實踐大學 會計學系(臺北校區) |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
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所屬學群 |
財經學群
會計學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
校本部 104336臺北市中山區大直街70號 |
校本部 104336臺北市中山區大直街70號 |
學系特色 |
因應政府機構、民營企業、會計師事務所及非營利機構會計相關領域人才需求,本學系以培育敬業樂群且具職業道德、溝通能力之理論與實務兼備的初、中階會計、審計及稅務人才為目標。透過「結合理論與實務,整合專業與資訊」之發展策略,期使學生具備會計處理、審計處理、會審資訊應用,以及財經管理等四項核心能力。 下載詳細資料 |
本系教育目標在培養符合職場需求的國際經貿人才,課程培育學生國際貿易操作與國際企業經營實務能力。學生可透過外籍教師協同教學、國際姊妹校交換計畫及境外實習等安排,培養其國際移動力。亦可經由實務講座課程、證照輔導、企業實習及就業學程等規劃,提升其就業競爭力。學生畢業即可在貿易與商管相關領域迅速就業。 |
學科意涵 |
會計是以一套有系統的理論與方式,將個體經濟活動,用貨幣單位衡量後,編製財務報表,報導企業財務狀況及經營成果,提供需要會計資訊的人作為決策的依據。會計是企業語言,讓我們對於產業經濟活動有更深入的了解。 下載詳細資料 |
國際經營係指經營一個國際企業所需的專業知識,例如國際行銷管理、財務管理與貨幣銀行學等;而國際貿易指跨國的貨品和服務交易,是我國的經濟命脈,隨著全球化趨勢,國際企業蓬勃發展,企業進行全球化佈局需要跨國經營管理知識與技能。故本系系名定義除了傳統國際貿易外,還包括國際企業經營管理。 |
學習方法 |
講述法:教師以口述方式,搭配實體或數位化教學輔助工具,向學生進行有系統、有組織的知識傳授。 圖解:講述法 版權:實踐大學會計學系 問答法:教師引導學生利用已具備或習得的知識或經驗進行雙向互動的議(問)題討論。 圖解:解讀財務報表 版權:實踐大學會計學系 個案討論:以節錄自報紙、雜誌的報導,或是商業期刊刊載的內容為題材,運用相關理論進行真實情境的深入探究分析。 圖解:個案討論 版權:實踐大學會計學系 未上傳圖片 合作學習:透過分組方式,讓小組成員分工合作並互相支援,以共同完成學習成果。 學生上台報告:學生在選定主題、蒐集資料,並完成書面報告撰寫後,將書面報告的重點以簡報方式進行口頭報告。 圖解:111學年度師生共同研究成果發表 版權:實踐大學會計學系 |
專題講座:由外貿協會專家與企業高階主管講授國際經貿實務與產業趨勢。 圖解:學系邀請業界經理人,透過講座方式分享產業 版權:自行拍攝 上機操作:藉由資訊平台使用,實際操作經營系統或參與競賽。 圖解:學生透過專業軟體的操作,學習商業數據分析 版權:自行拍攝 專題製作:分組撰寫創業企劃書或個案分析,培養團隊合作與整合分析能力。 圖解:學生分組進行專題製作競賽 版權:自行拍攝 企業參訪:結合行銷、物流等相關課程至企業實地瞭解營運實況。 圖解:教師帶領學生參觀企業物流中心 版權:自行拍攝 企業實習:爭取境內外實習機會,赴亞洲各地區台商進行有薪實習。 圖解:學生於泰國草藥展推廣公司產品 版權:自行拍攝 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
■養成作筆記的習慣,甚至可自己綜整單元的學習重點。 |
專心學習高中相關基礎課程,培養未來專業領域學習發展能力;積極參與社團活動、服務學習與擔任幹部,藉此培養合作與領導能力。藉由課堂報告,培養主動批判性思考、解決問題的能力和溝通表達技巧。 |
與相關科系之異同 |
會計學系與財政稅務學系皆須修習財務會計與租稅相關的課程,但財政稅務學系會修習較多財政金融相關的課程,而會計學系則會修習較多、較深入的財務會計及審計理論與實務方面相關的課程;因此,如果要往會計、審計領域發展的同學,應該選擇會計學系來就讀。
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本系以國際貿易實務為基礎,以國際企業經營為進階的教學設計,相較於國際企業學系著重企業的跨國管理,企業管理學系著重企業的經營活動,國際貿易學系著重傳統的貿易操作,本系旨在培養兼備國際貿易及國際經營專業知能及跨境電商操作技術的人才,藉以強化學生的就業競爭力,寬闊畢業後職涯發展的場域與機會。 |
生涯發展容易誤解之處 |
會計師為專業性質工作,須經過考試院舉辦之國家考試(會計師高考)及格,領有會計師證書、取得會計師資格的專門職業人員,其主要領域在會計、審計、以及稅務等方面。企業財會從業人員、查帳人員並不等同執業會計師。 |
由於本系學生具備多元專業知識與技能,因此生涯發展場域選擇多樣,畢業工作並不侷限以貿易外銷業務為主,可跨足電商產業、國際企業管理與金融相關行業。畢業學生中有許多是自行創業者,老師與同學間的人脈養成更是不可多得的人生經驗。 |
學習方法容易誤解之處 |
會計,不是全簿記、不是流水帳、亦不是數學要頂尖,而是培養並提升「邏輯」、「運算」、「分析」等能力。 |
本系著重實務教學,課程安排依學生能力循序漸進,並以學程規劃專業課程協助學生選修,只需良好的學習願意與配合學系的修課規劃,應不致造成學習困擾。 |
補充提醒與說明 |
為落實務實致用與學用合一,本學系所擇定發展策略的「五搭元素」為「企業參訪」、「專題製作」、「專業證照」、「大四在業彈性學習」,以及「就業學程」。另外,本學系亦提供學生課外活動學習及職涯發展輔導之支持性作法,包括「服務學習」、「學術性競賽」、「業界導師」、「會審專題講座」等。 |
設置跨境電子商務學程及就業學程,深化學生網路行銷技能及藉由職場體驗建立實作能力。重視國外姊妹校交換學生計畫,每年有十餘位學生赴美、英、德、法等國或大陸學習,並有機會取得雙聯學位。推動國內、外企業實習,每年輔導十餘位大四學生於貿易相關產業或赴上海、越南、泰國等地台商企業實習,表現優良者並獲公司留用。 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
租稅申報實務透過職場中實務工作之學習,熟悉各種租稅申報之應用,訓練並培養學生面對各種租稅問題尋求解決方法之能力。 圖解:修課同學提供報稅服務實況 版權:實踐大學會計學系 會計專業實習(一)、(二)透過在業界彈性學習之實作研討,訓練學生溝通表達的能力與團隊合作的精神,熟悉查核實務之規劃、問題與對策,以及培養會計處理、審計處理及會計資訊處理等專業能力。 圖解:實習學生返校分享實習心得 版權:實踐大學會計學系 審計專業實習(一) (二)透過在實習機構的實務操作,將財務會計處理準則公報靈活運用於各工作個案中,以期學生畢業後能學以致用。 圖解:實習同學及實習機構主管與訪視老師合影 版權:實踐大學會計學系 |
國際貿易實務以實例教授學生國際貿易操作全程,裝備學生職場所需作業能力,並輔導參加「國貿大會考」證照考試,歷年來學生考照成績優異,通過率名列前茅。 圖解:輔導學生考取證照 版權:自行拍攝 國際市場分析每週邀請外貿協會駐外代表或專家到校演講,介紹各國經貿概況、文化與風土民情,教導學生掌握國際經貿情勢,學習如何拓展與開發國外市場。 圖解:邀請外貿協會專家授課 版權:自行拍攝 產業分析邀請各產業高階主管介紹所屬產業概況,並分享產業實務經驗,增進學生對實務界的運作、產業人才需求與未來工作內容的瞭解,縮短學用落差。 圖解:專業人士解析各產業的現況與機會 版權:自行拍攝 企業實習大四學生參與企業實際工作,以驗證在校所學知識,並提早與職場接軌,藉由熟悉工作環境與學習工作態度,強化學生的就業競爭力。 圖解:舉辦實習媒合活動 版權:自行拍攝 電子商務著重企業間的電子商務經營實務,教導學生平台運用、官網行銷及社群媒體的知識與技術,並搭配企業參訪及邀請業界專家分享電商實務經驗。 圖解:辦理電子商務相關課程與就業學程 版權:自行拍攝 |
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實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:業界導師演講 版權:實踐大學會計學系
吳子祺實踐大學會計學系 現職:康儲會計師事務所合夥會計師 經歷:資誠會計師事務所領組、正風會計師事務所審計部經理 未上傳圖片
柯翠婷實踐大學會計學系 會計師/歐亞聯合會計師事務所所長 未上傳圖片
黃弘聖實踐大學會計學系 國立政治大學商學院經營管理碩士學程企管組碩士 凱撒飯店集團會計處財務長 未上傳圖片
簡時棻實踐大學會計學系 現職:財政部中區國稅局服務科稽核、財政部中區國稅局國會聯絡人 經歷:財政部中區國稅局臺中分局課長、財政部中區國稅局局長秘書、財政部中區國稅局審查一科審核員 未上傳圖片
李美伶實踐大學會計學系 國立政治大學行政管理碩士 現職:臺灣銀行大安分行經理 經歷:臺灣銀行副總經理辦公室機要秘書、臺灣金融控股(股)公司經營管理處經理、臺灣銀行企劃部襄理 |
陳冠志英國University of Sunderland MBA畢業 英國University of Northumbria企管系畢業 實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 台北富邦銀行新興客群處處長(資深協理) 富邦香港銀行企金商品發展處處長(第一副總裁) 金融研訓院兼任績優講師
游錦洲實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 威遠國際興業有限公司總經理 大信國際船務物流有限公司總經理 香港天成礦業股份有限公司董事總經理 香港萬豐國際物流集團總經理(上海) 長榮國際股份有限公司駐新加坡代表(新加坡)
徐錫東實踐家政經濟專科學校國際貿易科畢業 實踐大學國際貿易學系畢業 聯柏公司總經理特助 南聯子公司聯柏公司商品部經理 統一集團南聯公司兩岸跨境貿易主管 |
實踐大學 會計學系(臺北校區) |
實踐大學 國際經營與貿易學系(臺北校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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性格特質 |
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
60%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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