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長庚工設以「智能設計 × 價值創造」為發展方向，從人的需求與生活情境出發，學習如何運用設計、AI與數位科技，創造更好的產品、服務與使用體驗。我們重視的不只是造形與美感，更希望學生能發現問題、理解人性、發展創意，並把想法實際做出來。

課程結合產品設計、使用者體驗、數位科技與設計實作，透過小班教學與設計專題，培養從問題探索、創意發想到原型製作與驗證的完整能力。學生也可運用長庚大學管理、工程、

本系教育宗旨以培養「犯罪防治、公共安全、司法社工」相關專業領域人才為主，整合刑事司法、安全管理與社會工作之理論與實務，落實知能並進、學用合一，使學生能具備專業知識、技能與國際視野。

工業設計（Industrial Design）是一門以「人」為核心，結合創意、美學、科技與實作的設計學科。設計者透過觀察生活、了解使用者需求與分析問題，將創意轉化為具有良好功能、使用體驗與價值的產品、服務及系統。

隨著 AI、數位科技與生活型態的改變，工業設計也從傳統實體產品，延伸至智能產品、互動體驗、使用者體驗與服務設計等領域

犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸，結合社會學、心理學等社會與心理學群相關領域規範之學科，串連預防(或防治)、救助及輔導的過程，進而達到跨域整合的能力。

對工業設計有興趣的同學，可以從觀察生活、思考問題與動手實作開始準備。培養對人與生活的好奇心，練習分析問題、整理資訊及提出不同想法；同時多接觸設計、藝術、科技與生活中的各種事物，培養美感與創意。也可以透過繪圖、模型、數位工具或AI，嘗試把想法做出來，並從測試與修正中持續學習。

人文關懷及自我學習能力
1.修課紀錄及課程學習成果。
2.學習歷程自述：學生自我剖析個人特質、論述自我職涯方向等。
3.社會關懷相關事蹟證明
解決與溝通問題能力
1.社團、班級幹部或其他校內外活動參與證明：參與校內外社團或班級擔任幹部、校內外活動證明或成果紀錄等。
2.才藝/競賽成果(或特殊表現)證明：如參與各項才藝相關競賽證明或成果紀錄。
多元創新與統整規劃能力
1.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃)：連結本系學習內涵與自己未來學習計畫之陳述或其他自我學習之相關證明文件。
2.修課及學習歷程與相關成果作品：參加各項學科研習營或相關

工業設計與視覺傳達、互動設計、建築及工程等領域都重視創意與問題解決。不同的是，工業設計更強調以人的需求與生活情境為出發點，整合美學、科技與實作，將創意轉化為產品、服務與使用體驗。長庚工設並進一步結合智能設計與價值創造，培養學生運用科技、理解人性並實現創新的能力。

1.廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構，但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題， 須藉助多元學科的理論與方法， 從各種角度各場域，進行整合的研究，找出諸多現象的根源，據以研擬整合性的犯罪防治策略；故特以犯罪防治為主軸，串連司法社工與公共安全，比社會工作相關學系或法律學系畢業出路有更多元選擇。
2.本系招生的人數超過警大與警專及中正大學犯防系的總招生人數，為百大熱門科系之一。

工業設計系畢業並不代表只能成為「產品設計師」。設計訓練所培養的問題探索、使用者理解、創意思考、科技應用與整合實踐能力，可延伸至產品設計、UX／服務設計、設計企劃、產品開發與管理等工作。畢業生也可跨領域發展、創業或自創品牌，將設計能力轉化為不同產業中的創新與價值創造能力。

犯罪防治學系一定是警官。
犯罪防治學系一定是社工師。
犯罪防治學系未來一定要當保全。

工業設計並不只是產品外觀的美化，而是從人的需求與生活情境出發，整合創意、美學、科技與市場思維，透過設計解決問題並創造價值。學習工業設計也要分清楚「設計工具」與「設計能力」：會畫圖、操作3D軟體或使用AI，不代表已經會設計；真正重要的是能夠發現問題、理解人性、提出創意、實作驗證，並善用科技將想法轉化為

犯罪防治學系不需要學習數理或管理等知識。
犯罪防治學系跟法律系相似，應該是對刑事犯罪更具有專業。
犯罪防治學系只能考警察是錯誤的，本系可參加的公職考試計有：警察特考、高、普考：觀護人、政風人員、一般行政、社會行政、檢察事務官、書記官、監獄官、監所管理員、法警、海巡特考

本系提供多元的設計學習資源，學生可運用專業工作室與實作設備進行產品、模型及數位設計，並結合校內管理、工程、資訊、醫學等領域資源進行跨領域學習。學校亦提供校學士、院學士等彈性學習途徑，讓學生依興趣發展不同專業組合。此外，學生可參與國際交換、工作坊及海外學習，拓展跨文化與國際視野；有意繼續深造者，亦可透過預研生制度提早接觸研究所課程。透過實作、跨域與國際學習，學生可以逐步發展符合自己興趣與未來職涯的設計專業能力。

學生可選擇心理系、公事系等相關社會科學為主修領域；另可修習輔系課程、跨領域學程等，發展個人的競爭優勢。同時建議自由轉換主修學程，有助於學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化個人競爭力。