,積極參加美術類競賽。 |
| 與相關科系之異同 |
在台灣,有多個系所名稱含「佛學」或「宗教」,但學習重點與發展方向不同。我們華梵大學佛學組特色在於理論與實踐並重,並強調跨領域學習。宗教學系研究多種宗教,了解其起源與社會影響,範圍廣泛;而我們佛學系則專注深入佛學理論與哲思,並結合生活實踐,運用佛學智慧助人自助。系所提供心靈療癒、生命關懷、佛教藝術與文創等多元選修,促進跨界發展。若想深入佛學並結合生活與藝術,華梵佛教學組是理想選擇。 |
以廣泛而多元的課程,經由系統化訓練以發展個人的創意、風格、思維的深度與廣度作品樣貌 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
佛教藝術與佛學領域可充實個人涵養,職涯或生涯可一併學習,同時增長。佛藝與佛學在於圖像與文字不同的呈現。 |
一定要成為藝術家? |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系培養佛教藝術與佛學人才,分為佛學組與藝術組,且有跨領域課程,並非每人都需出家或吃素才能報名。 |
一定要有深厚的術科基礎? |
| 學習資源或補充說明 |
佛學組是除了佛學經典的薰陶也著重於人文生命關懷,並透過佛教藝術培養藝術氣息,展現佛學結合人文藝術後的深厚底蘊。佛學組不只是讓你學會知識,更是培養你「如何生活」的能力。這些能力在任何領域都能發光發熱,幫助你打造獨一無二的職涯。 |
本系廣納傳統與創新,與時俱進,並非傳統美術創作而已。 |
| 我的學系 |
華梵大學 佛教藝術學系佛學組 |
國立臺灣師範大學 美術學系繪畫組 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
未上傳圖片 天台思想:練就你的「邏輯神經」這門課不像你想像的那麼硬!它更像是一場深度燒腦的「哲學辯論會」。我們會帶你探索佛學中一個重要的思想流派——天台宗,學習他們如何用嚴謹的邏輯與系統,解釋佛法中的奧秘。這門課將訓練你的邏輯思考能力,讓你學會如何有條理地分析問題、建構論點,這對你未來無論是寫作、簡報,或是面對任何挑戰,都將是無價的資產。 未上傳圖片 地藏經《地藏菩薩本願經》是著名的佛門孝經,地藏菩薩誓願宏深:「眾生度盡,方證菩提;地獄未空,誓不成佛。」本經是漢傳佛教中的重要經典,常受信眾讀誦,佛教界亦常舉辦地藏法會。《地藏經》重在闡明善惡因果業報,強調聞經受持,能淨除業障,超度冤親,積聚福德,聖神護佑,現世吉祥如意,未來畢竟成佛。 版權:學校課程大綱 未上傳圖片 心經大意般若乃修行之眼目,佛法三藏十二部皆在裏許;心經是般若之精華,辦若經六百卷盡攝其中。十方菩薩,由此啟揚根本大教;三世諸佛,從斯開示無上法輪。《般若波羅蜜多心經》乃佛法經典之核心,故得「心經」之名。本課程盼透過理解心經之甚深義理,瞭解一切諸法虛妄不實、漸漸趨向解惑開慧之菩提大道。 未上傳圖片 禪藝茶道與實作:從泡茶中「找回自己」生活步調太快,讓你感到壓力很大嗎?這門課將教你如何放慢腳步,透過「茶」來進行禪修。從挑選茶葉、溫杯、泡茶到品茗,你將學習如何專注於每一個當下,感受茶的香氣、溫度與味道。這門課不只是學泡茶,更是學習如何覺察、靜心,幫助你在忙碌的生活中,找到屬於自己的平靜。 未上傳圖片 覺性藝術療育:用藝術「療癒」你的心這是一門超級受歡迎的課程!我們相信,藝術不僅僅是用來欣賞,更是用來表達內心、探索自我的工具。這門課將結合寫作、繪畫、音樂等不同形式的藝術創作,引導你將佛學的智慧融入其中。你會發現,在創作的過程中,你更能理解自己的情緒,找到療癒內在的力量。 |
未上傳圖片 水彩講述當代水彩藝術的國際活動及展演內容,熟練水彩表現的各種技法,以具備水彩創作之基本實務能力 未上傳圖片 繪畫材料學研究繪畫材料媒材及技法 未上傳圖片 複合媒材創作與理論現代媒材運用及創作,現代藝術理論探討 |
| 完整課程地圖 |
| 我的學系 |
華梵大學 佛教藝術學系佛學組 |
國立臺灣師範大學 美術學系繪畫組 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
未上傳圖片
本系尚無畢業生本系尚無畢業生 本系尚無畢業生 |
未上傳圖片
侯忠穎師大美術系西畫組94級畢業;最高學歷: 國立台灣師範大學美術系創作理論組博士;簡歷:玄奘大學專任助理教授、英國聖像畫協會會員、獲英國駐台辦事處頒發台灣之光證書、22屆、26屆奇美藝術獎得主、國立臺北教育大學兼任助理教授、作品獲英國王子傳統藝術 以繪畫建構其職場成就 未上傳圖片
林岡弘師大美術系西畫組94 級畢業;師大美術系研究所西畫組碩士(創作理論組博士就讀中);師大附中 美術科專任教師/美術班行政教師 以繪畫建構其職場成就 未上傳圖片
黃佩涵師大美術系西畫組94級畢業;英國倫敦藝術大學 雀爾喜藝術學院 藝術碩士;2016『光點交流計畫-台灣日本當代繪畫的未來』,東京藝術大學美術館,東京,日本;2016『未來島嶼』 START Art Fair 邀請計畫展 ,薩奇畫廊,倫敦,英國 以繪畫建構其職場成就 |
我的學系 |
華梵大學 佛教藝術學系佛學組 |
國立臺灣師範大學 美術學系繪畫組 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
35%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
30%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
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