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我的學系 靜宜大學
台灣文學系
佛光大學
公共行政與國際事務學系
所屬學群 文史哲學群
台灣語文學類
法政學群 管理學群
行政管理學類
所在校區

校本部

43301臺中市沙鹿區臺灣大道7段200號

校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

學系特色

-以創造者文化為理念,用跨領域創意,實踐人文新視界-
本系提供多元、自由的學習環境,涵蓋台灣文學、文化研究、藝術創作、跨媒體傳播設計、文化創意及數位人文等專業。透過跨領域且創新的課程規劃,致力於培育具創意、批判思考與實務能力的人文創意專才。本系提供充足的學習資源及自我實現的追夢空間,可享受學習的樂趣與創作的自由。本系與日本愛知縣立大學建立雙聯學制,畢業後可獲兩校學位,開拓國際視野。

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本系結合公共行政與國際事務,課程規劃兼具行政管理與國際關係,涵蓋SDGs、AI與ESG等重要議題,培養具全球視野與在地行動力的人才。擁有來自國內外博士的堅強師資,學習資源豐富,並提供多元海外交流機會。校園環境幽靜宜人,是安心學習的好地方。畢業後可進入政府機關、企業或非營利組織發展,未來出路寬廣,是關心社會、想影響世界的你最佳選擇!

學科意涵

「台灣文學」範疇多元廣闊,涵括台灣文學、文化、歷史、語言、思想等知識探究。除了台灣文學、文化基礎範疇外,亦延伸至華語文學、世界文學、數位人文學、本土語言教育、文化創意、藝文創作等面向。


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公共行政與國際事務為跨領域社會科學,融合政治學、管理學、經濟學、法學等基礎。前者聚焦政府運作、公共政策與行政效能,後者探討國際關係、外交政策與全球治理,強調跨文化理解與國際視野。兩者結合,培養具政策思維與全球觀的人才,能於政府、企業與國際組織中,在SDGs、AI、ESG等議題發揮關鍵影響力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、持續閱讀與寫作:日常中多讀多寫是基礎,閱讀可以拓寬思維,寫作則可以訓練表達自己想法的能力。
2、累積作品:創建一個個人部落格或平台,定期發布自己的作品。不僅可以看到自己的成長,也有機會接受到他人的回饋。
3、拓展生活經歷:參與各式各樣的社團活動和知識性營隊,藉以拓寬自己的生活經驗和視野。這些經歷會為你的各類創作提供豐富的素材。
4、培養多元思維:透過參加讀書會或工作坊活動,訓練自己的批判性思考和創意思維。多與不同背景的人交流,也能刺激新的思考角度。
5、選修相關課程:如果學校有提供,可以選修一些文學或跨域相關的課程,以增加自己在這方面的知識和理解。
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為對應個案教學法,學生可建立「公共議題觀察筆記」,每週選一則公共新聞,以簡單架構書寫:包含事件本身、涉入角色、核心問題、可能對策…等等?並寫出「我會怎麼做」的看法。可培養問題分析與政策思考能力。角色扮演與模擬方面,可參加模擬市議會、立法院活動、公民辯論社,或與同儕組隊進行角色模擬(如市長、議員、利害關係人),訓練溝通協商與公開表達能力,深化對政府與國際組織運作的理解。專題研究與跨域實作方面,可選擇關注議題(如性平、減碳),進行簡易研究與寫作,嘗試投稿、參賽,或經營社群平台分享成果。亦可結合AI工具進行資料分析、圖表製作等,並與其他學科跨域合作,提升數位與公共參與能力。

與相關科系之異同

中文系:著重中國的語言、文學和文化的廣泛和深入的學習,包括古典和現代的各種類型和流派,以及中國文化的內在邏輯和外在影響。
台灣文學系:本系以台灣為核心,探索台灣的文學、文化與語言,強調多元視角、在地連結與創新精神。我們的課程設計注重跨領域融合,不僅涵蓋文學與文化,也涉足藝術創作、數位人文與跨媒體傳播,培養學生的創造力與批判思維,並致力於推動台灣文化的創新與獨特定位。
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「公共行政與國際事務學系」是一個跨域整合的設計,結合公共治理實務、法律實務應用,以及地緣政治與國際兩岸事務分析,對於新興議題如SDGs、ESG、AI等均融入課程講授,相較傳統單一取向的科系(例如政治學系、公共行政學系、行政管理學系、公共管理學系、公共政策學系、國際關係學系等),本系更強調應用導向、在地連結與區域專長,對未來投入公部門、非營利組織、國際NGO或政策研究單位都具實質幫助。
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生涯發展容易誤解之處

誰說讀台文系只能教台語?在數位科技高速發展的時代裡,思考、創新、創意、想像力等以人為本的技能將更有價值。讀台文系,可以培養各種文本資訊的分析與應用能力,養成創意、問題解決、決策、思考以及溝通合作等技能,可勝任許多工作,例如:輿情分析師、專案規劃師、文案企劃師、或者編輯、文創、遊戲腳本設計師等。

本系透過系專業學程與院跨領域特色學程,積極鼓勵學生開發廣泛的生涯就業機會。國內外許多大學公共行政領域的畢業生出路很多,學生就業並不侷限在政府部門。私人企業、非營利組織、宗教組織⋯⋯等的各類管理職務、國際事務、電子商務、公關企劃與行銷人才、教育訓練和軍事單位,也是本系畢業生可一展長才的工作機會。

學習方法容易誤解之處

一般人對台灣文學系有著十分刻板的印象,認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系,然而,這是一個非常錯誤的認知。靜宜大學台灣文學系,強調跨領域學習,以台灣文學、文化為素養基底,結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程,打造一個更寬廣的學習環境,打造未來人才必備的各種素養與技能。

本系雖歸屬於「法政學群」的「行政管理」學類,但在「公共行政與永續領導」、「國際事務與智慧行銷」兩個學程當中,也包含了永續領導與智慧行銷領域課程,學習內容多元且貼近世界趨勢。其次,雖有法律制度等相關課程,但以實務專題取向來學習,教學方式亦十分活潑。目的在建立深度思考、全方位理解及自主學習的能力。

學習資源或補充說明

靜宜台文系是一個沒有框架且與眾不同的學系,我們不斷重新定義「台文」的邊界,致力於打造最民主的學習空間、最自由的人文教育以及最多元的跨領域教學平台。在靜宜台文系,我們深信「以學生為中心」的教育理念,目標不僅是帶領學生走向成功,更希望在這個充滿探索的學習環境中,助力每位同學實現自己的理想和價值。為了應對數位時代的挑戰,我們也融合了數位技能的學習,讓學生探索文學的同時,也能夠掌握未來的必備技能。

本系十分重視師生間的互動學習,充分體現佛光大學所強調的書院精神。推動海外交換生與實習也是本系強項。本系學士班學生就業之路十分廣泛,公職之外更多從事人力資源、社造文創、私企行政管理、教育機構、公關企劃、民意調查⋯⋯等,甚至成為創業成功的青年企業家。碩士班畢業系友則多從事軍公教職,也有許多擔任民選公職(縣長、鄉鎮市長、縣議員、鄉鎮市民代表...等),成為地方上公共事務的中堅力量。

我的學系 靜宜大學
台灣文學系
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公共行政與國際事務學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 台灣文化史/台灣民俗文化概論/文學概論
  • 大二必修
    • 台灣文學史/數位人文/母語文學選讀
  • 大三必修
    • 現代文學理論/編輯設計/文化創意產業概
  • 大四必修
    • 畢業作品/文化產業實務實習
  • 大一必修
    • 政治學(核心必修)
    • 法學緒論(核心必修)
    • 國際關係(核心必修)
    • 行政學(核心必修)
  • 大二必修
    • 社會科學研究方法(核心必修)
    • 比較政府與政治(核心必修)
    • 兩岸關係與大陸政策(核心必修)
    • 地方創生理論與實務(核心必修)
    • 憲法與政府(核心必修)
  • 大三必修
    • 印太戰略與區域安全(核心必修)
    • 大數據與問卷調查分析(核心必修)
專業選修課程
  • 台灣文學與文化
    • 比較文學與批判寫作、台灣女性詩人作品選讀、台灣文學與華文文學選讀、台灣文史觀光應用專題、武俠小說與大眾文化、台灣流行音樂與大眾文化、台港比較文學、生態文學與土地倫理。 (為本系的核心課程,是本系最重要的知識系譜,以深厚的臺灣文學素養作為實務課程、文學傳播、文創產業課程的基礎。)
  • 文藝創作
    • 現代詩賞析與習作、小說賞析與習作、散文賞析與習作、創作課 (培養學生具備文本詮釋與書寫能力。閱讀各種文類作品,掌握文學閱讀與文詮釋技巧,進而進入創作核心能力。)
  • 數位傳播
    • 影像敘事技巧、影像溝通與創作、編輯設計與實務、媒介傳播與編輯實作、報導文學、電影賞析、新聞學、影視藝術概論。     (透過傳播理論與實務課程,訓練同學具備人文數位傳播能力及影像創作能力。)
  • 轉譯設計
    • 創意思考與媒材實踐、視覺傳達設計、台灣戲劇與表演現場、劇本導讀與創作、視覺傳達設計、台灣文學劇本改編、台灣文學劇場演出實務、文創產品設計實務、策展美學與實務。     (以台灣文學與文化為底蘊,訓練學生加入設計思考、品牌建立、商業行銷的概念,進而成為未來職涯場域的想像力與動能)
  • 地方創生
    • 文化創意產業概論、品牌設計實務、品牌行銷與營運、地方創生與實作、文化研究-地方創生專題。             (透過課程帶領學生進行社區部落的文化研究、實地走訪及社會參與,從中學習如何進行社區設計、故事行銷與地方創生,再造地方人文風景。)
  • 國際事務與智慧行銷學程
    • 本系學生除了需選讀校通識教育、院跨領域特色學程、系領域核心學程共89學分,可選修此專業學程共21學分,以增進對國際事務與智慧行銷、大數據分析⋯⋯等專業領域的瞭解,對於東亞、印太地區政經局勢發展及政治風險分析,也能習得相關專業知識,成為涉外領域人才。
  • 公共行政與永續領導學程
    • 本系學生除了需選讀校通識教育、院跨領域特色學程、系領域核心學程共89學分,可選修此專業學程共21學分,以增進行政法制運作和人力資源管理等專業實務的認識。再配合永續領導等趨勢潮流重要知識技能,可成為公私企業、宗教組織...等部門組織管理人才。
特色課程
完整課程地圖
資料準備中
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適合從事工作
  • 台灣文學╱文史工作教育者

    可從事各級國語文教師,或專研台灣文史研究,成為大專院校教師。


  • 文藝創作者

    成為文學創作者、行銷文案師、媒體製作及幕後工作從業員、內容策畫師。


  • 數位人文傳播領域從業者

    輿情分析師、新媒體主播、數位典藏專業人員、數位行銷、數位策展人及數位人文研究員。


  • 文化創意人才

    平面設計師、文創產品設計師、創意經理人、視覺傳達設計師、網頁設計師等。


  • 地方創生產業人才

    在地導遊、社區規劃師、地方文史工作者、地方產業推廣人員。


  • 行政事務秘書

    主要負責處理資訊及文書類的工作,並協助確認主管行程、會議安排及記錄等工作。


  • 人力資源助理

    協助人力資源相關業務、人力資源行政工作,以及執行部門主管交辦事項。


  • 公關企劃人員

    負責公關活動之企劃與執行(如:企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等)。


  • 行銷企劃人員

    從事行銷企劃擬定,透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用,達成產品或活動最佳的曝光效果,以提升公司形象及產品競爭力。


  • 國貿人員

    處理國際貿易事務,如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。


系友生涯

我的學系

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台灣文學系
佛光大學
公共行政與國際事務學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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