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生物科技 學類
探討發生在生物或細胞內的各種化學反應,包含碳水化合物、脂質、蛋白質、和核酸的新陳代謝,能量的產生,訊息傳遞、基因或基因體表現及調控的一門學科。
圖解:生物化學及實驗
版權:系上拍攝(銘傳大學生物科技學系版權所有)
物理 學類
以培育學生之基礎物理專業知識(物理、數學與程式),並培養學生自主學習與共學、發掘問題與解決問題、團隊合作與表達溝通等能力。課堂授課、演習課 、老師解答學生問題時間,學生課前準課時間,包括看課程錄影、作題目,學生課後複習,包括做習題與專題。
圖解:教學
版權:本系教學照片
醫學 學類
以11個器官系統模組為主軸,整合基礎與臨床的模組課程。如:神經科學模組、骨骼關節與肌肉學模組、生殖學模組、呼吸科學模組、消化科學模組、心臟循環學模組、腎臟泌尿學模組、血液與腫瘤學模組、家庭與社區醫學模組、免疫防禦與感染學模組、內分泌與新陳代謝學模組。
圖解:大堂授課輔以技能課程的心臟循環學模組
版權:中山醫學大學醫學系
日語文 學類
內容與特色:1.學習日語導覽實務與技巧,透過課程培育能獨當一面的導覽人材.2.訓練導覽路線規劃和現場問題解決等專業能力.3.藉由實地導覽見習和模擬導覽操作、實地導覽測驗等實務課程,養成日語導覽實務技能。
圖解:修課同學實地導覽中
版權:照片歸應日系辦所有
資訊工程 學類
本課程為講述與實作課程,讓學生瞭解人工智慧核心技術「深度學習」之理論與實作方法,透過實作最新的深度學習方法,學生將能夠輕易地實作出人臉辨識系統、物體偵測與追蹤系統,真正達到理論與實務結合之目標。
圖解:人工智慧研發基地提供完善的深度學習環境
版權:大葉大學資工系版權所有
工業設計 學類
在體驗的過程中,運用心理學中經受檢驗的原理來解讀設計中的現象,幫助設計師更好地認識其設計目標人群與其心理和行為。透過各項設計主題的實作演練,讓同學漸次熟悉設計的解決途逕,為往後之設計創作奠定良好的基礎,提高其設計能力。
圖解:增強設計者對自身的瞭解
版權:授課教師
職能治療 學類
透過實作與體驗活動,如素描自畫像、花藝設計、陶藝創作、手工皂製作及臨床設備,如站姿推拉箱、垂直塔、懸吊系統、多感官裝置等,了解活動的順序、要求、素材及功用,學習活動分析、設計、分級和改造以及帶領和應用。藉由學習成果展及活動作品展覽會,提供學生籌辦和展演的機會,反思學習歷程的重點並強化活動分析的能力。
圖解:陶藝創作
版權:大葉大學職能治療學系
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