選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立高雄大學東亞語文學系越語組	國立屏東大學國際經營與貿易學系
所屬學群	外語學群東方語文學類	管理學群跨財經學群國際企業學類
學系特色	台灣處於競爭劇烈的東亞經貿局勢當中，為求與區域緊密接軌，本系⾸創以東亞區域主要國家（⽇韓越）之語文兼具社會科學兩⼤學程並重之設計，以東亞語⾔、政治、經濟、⼈文發展等課題為研究及⼈才培育之科系。	本學系的目標是培育國際貿易與國際行銷之專業人才。教學以就業和實務為導向，主要著重在培育學生具備應用專業知識與跨境商務溝通能力，同時具備企業倫理之涵養與全球化視野。
學科意涵	課程設計以學習「越南語」為主，並搭配越南歷史、文化或政治經濟等選修課程為輔。可兼具學習語⾔與社會科學之越南語組。	課程領域以國際經貿與國際企業為主要發展方向，同時兼顧國際經貿理論與實務及企業國際行銷與國際財務管理。
學習方法	暫無圖片課程講授實作演練暫無圖片國內、國外企業實習課外社團活動、講座 (東語系學會每學年度皆會邀請學長姐們分享交換留學經驗與心得，並籌辦『東語之夜』活動，本系日語組、韓語組與越語組各組同學皆會將所學之日、韓、越南語以戲劇、舞蹈方式呈現各組獨特特色，讓同學在正規課程之外透過活動將所學之語言知識融會貫通) 圖解:東語之夜戲劇表演版權:高大東語系	強化推動國際化發展：推動學生海外企業實習及國際姐妹校交換研習。圖解:海外實習推動與國際貿易業界建教合作(跨境電子商務)，落實教育與實務界結合與支援。圖解:跨境電商實務競賽以理論與實務配合的方式，鼓勵學生善用資訊科技及創意思考。圖解:會展競賽課程設計跳脫刻板的教科書式教學，以校外教學方式落實學生之專業知識應用。圖解:校外參訪
高中階段可以準備的學習方法或方向	我們建議對於語文有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。一、接觸論著、小說、戲劇、影片、紀錄片等文藝創作，養成文字影視閱讀與賞析能力。二、練習以口語或文字，整理、歸納各種文字影視閱讀文本的問題意識、結構安排與主要論點，並進行優、缺點之評論。三、練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。四、練習以實物與數位化途徑與工具搜集史料與研究論著。五、關心時事發展，並進行社會參與，進而多做現在與過去之聯想與對話。六、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，或以小說之創作、戲劇之展演、遊戲之設計、微影片與紀錄片之製作等方式，具體呈現個人研究成果或觀點。	持續加強外國語文能力、強化電腦專業技能(電腦繪圖、攝影後製等)
與相關科系之異同	高大東亞語文學系越語組為全台唯一專門教授越南語課程系所，更是全台灣以「升學」、「就業」和雙軌三導向設計的完整越南語教學之系所。除了教授越南語文之聽、說、讀、寫等能力，同學於大三、大四期間可至越南姊妹校大學交換留學一學期或一年，對於語言學習能力可更加提升，本系另規劃每位越語組同學皆可至越南實習，可提早了解職場與業界環境，讓語言除了是工具，對於未來職涯規劃更能比其他同學提早取得先機與優勢。	國貿相關學系與其他財經類科差異在於專業能力及心態差異。為因應國際化快速變遷之需求，需要更了解國際動向，並時時注意國際脈動，相較於其他商業類科來說，更需要具備多元客觀之心態才能友善包容不同文化及與其他文化之人交流貿易等。
生涯發展容易誤解之處	迷思：出路較窄，只能擔任導遊或翻譯。其實本系畢業系友就業⽅向多元化，除了運⽤語⾔優勢考取公職(移民署)，擔任翻譯⼯作外，還可⾄國外就業，或⾄台灣⼀般企業(製造業、⼈⼒資源、半導體公司)以⾃⾝專⻑語⾔優勢協助公司拓展海外事業。	普遍學生對國際貿易的出路認知僅侷限於報關從業人員，實則本學系已持續發展跨境電商及會展產業領域有成，學生就業方向可多元化發展。除卻系所培育之專業領域外，也重視跨領域課程，故學生在職涯上有更多包含製造業、航空業、科技業、金融業、餐飲業、學術界等選擇。
學習方法容易誤解之處	誤解：語⾔可以⾃學或者是分段授課。教師建議：語⾔學習應是全⾯性的知識，聽、說、讀、寫、譯是密切的相互關聯，雖然課程科⽬將聽解、閱讀、作文分科上課，但提醒學⽣的要同時注意學習語⾔的全⾯性，並且廣泛的練習。	國際經營與貿易普遍在學習內容上容易被誤解僅有「物流、船運」等之類較為死板的教學內容，但其實全球的經濟發展命脈主要就是依靠國際貿易。重點培育就是在要求對國際市場具高敏感度，從最初的客戶篩選，經進出口報關等既定程序，至交易後之客戶關係維持，輔之跨境電商技能，均為本學系的學習內容。
補充提醒與說明	無	本學系網址：https://business.nptu.edu.tw/ 本學系FB：https://www.facebook.com/profile.php?id=100064135357816&locale=zh_TW 本學系IG：https://www.instagram.com/nptu_ib/ 本學系LINE：https://line.me/R/ti/p/%40287aymur
學系聯絡方式	電話：07-5919761 信箱：donya@nuk.edu.tw	電話：08-7663800#32701 信箱：business@mail.nptu.edu.tw

	國立高雄大學東亞語文學系越語組	國立屏東大學國際經營與貿易學系
核心課程地圖	大一必修初級越語、初級越語會話大二必修中級越語、中級越語會話、越語聽講實習大三必修高級越語大四必修進階越語習作、校外實習、越語口譯	大一必修經濟學會計學(一) 管理學計算機概論(一) 國際貿易實務(一) 微積分(一) 會計學(二) 計算機概論(二) 微積分(二) 國際貿易實務(二) 大二必修國際貿易原理與政策(二) 統計學行銷學(一) 財務管理(一) 貿易經營程式設計國際貿易原理與政策(二) 行銷學(二) 財務管理(二) 大三必修國際貿易書信國際金融國際企業管理國際匯兌國際行銷管理貿易資訊系統大四必修商貿網路應用
專業選修課程	專業語言類(含應用語言) 越語發音、越語語法、越語翻譯、越語口譯、越語習作練習、商業越語會話政治經濟領域越南政治概論、越南經貿概論、越南企業經營管理、越南新聞選讀文化、文學領域越南歷史、越南文化概論、越南近現代史、越南文學選讀	國際貿易模組貿易開發、貿易風險管理、國際貿易商展、海關實務、貿易與稅法、兩岸經貿研討、外匯市場操作、經貿英文、數位貿易、貿易實務檢測國際行銷模組消費者行為、企業個案分析、數位行銷、跨境電子商務、企業倫理與行銷道德、工業行銷、會展實務：任務導向語言表達能力無領域區分商用英文聽講練習(一)(二)、初級日文(一)(二)、個體經濟分析、總體經濟分析、資料處理(一)(二)、國際貿易英語會話(一)(二)、越南語、國際商務語言技能檢定、貨幣銀行學(一)(二)、財務報告分析、衍生性金融商品、管理經濟學、實務實習(一)(二)(三)、金融科技總整課程(必選) 貿易推廣實務協作與發表(一)(二)、國際貿易實務協作與發表(一)(二)、國際行銷務協作與發表(一)(二)、行銷策略實務協作與發表(一)(二)、國際企業實務協作與發表(一)(二)、國際金融實務協作與發表(一)(二)
特色課程	暫無圖片初級越語從大一新生沒有越南語基礎開始學習之入門課程，透過老師有系統性的教學，讓每位初學者越南語言扎根。暫無圖片越南文化概論越南文化課程內容透過簡報、影片播放，以及體驗課程(如製作越南春捲、河粉)，讓同學們透過認識越南文化和當地風俗民情，對於學習越南語言能更具情境和融會貫通。暫無圖片東亞語文實作(越語) 本課程安排讓同學們學以致用，透過在越南的台商企業實習，除了運用越南語能力和當地的越南員工溝通，在學期間也能先進入職場了解目前的就業趨勢以及培養進入職場能力及業界所需人才。	商用英文聽講練習建立國貿人才最基本之商業英文能力，輔以互動式教學法，為最受歡迎之課程，更吸引外系學生跨系修讀。海關實務遴聘最具專業度及公信力之財政部關務署高階主管授課，除提供豐富實務經驗外，輔以關務署轄內陸海空之相關單位參訪最為學生歡迎。另為取得關務署核發之證照之基礎課程。實務協作與發表依據現行經濟發展趨勢為學生量身打造未來就業知能，例如跨境電商、國際會展等等，直接讓學生於畢業前即有至業界實務操作，創造畢業即就業之機會。

	國立高雄大學東亞語文學系越語組	國立屏東大學國際經營與貿易學系
適合從事工作	教授／副教授／助理教授凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。國貿人員處理國際貿易事務，如進出口作業、安排貨物運輸業務、市場開發、接訂單等工作。公家機關相關人員 1.接受人民委託，管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員，及其他公營事業機關服務人員。	國貿人員、報關人員、保稅人員處理國際貿易事務，如進出口作業、市場開發、接單、訂單、報關、參展等工作產品行銷企劃人員負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。理財專員運用專業理財知識提供客戶理財規劃的建議及操作。
系友生涯	暫無圖片林慈恩在學期的期間內，個性活潑開朗，喜歡語言及旅遊相關科目，常主動請教老師，又喜歡跟同學及學弟妹分享學習心得。她喜歡自我學習提升自己的專業能力及知識。台灣歷史，地理的科目也是他矚目的科目。大學畢業就考上越南語的導遊執照。目前已經擔任線上越南語導遊人員，經常帶越南旅客到處觀光，她很愛這份工作。暫無圖片曾婷瑜大學就是很乖巧，懂事有很禮貌的學生。她對越南語，移民和外勞相關的法令很有興趣。大學畢業就升學就讀碩士學位，碩士畢業就在岡山移民署任職兩年後，報考移民特考，目前已經在受訓中，年底受訓完就成為移民官。她常返校跟學弟妹分享讀書及考試的經驗，是學弟妹要學習的榜樣，且每一年都固定回高雄探望老師及學弟妹。目前在台北受訓中，她對這份工作非常珍惜及抱感恩的心，因為邊工作邊準備考試，整個過程非常艱難，不過在老師及家人鼓勵之下，她已經做到了。暫無圖片林映秀一個愛讀書，自己成長要求非常高，對學弟妹關懷滿滿，對老師們進退有禮。大家都很喜歡映秀。說到映秀學弟妹人人都知道。個性開朗，活潑又愛助人。喜歡在越南長期工作,喜歡越南語、文化等。她也愛上越南的美食及日常生活的節奏。因此在越南留學及實習讓她的知識更上一層樓。目前在越南台商工作,擔任台幹工作。她上班不到三個月就升職，得到台商老闆的肯定，定期返臺休假。每次返台都會來高雄跟學弟妹及老師們聚餐，分享在越南工作的心得及幫忙台商找人才。	圖解:為自己訂下目標版權:校友自行提供劉昌佑在學校主要發展有三點，第一、加強自已英文能力(英文演講及考多益至少750符合AIRSEC實習門檻)，第二、加強海外及實習的經歷(美國交換學生及尼爾森實習)，第三，花時間認識自已並規劃好自已的career path(聽60場以上演講)。學生求學時間其實很多很自由，千萬別浪費。當確立方向及目標的時候，就會有動力去一步一步完成。不要怕失敗，也不要怕努力過程中目標轉移，適度調整目標都是可行的。第一份正式工作在維他露當儲備幹部，之後至上海旺旺總部當大客戶經理，後續換轉產業在廣達電腦擔任業務專案經理。圖解:本系榮耀版權:系所提供陳心慈由於大三暑假的實習經驗，讓我想在畢業後進入職場，在校期間除修讀國貿系上科目外，更選修應英系相關課程，培養外語能力並修得學程，另為強化資訊專業技能，在課餘時間自修，考取電腦專業證照等，及早為就業做準備。進入公司主要從事文書流程管考、規劃辦理公司活動等工作，除需應用在學期間所培養的資訊及資料整合能力外，良好的溝通技巧更是必備的技能，適時請教前輩，於工作過程中，持續累積能力及經驗。圖解:自我成就版權:校友提供李漢育唸書時期除了透過學校完善的系統學習外也喜歡大量閱讀，透過讀者主觀客觀不同的角度去思考去學習、充實自己的思維。擔任系學會重要幹部對於組織發展及溝通協調能力上都有很大的收穫。課餘時間與幾位朋友共組樂團，參與校內各系大小活動來累積台風經驗及團隊默契。以上是我的學習經驗。目前從事業務性質工作，業務工作除了口才好，更需要的是專業技能、談判技巧。因為唸的是商科，所以在學生時代修的經濟學、會計學，所以都能結合實務做套用，此外我會利用假日再去進修相關課程，例如法律常識、行銷學、經營管理。因為我知道在職場上求生存不外乎就是你要一直充實自己，你才不會被市場和競爭者淘汰圖解:本系榮耀版權:系所提供杜佳蓉經由學校安排不同商學相關課程學習到國貿進出口基礎觀念及會計應用，在校外參訪中體驗實務運用。參與系會活動中，在辦理活動及與他系合作過程中學習不怕生及領導能力。雖從事行銷工作，還是與大學所學息息相關，特別是在安排寄送產品，因對國貿有基礎觀念能與船務溝通流暢，對於廠商/客戶提供的S/O也能立即擷取所需資料，在請款遇到問題時也會運用會計觀念進行討論並解決。

	國立高雄大學東亞語文學系越語組	國立屏東大學國際經營與貿易學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 20% Complete 20% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 20% Complete 20% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 20% Complete 20% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 20% Complete 20% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 20% Complete 20%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5%
性格特質	樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 20% Complete 20% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 20% Complete 20% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 20% Complete 20% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 20% Complete 20% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 20% Complete 20%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 15% Complete 15% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10%

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