| 我的學系 |
真理大學 觀光事業學系 |
真理大學 財務金融學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
跨
遊憩運動學群
觀光事業學類 |
財經學群
財務金融學類 |
| 所在校區 |
校本部 251新北市淡水區真理街32號 |
校本部 251新北市淡水區真理街32號 |
| 學系特色 |
真理大學觀光事業學系為國內歷史悠久的觀光科系,擁有專業師資及深厚的產業校友網絡。課程涵蓋「觀光旅遊」與「餐旅管理」兩大領域,結合理論、實務、專題及業界實習,培養學生跨域整合與職場能力。本系重視外語及國際學習,由具英、美留學經驗的師資授課,並鼓勵學生赴海外姊妹校交換。校園位於淡水觀光核心地區,具備豐富的文化與觀光學習資源,畢業後可投入旅行、航空、旅館、餐飲、活動企劃等多元領域。 下載詳細資料 |
真理財金系特色: |
| 學科意涵 |
觀光事業學系是研究旅遊、旅宿餐飲及休閒遊憩等產業經營與服務的學科。學習領域包括觀光旅遊、餐旅管理、休閒遊憩、活動企劃、行銷及經營管理等,並透過理論與實務課程,培養具備觀光專業、服務創新及經營管理能力的人才。 |
財務金融為管理科學重要之基礎學科。「什麼是財務金融?」財務是指企業為達到既定目標所進行的籌集資金和運用資金的活動,泛指財務活動和財務關係,它體現企業和各方面的關係。 金融是「資金的融通」使資金融洽通達,是指在經濟生活中,銀行、證券或保險業者從市場主體募集資金,並借貸給其它市場主體的經濟活動。 |
| 學習方法 |
1. 課堂講授與案例分析:學習觀光專業知識與產業實務。2. 分組討論與合作學習:培養溝通及團隊合作能力。3. 口頭報告與成果展示:訓練表達、資料整理及簡報能力。4. 實務操作與情境演練:將課堂知識應用於實際情境。5. 場域參訪與業界實習:認識產業運作並累積職場經驗。 圖解:學生課程報告及評審老師 版權:真理大學觀光系
校外參訪,如國際禮儀、領隊解說與導覽等課程 圖解:烏來馥蘭朵溫泉飯店參訪 版權:真理大學觀光系
實務實習:學生依不同興趣選擇自己合適的場域,如旅行社、航空公司、旅館、餐飲管理等實務場域實習。 圖解:天擎旅行社 版權:真理大學觀光系
除了正規課程,還有許多課外活動與研習:系學會專家講座證照培訓旅遊競賽國際交流 圖解:2026校園國際金旅獎 版權:真理大學觀光系 |
1. 玩遊戲學理財 圖解:以遊戲方式活化教學 版權:財金系
2.財金專題 圖解:以分組製作類論文方式呈現成果 版權:財金系
3.企業實習 圖解:透過企業配合讓學生體驗職場 版權:財金系
4.帶領學生參與競賽 圖解:帶領學生勇闖全國競賽 版權:財金系
5.證照輔導 圖解:輔導職場必須證照以具備競爭力 版權:財金系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
建議從日常生活持續探索觀光產業,例如關注旅遊、航空、旅館及餐飲等產業資訊,參與校內外活動、志工服務或職場參訪,並記錄觀察與心得。也可嘗試規劃旅遊行程、設計導覽或活動企劃,透過分組合作及上臺報告,培養資料蒐集、溝通表達、團隊合作與問題解決能力,逐步了解自己的興趣及適合發展的觀光領域。 |
證照:了解金融相關基本及專業知識。 |
| 與相關科系之異同 |
觀光事業學系以「觀光旅遊」與「餐旅管理」為兩大主軸,學習範圍較廣,涵蓋旅遊、航空、旅館、餐飲及休閒等產業。「餐旅管理學系」較著重旅館、餐飲服務與營運管理;「休閒遊憩管理學系」偏重休閒活動、遊憩規劃及場域經營;「運動休閒學系」則以運動活動與健康休閒為主。本系適合希望多元探索觀光產業與管理實務的學生。 |
財金學系到底和其他商管學院各系有什麼不同呢?其實各系課程的雷同度很高,如經濟、會計、 統計、微積分等,而其主要差異應在於各系所研究的範圍不同。例如:企管系研習的內容有人事、財務、行銷等,財管系則著重在財務課題上;會計系和財管系同樣注重「帳務」。此外,財金學系也較注重各種金融商品 的研究,如期貨、證券、保險等。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
高中生常誤以為觀光系畢業後只能擔任導遊、領隊或餐旅服務人員。實際上,本系畢業出路多元,可投入旅行社、航空運輸、旅館餐飲、休閒遊憩、活動企劃及觀光行銷等領域,也可從事經營管理、行政服務或自行創業。透過專業課程與實習經驗,學生可依個人興趣與專長,規劃升學、就業及跨領域發展。 |
一般認為,財務金融學系畢業之學生,僅能到金融產業工作;本系經過四年之教育輔導,讓學生畢業後,不僅可以選擇金融產業,也可以到各個企業之財務部門,對本系畢業生而言,工作機會相當多元。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
高中生常誤以為觀光系只是學習旅遊、帶團或餐飲服務。實際上,本系以觀光旅遊與餐旅管理為兩大主軸,除專業知識外,也重視行銷企劃、經營管理、外語溝通及數位應用。學習方式不只是課堂聽講,還包括分組討論、口頭簡報、實務操作、場域參訪及業界實習,培養團隊合作、問題解決與職場所需能力。 |
財務金融學系容易給高中生覺得數理能力要強,才能夠念財金;其實,本系主要以理財、投資為主,讓學生把理財落實生活,並應用於各行業。 |
| 學習資源或補充說明 |
本系提供海外交換及3+1雙聯學制等國際學習機會,協助學生拓展國際視野。課程以觀光旅遊與餐旅管理為核心,並結合外語、行銷、文化及數位應用等跨域學習。學生亦可參與專業證照輔導、產業參訪、實務競賽與觀光相關業界實習,並運用淡水豐富的歷史文化、古蹟及觀光產業資源進行場域學習,累積專業知識、實務經驗及職場所需能力。 |
無 |
| 我的學系 |
真理大學 觀光事業學系 |
真理大學 財務金融學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
國際禮儀深入了解國際禮儀的事務,在不同國家、種族、宗教與生活習慣的環境中,如何和諧相處,彼此尊重,維 護個人與企業的形象,表現國家民族的尊嚴和氣度。 課程內容涵蓋日常生活的食、衣、住、行、育、樂,能呈現工作時的介紹、說話、國際禮儀、訪客接待、 辦公室禮儀等,將一般人應注意的禮儀規範納入日常生活中。 圖解:國際禮儀之實務實習 版權:真理大學觀光系
領隊與導遊實務1.本課程之旨在充實學生對領隊與導遊實務工作之認識。 2、訓練同學思考與解決問題之能力。 3、培養耐性,溝通技巧與緊急事件之處理。 4、培養學生學習興趣,以因應將來升學或觀光領域相關工作上的需要。 課程以輔導同學能順利取得華語領隊、國際領隊及導遊之證照為目標,每年修課同學都能順利取得證照。 圖解:淡水古蹟園區導覽 版權:真理大學觀光系
航空定位系統一、界定旅運資訊系統之意義與範圍,說明旅行社運用電腦訂位系 統之動機與方向。透過ABACUS訂位系 統,讓同學了解航空訂位、旅館訂房、租車、郵輪及保險等旅遊休閒相關產業的服務. 二、學習航空公司線上訂位及資訊系統操作,提昇同學操作能力。 三、協助同學熟悉線上完整訂位基礎訓練與合格證書檢定。 圖解:航空定位系統上機學習實況 版權:真理大學觀光系 |
企業實習為能讓學生學以致用,了解金融機構的實務運作,練習表達能力,進一步培養自信心,體會專業倫理對職場重要性。實習時間從大二開始,以寒暑假為主,採取先實習,後於大四下學期再承認學分的方式。另與金融相關機構合作,讓大四學生於下學期進行3個月的學期實習,以期學生表現優異,實習機構將考慮畢業後,優先錄取直接就業。 圖解:企業實習活動現場 版權:財金系
輕鬆學理財以學生為中心的授課方式,透過情境式遊戲學習與問題導向式學習二階段進行多元教學行動方案,將財務理論與遊戲體驗融入理財通識課程設計,各組學生透過分組合作學習,在遊戲過程中紀錄、分析、討論各週的學習主題並蒐集相關資訊後,嘗試提出問題與分析的面向,得出具體結論並提出觀點,藉此主動式學習過程提升學生理財素養。 圖解:玩遊戲輕鬆學理財 版權:財金系 未上傳圖片 財經資訊閱讀在財經相關資訊取得即時且容易,甚至可快速取得大量跨國資訊的現在。多數投資人卻在金融危機經歷可觀的虧損,許多投資人只看經濟現況、對未來經濟變化走向不夠敏銳。本課程焦點不是幫助同學理解金融商品或投資工具,而是希望可透過解讀每天市場釋出的資訊及相關數據,理解如何預測景氣循環及利率走勢變化,進而正確的投資。 未上傳圖片 金融投資資訊應用以金融市場投資資訊之實務應用為核心,搭配虛擬投資教室上機操作,使修課同學瞭解金融資訊的蒐集、整理、分析與運用等過程,並熟悉主要投資工具之實務操作與技巧,以提升未來金融市場之投資能力 |
| 完整課程地圖 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
姚大光觀光業即將一躍成為台灣未來最大的產業之一,觀光系的學生,除了學校所教授的餐旅專業之外,應多充實服務理念、緊急事件處理以及語言能力增強。再次,勉勵學弟妹:在對的時間投入對的產業,才能乘勢而起! 中華民國旅行商業同業公會全國聯合會理事長 未上傳圖片
楊紀華鼎泰豐 董事長 鼎泰豐 董事長 未上傳圖片
曾慶欑嘉義耐斯王子大飯店 總經理 嘉義耐斯王子大飯店 總經理 未上傳圖片
許禓哲天擎旅行社 董事長 曾任臺北市旅行業同業工會理事長 天擎旅行社 董事長 曾任臺北市旅行業同業工會理事長 未上傳圖片
賴一青雄獅集團 總經理 雄獅集團 總經理 |
未上傳圖片
孫振文7年前我還是真理財金的學生,參與系上工作體驗後的大四,立下目標後一路努力著,還請求系上主任讓我延畢 2 年,讓我有足夠的時間在當兵前能先完成晉升業務經理一職。 從事保險業務第8年,準備成立自己的營業處!成立營業處的條件是「從業滿 3 年,任職經理滿 1 年,招募 40 位從業人員,半年達成營業處申請的績效目標」。努力的過程中,我發現這目標不被人信任,因為我沒有管理經驗、業務能力,認知這樣的眼光後,我知道要專注在工作上累積自己的社會經歷。 第 8 年的今天 ,看了自己招募組成的團隊,跟原本想的很不一樣,一開始的成員和我一樣是商學院學生為主,陸續加入不 未上傳圖片
鍾智揚100學年的畢業生 目前在外商銀行服務7年,因為喜歡金融業,所以職涯發展還算順遂。 回想高中畢業時,對於未來充滿迷惘,不知道想從事什麼工作。 很感謝在真理大學四年裡,透過系上「企業實習」方案,到金融機構實習,讓我決定往金融業發展。 並且因系上的輔導考照制度,讓我在畢業前就備有所有證照,在退伍之後順利進入金融業,不用擔心22k 未上傳圖片
謝淑琪93學年度畢業 “國父上李鴻章書“曾言:若教養有道則天無枉生之才,淑琪能畢業即受外商銀行親睞與栽培,後於保險經紀領域屢創佳績,深受客戶信賴,主因落實執行財金系師長在真理四年中”以實務考照了解金融市場並內化於心”的教育綱領,而這些內化的財經涵養不但取得了就業入場券,也在理財實務中保護客戶資產與發揮最大效益,真理財金真的讓我職場亮晶晶。 |
我的學系 |
真理大學 觀光事業學系 |
真理大學 財務金融學系 |
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多元能力 |
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
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性格特質 |
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
100%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
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