2024 open day

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
佛光大學
產品與媒體設計學系
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
工業設計學類
資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
學系特色

本系設立宗旨在於本著「以人文精神為基石,落實生命、生活、生涯之三生教育理念,培養兼具品德、品質、品味的社會中堅人才」,創意與科技學院教育目標即在於「培養文化創意與科技傳播之專業人才」、「培養促進文創產業發展的人才」、「培養遵守專業倫理、關照社會責任的人才」和「培養創意思考、設計研發的人才」。

本學位學程的發展方向是讓學生對數位內容有一全貌的認識, 以因應多媒體時代快速的變化和未來的需求。 教學重點將針對 2D/3D遊戲設計、2D/3D動畫設計、漫畫、插畫設計、實體模型製作、數位影音處理 及 虛擬/擴增實境等數位多媒體領域做一完整的課程介紹, 提供學生將來進入這個兆元產業最佳的課程與專業訓練。

學科意涵

以人文、設計為基礎,電腦、科技為媒體,美學、商學為導向之教學;整合創意設計、電腦科技和美學行銷等三大領域,提供創意產品設計、多媒體電腦動畫之課程,引領學生兼具人文藝術素養與電腦科技的新世代設計專業人才。

多媒體數位內容係指動畫、遊戲與漫畫專業。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議同學可以多多參加各式各樣的展演活動及戶外休閒活動,增進視野與身心健康,亦可多看設計相關的課外讀物,提昇專業技術與能力。

建議對於多媒體有興趣的同學,可在高中時期累積以下各種經驗,從中培養相關基本能力。

一、接觸動畫、遊戲、漫畫、公仔模型、擴增/虛擬實境互動,及影音製作等數位媒體創作,養成未來設計能力。
二、練習以口語或文字表達個人觀點,並與他人進行溝通與討論。
三、練習以數位化途徑與工具搜集數位媒體製作相關訊息與資料。
四、關心多媒體時事發展,並進行社會參與,進而多了解其知識背景與相關應用。
五、嘗試找出多媒體領域有興趣之議題,並以簡易報告之撰寫,或利用相關軟體製作小專題等方式,具體呈現個人創作成果或觀點。

與相關科系之異同

不同於以往傳統設計科系的單一性質,本系強調跨領域學習的重要,以各年級產品與媒體設計專題統整課程為中心,以「設計培力」、「創意商品」、「數位媒體」三大專業學程為導向,採取小組教學,理論與實務兼具,課程多元與產業競賽結合,以因應未來設計整合之趨勢,進而培育具國際性、前瞻性之設計人才。

多媒體數位內容重點針對動畫設計、遊戲設計、漫畫、插畫設計、實體模型設計、虛擬/擴增實境及數位影音處理等數位多媒體領域做一完整的課程介紹。而視覺傳達設計較偏重企業形象視覺設計、產品包裝設計、動態媒體設計與微電影拍攝領域。

生涯發展容易誤解之處

產品與媒體設計學系未來出路寬廣,舉凡工業產品、資訊產品、家電用品、交通工具、手機及工具機,及數位內容、視覺傳達、多媒體整合、數位動畫與影片製作等之設計及行銷,都是本系畢業生所擅長之領域。

本學程畢業之學生出路不僅在娛樂領域之動漫畫製作方面,更可利用所習得之核心能力,如: 電腦繪圖、數位建模、AR/VR設計,及影音後製等,在其他領域發展,如: 企業工作模擬訓練、醫療、金融、廣告、觀光導覽,及數位學習等。

學習方法容易誤解之處

我不會畫圖怎麼辦?大一即有手繪和電腦課程訓練技法,同學們完全不用擔心!那產品和媒體都學得到嗎?當然都學得到,系上總共規劃了設計培力學程、創意商品設計學程、數位媒體設計學程等三個學程,提供同學們多樣性的選擇!

補充提醒與說明

學系特色
1.學習具多元跨域整合之趨勢。
2.未來就業多元進修管道暢通。
3.教學師徒制不需設計背景。
4.專業業界實習、學用產學合一。
5.博士級專業師資與業師協同制。
6.學費為國立收費品質最優。
7.全球五校一體百校交換,出國機會多。
8.獎學金易申請、就學無煩惱。
9.六星級宿舍、交通便利。
10.年年滿招百萬興學有保障。

學系聯絡方式

電話:03-9871000#25300

信箱:pmd@mail.fgu.edu.tw

電話:04-8511888#2420

信箱:mdc5005@mail.dyu.edu.tw

佛光大學
產品與媒體設計學系
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 設計基礎(一)
    • 設計基礎(二)
    • 設計表現技法
    • 模型製作(一)
    • 數位影像設計
    • 表現技法
  • 大二必修
    • 產品與媒體設計(一)
    • 產品與媒體設計(二)
    • 設計講座
    • 圖文設計
    • 電腦輔助設計(一)
    • 基礎動畫設計
    • 數位影音實務
    • 創意表現技法
  • 大三必修
    • 產品與媒體設計(三)
    • 產品與媒體設計(四)
    • 作品集
    • 設計實務
    • 視覺傳達設計
  • 大四必修
    • 設計專題(一)
    • 設計專題(二)
  • 大一必修
    • 數位媒體導論
    • 色彩學
    • 數位影像處理
    • 設計素描
    • 遊戲設計導論
    • 造形基礎
    • 電腦繪圖
    • 手繪動漫人體
  • 大二必修
    • 電腦動畫(一)
    • 基礎程式設計
    • 基礎遊戲製作
    • 電腦動畫(二)
    • 腳本企劃
  • 大三必修
    • 多媒體軟體應用實務
    • 網路應用實務
    • 創意思考與設計方法
    • 設藝總整專題 (一)
    • 設藝總整專題 (二)
  • 大四必修
    • 設藝總整專題 (三)
    • 專題展演
專業選修課程
  • 包括設計培力、創意商品、商業媒體等學程。
    • 1.設計培力學程 : 設計素描 、色彩計劃、攝影學、設計心理、電腦繪圖、視覺傳達設計、材質體驗設計等課程。 2.創意商品設計 : 模型製作、電腦輔助設計、商業攝影、人因設計、商品設計等課程。 3.商業媒體設計 :數位影像設計、動畫設計、互動設計、UI/UX介面設計等課程。
  • 遊戲與互動設計應用創作課程
    • 遊戲程式設計 遊戲引擎應用創作 虛擬實境設計 擴增實境設計 行動遊戲創作(一) 遊戲創作設計 遊戲式學習設計 3D遊戲設計 體感互動設計 動畫遊戲企劃與提案 行動遊戲創作(二) 互動多媒體設計
  • 動畫與特效設計應用創作課程
    • 2D動畫 網頁動畫製作 3D材質與燈光製作 3D動畫製作(一) 動畫特效實務 角色動畫 3D動畫製作(二) 進階分子特效實務 分子特效實務 數位雕塑
  • 實體模型設計應用創作課程
    • 初階模型 角色造形設計(一) 角色造形設計(二) 動漫文化商品設計 文創立體創作 立體模型製作 模型噴修塗裝
  • 漫畫設計應用創作課程
    • 水彩技巧 漫畫創作 手繪場景 進階素描 手繪動漫人體 漫畫基本技巧
特色課程
佛光大學
產品與媒體設計學系
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程
適合從事工作
  • 美術設計師

    從事各種商品形象、平面媒體形象相關的產品、物品之概念設計與繪圖工具,以強化商品的視覺形象。並與客戶討論設計要呈現的內容,說明需要投入的成本。進行視覺設計並將設計後的作品交付給客戶。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 產品包裝設計師

    配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態,負責產品之包裝與設計,使產品符合消費市場需求。


  • 多媒體/動畫設計人員

    可從事2D/3D動畫角色設計、場景設計、分鏡腳本製作、骨架動作、燈光合成、特效後製、動作捕捉等,及影視影片剪輯、特效、後製製作等工作。


  • 遊戲設計師

    可從事2D/3D遊戲專案開發、角色設計、場景設計、程式腳本設計、遊戲特效及燈光、遊戲介面、動作捕捉等工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 公仔模型設計師

    可從事各式公仔模型設計,包括:動漫立體模型製作、噴修塗裝及模型翻製等工作。


  • 互動多媒體設計師

    可從事UI/UX使用者介面/使用者經驗設計、AR擴增實境設計、VR虛擬實境設計,及互動新媒體設計等工作。


系友生涯
佛光大學
產品與媒體設計學系
大葉大學
多媒體數位內容學士學位學程

多元能力

空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30% Complete
30%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30% Complete
30%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15% Complete
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%

性格特質

探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
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