| 我的學群 | 文史哲 | 法政 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 文史哲學群主要以人類發展的思想、軌跡、符號為探究對象，依據人類發展的思想、軌跡、符號等建構人類的樣貌，並且進行區域、文化、時代間的橫向與縱向比較，文學主要培養探究及欣賞文化、運用語文及創作、賞析的能力；史學在瞭解歷史現象的演進、分析、探究與考據；哲學在訓練思考能力以對自我及世界反省。 | 法政學群主要探究人類社會運作中相關法律、政治制度的各項層面，包括瞭解法律、政治運作的過程及政治理論的建構，藉以訓練從事法案制定、社會改革之專業人員。 |
| 學習內容 | 文史學類的大學主要課程包括：瞭解中國歷代文學作品及思想、瞭解中外文化思想的演變、瞭解政治或社會制度與歷史發展的關係、並學習鑒賞歷史文物及搜集、整理地方歷史文獻。哲學學類主要要學習中外哲學史、要瞭解歷代哲學家的思想與影響、瞭解人類對宇宙及世界的觀念、瞭解法律及社會制度設計的原因、假設及社會正義的意義與內涵。課程還包括了研究人的意志是否自由、倫理道德的本質和必要性、探討知識的本質和來源、宗教的本質及心靈和物質的關係。 | 法律主要的課程是要學習及比較我國和其他國家的憲法基本架構內容與法律、認識各種法律下的權力與義務關係、學習民事及刑事案件訴訟程序、財產有關的法律、刑法有關之法律、國際貿易法規及智慧財產權法規等。政治主要課程包括：學習我國政治制度的變遷、政府預算的決策與執行、瞭解各級政府行政的理論與方法、學習政治思想史及對政治思潮的影響、認識國家重要政策形成的過程、學習國際政治與組織以及民意調查的概念及方法等。 |
| 主要學類 | 圖書資訊 宗教 文化產業 中國語文 歷史 哲學 台灣語文 史地 華語文教育 文史哲跨學類 | 犯罪防治 法律 財經法律 政治 行政管理 土地資產 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 藝術型(A) 社會型(S) | 社會型(S) 企業型(E) |
| 知識領域 | 本國語文 歷史文化 傳播媒體 哲學宗教 | 法律政治 行政 本國語文 外國語文 公共安全 |
| 核心素養 |
10.79% 自主行動：身心素質與自我精進 14.74% 自主行動：系統思考與解決問題 10.58% 自主行動：規劃執行與創新應變 12.16% 溝通互動：符號運用與溝通表達 09.05% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 11.89% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.42% 社會參與：道德實踐與公民意識 10.05% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.32% 社會參與：多元文化與國際理解 |
09.93% 自主行動：身心素質與自我精進 21.39% 自主行動：系統思考與解決問題 09.72% 自主行動：規劃執行與創新應變 09.51% 溝通互動：符號運用與溝通表達 05.97% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 02.01% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 17.01% 社會參與：道德實踐與公民意識 11.46% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.99% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 專題閱讀與研究 各類文學選讀 國學常識 族群、性別與國家的歷史 探究與實作：歷史學探究 英文閱讀與寫作 探究與實作：公共議題與社會探究 科技、環境與藝術的歷史 思考：智慧的啟航 閩南語文口語溝通與表達 閩南語文專題研究 客語文口語溝通與表達 原住民族語文專題研究 |
語文表達與傳播應用 民主政治與法律 探究與實作：公共議題與社會探究 專題閱讀與研究 英文閱讀與寫作 現代社會與經濟 族群、性別與國家的歷史 英語聽講 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 新聞／出版／印刷 相關職類 |
人資／法務／智財 相關職類 |
