ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
銘傳大學
金融科技應用學系 		中國文化大學
行政管理學系
所屬學群 財經學群
財務金融學類 		法政學群 跨 管理學群
行政管理學類
所在校區

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

資料準備中
學系特色

1.本系培育學子同時具備創新基礎、數位金融、資訊科學、媒體市場、法律監理之跨域整合能力。
2.畢業時同時取得「創新科技與大數據應用組」及「數位監理與科技法律組」學分學程及專業證照，增加競爭力。
3.就業多元：數位科技法律專家、金融科學家、AI科學家、數據分析師、金融科技行銷、金融機構從業人員。
4.大四白天參加就業實習，五年一貫銜接臺北校區碩士班彈性夜間上課，畢業即就業，學用合一。

行政管理學系成立於民國52年，是培養行政管理人才的老招牌，一直以培育國內公共事務管理人才為目標，系友遍布海內外政府及企業部門，對國家社會多有貢獻。近年來在學校全人教育的架構之下，本系更積極朝向培養兼具管理技能、服務熱忱、自我實踐及多元發展的專業人才邁進，結合「大學社會責任計畫」(USR)，建立「永續治理、社會實踐及公共參與」的發展特色及新品牌形象。
學科意涵

金融科技應用學系：
1.以金融科技為基礎，引領科技發展以及創新金融業務。
2.數據驅動為根基，運動棒球數據引導學生產生興趣。
3.帶領學子走過一段金融商品或服務之過程，最後導入創新實驗。
4.以跨領域、融合課程學習、微學分之設計使學生學習多樣化。

行政管理學系屬於行政管理學類，是研究公共事務如何獲得推動，及政府與企業如何有效管理的學科領域，是跨法政學群及管理學群的學類。學習內容涵蓋行政管理、政治及法律三個領域，包括政府部門、企業及非營利組織的行政管理，想以行政管理為學習專長的你，可以學習到如何應用現代行政管理的系統思考與方法，政府規劃公共政策及制定的方法，來提升公共事務的管理效率。
學習方法
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透過透過理論學習、實務操作、科技根基、應用發展跨域學習方法，培養學子具備下列核心能力：金融科技專業能力、分析思考與問題解決能力、溝通協調與團隊合作能力、金融科技倫理明辨與實踐能力、國際視野與普惠金融能力、多元溝通表達能力。

圖解:課程設計及教育目標與核心能力關連總表

版權:金融科技應用學系

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與金融科技創新園區合作數位沙盒校園實證基地，讓各種創新構想從0到1進行驗證，並透過園區輔導加速市場落地，培養本學程學子成為具實證能力的跨領域即戰力人才，繼而提升金融科技產業競爭力。

圖解:培育金融科技創新實證人才

版權:金融科技應用學系、金融科技創新園區

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導入金融業與金融科技業善用的設計思考、敏捷開發、迭代測試、精益創業等創新作為，翻轉教室教學，在學期間就將理論與實務結合，及早融入未來職場工作流程，以團隊合作與有效反思進行破壞式創新，讓得以改變與帶給人類生活更為便利的金融科技創新有效落地。

圖解:以終為始創新教育

版權:金融科技應用學系
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在以行政管理為專業的學習過程中，必須善用下列學習方法及能力：
1、解決問題
2、管理資源
3、主動學習
4、社會覺察與合作

圖解:設計關聯和未來方向

版權:中國文化大學行政管理學系

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「行政管理實習」單位：
立法院、台北市議會、考選部、百官網文教、衡陽、東聖等扶輪社(附設百業顧問講堂)、中國老人教育協會、南山人壽、草山好日子實習創生公司。
「社會企業實習」單位：草山好日子實習創生公司、穀果國際集團、悠由數據、遠足生態農場、北海創生(金山漫遊)、陽光伏特家(台灣綠能公益協會)、

圖解:北海岸計畫

版權:中國文化大學行政管理學系

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團隊學習:教授部分課程會以分組作業、課堂共同討論進行，促使學生培養團隊合作學習精神。

圖解:公民參與式預算課程

版權:中國文化大學行政管理學系

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實際案例教學：提供與課程相關案例，透過與學生互動討論，供學生快速進入主題並實際運用，增加趣味與實務性。

圖解:實習

版權:中國文化大學行政管理學系

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無

高中階段可以準備的學習方法或方向

1.歷史觀察法：過去至金融與科技發展演進
2.案例分析法：尋找代表性案例進行研究
3.跨域分析法：透過加深加廣課程探索興趣與未來方向
4.溝通對話法：對於有興趣的議題可與本系聯繫，我們會適時輔導學生發展志向

要培養上述行政管理之學習方法及能力，可以準備的方向如下：
1、觀察分析形成問題的原因及影響，模擬設想可能的解決方法及工具。
2、練習分配及運用可支配的資源，例如人力、物力及財力等做合理之配置，以期 發揮預期效果。
3、主動積極尋求新的資訊及工具，並規劃合適的學習行動。
4、用心察覺並理解他人的感受與想法，並調整自己的做法，以期共同完成任務。

與相關科系之異同

本系以理論、基礎、實作與應用為四大核心，課程設計分為創新基礎、數位金融、資訊科學、媒體市場與法律監理五大主軸，廣泛培養學生金融科技基礎能力，並使學生深入具有興趣的主軸中學習。以此根基，從學理與實務進行反思，對於深入的主軸中加深家廣進行研究，並培養學生對於現行制度提出建議，賦予金融科技對於社會更有助益的創新意涵。與其他科系不同的最大特色就是：學程係以培養學生具備多工專才之能力。
下載詳細資料

政治學系是與行政管理學系性質相近容易混淆的學系，政治學系主要研究政治行為、政治體制等，關注現實社會的政治互動過程及價值權威性分配現象，與行政管理學系雖均以觀察「法」在組織中的作用，但其研究主體為「人」，而行政管理學系是以「事」為主要研究對象。

生涯發展容易誤解之處

1.未來發展上具備新穎選擇性，但同時兼顧每個領域既有的發展，讓學生適性選擇。
2.金融證照會因應金融與科技變化而多樣化，且是從事金融業之重要必備要件。
3.學士與碩士班報名就讀踴躍且滿額，吸引許多跨領域學子及實務工作者報名就讀，碩士班銜接學士課程，深化金融科技研究，理論與實務兼具。
下載詳細資料

本系有59年悠久歷史、辦學認真的公共事務管理專業科系，不但師資優良、課程設計兼顧理論與實務並重，並不只是國家考試相關科系，本系畢業系友工作職別也廣佈台灣各公、私部門相關之行政、管理、金融、財務、行銷、傳播、物流、運輸以及人力資源等各專業領域，是個十分實用、廣受歡迎的科系。

學習方法容易誤解之處

1.跨領域之學習主要之目標讓學生開闊視野，以金融為基礎帶動科技發展，以科技為基礎創新金融發展。
2.多工專才之培養、跨領域學習進行碰撞式思考。
3.藝術、體育之專才，經過學程訓練後，與金融科技產生出新時代領域的創新與就業市場。
4.語文能力之培養對於金融科技與普惠金融之對接及實踐，不可或缺。

一般認為行政管理學系的學習內容只為準備國家考試，其實「行政無所不在」，無論是政府、企業及非營利組織都需要具有多元能力的行政專才。行政管理工作常有「缺乏發展性」、「沒工作經驗首選」的刻版印象，事實上行政工作是非常專業，能做到「受人尊敬」、做到「無可取代」的，可以在平凡的細節中，看到偉大！
補充提醒與說明

★建議師生可先至本學程網頁https://fta.wp.mcu.edu.tw建立基礎概念。
★至各校分享的基本主題：金融科技素養大補帖、如何善用金融科技增強就業力、你今天FinTech了嗎？
★誠摯邀請家長與各學校輔導單位與我們聯繫，林盟翔主任，學校電話：03-350-7001 #5269。Email： ryanlin@mail.mcu.edu.tw。一起來幫助學子們開創未來！！
下載詳細資料

本校具有豐沛的國際交流資源，學生可與411所國際姊妹校進行交換學習。本系每年亦規劃舉辦海外移地教學，由教師帶領同學前往日本、韓國等知名高校研習參訪。本系並提供多種獎助學金，鼓勵品學兼優和弱勢、清寒學生就學。

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行政管理學系
核心課程地圖
  • 不分年級必修
    • 電子商務與創業創新（電子支付手機支付）
    • 人工智慧基礎理論與應用(二)（深度學習）
    • OpenData創新應用-開放銀行個資
    • 區塊鏈基礎原理與實務-虛擬貨幣NFT
    • 不動產數位化與應用－ARVRXR元宇宙
    • 創意創新與創業-文化創意地方創生
    • 理財機器人之理論與實務-投資組合投資策略
    • 純網銀之理論與實務-普惠微型移工網路銀行
    • 多元數據分析方法
    • 市場與抽樣調查方法
    • 統計資料分析與視覺化
    • 網際網路資料庫設計
    • 統計套裝軟體
    • 金融數據分析與程式交易
    • 財金資訊系統
    • 消費者保護法
    • 個人資料保護法
    • 公平交易法
    • 票據法
    • 民事訴訟法
    • 刑事訴訟法
    • 強制執行法
    • 破產法
    • 租稅法
    • 土地法
  • 大一必修
    • 資料科學概論（資料庫視覺化）
    • 金融概論與職業道德（素養證照理專適合性）
    • 會計學（收集分類財報）
    • 微積分（密碼學）
    • 經濟學（財貨消費代幣經濟）
    • 統計學（普查歸納分析反應）
    • 民法（消費者保護）
    • 新媒體與科技結合運用-APPDesign
  • 大二必修
    • 程式語言（R&Python）
    • 金融科技概論（數位轉型雲端生態系）
    • 財務管理（財務金融企業管理）
    • AI基礎理論與應用(一)（人工智慧）
    • 金融商品設計原理與實務（5P融資匯率）
    • 商事法（公司證券保險信託樂齡安養弱勢）
    • AI基礎理論與應用(二)-深度學習
  • 大三必修
    • OPENAPI與信用評分模型（信用小白）
    • 資料探勘理論與實務（爬蟲數據挖掘）
    • 金融科技工作坊(ㄧ)（翻轉教室設計思考）
    • 金融科技工作坊(二)（沈浸體驗主題互動）
    • 創新就業實務職前訓練-新創天使基金國發會
    • 商業智慧運用案例-敏捷開發設計思考
  • 大四必修
    • 金融數位行銷（KOL網紅小紅書）
    • 金融科技與數位監理（監理科技法遵科技）
    • 金融就業實務職前訓練-監理洗錢防制
    • 科技就業實務職前訓練-數位力科技力
  • 大一必修
    • 政治學
    • 經濟學
    • 行政學
  • 大二必修
    • 社會科學研究方法
    • 中華民國憲法與政府
    • 比較政府
    • 公共政策
    • 人事行政
    • 全球化與社會科學專題
  • 大三必修
    • 行政法
    • 公共管理
    • 組織理論與行為
    • 政策分析
    • 公共預算與財務管理
  • 大四必修
    • 地方政府與自治
    • 行政學研究方法
專業選修課程
  • 創新基礎課程
    • 包括會計、微積分、統計、投資、保險風管與工作坊。特別是工作坊，除了相關工作報告之提出外，更使學生綜合學習完不同面向之專業後，回歸初衷來綜合演練並檢視基礎課程之內容，提出建議與改進對策。
  • 數位金融課程
    • 經濟學、財務管理、財金系統、金融產業之必備外，增加我國以法律領航金融科技發展之普惠金融、微型金融、鼓勵新創事業設立之三大主軸課程，俾使學生與我國及國際金融科技產業對接，謀求發展。
  • 資訊與科學課程
    • 程式語言、雲端、資訊安全、智能發展均是金融科技與大數據分析科學家之根基，規劃學生必須學習透徹。
  • 媒體市場課程
    • 具有專業知識但背離現行市場與媒體之行銷策略，並無法使金融科技創新普及，故創新創意、數位課程、數位行銷、網路社群之新興科技市場與媒體經營方式，學生必須要有能力，始能於市場佔有一席之地。
  • 法律監理課程
    • 我國金融科技發展係以法規先行、產業遵循原則，法規之變化可以提供學生未來創業時之依據，並教導學生從國際發展預測國內發展，並對於國際作出未來之前景與規劃。
  • 新興科技與破壞式創新及數位化課程
    • 區塊鏈、智能合約、物聯網、分散式中心化技術、Open Banking、監理沙盒、共享經濟等創新與數位化變革之基礎理解與未來因應。
  • 微學分與實作課程
    • 透過微學分設計以及實作，鼓勵本校與他校系所跨校院系選修，培養跨領域整合學習之能力。
  • 就業實習課程
    • 透過就業實習讓學子提早銜接市場，實習即就業，結合五年一貫課程銜接碩士，理論與實務兼具。
  • 五年一貫研究所課程
    • 開放大學部學子申請五年一貫修習彈性夜間開課的台北研究所課程，白天實習晚上研究所，工作與學術兼具。畢業後考取研究所開始撰寫論文，大學入學後五年內取得金融科技學士與碩士的文憑，同時就業。
  • 創新科技與大數據應用組學分學程
    • 畢業時取得。成為金融科學專家，掌握數據驅動（Data-Driven）應用能力。
  • 數位監理與科技法律組學分學程
    • 畢業時取得。成為數位科技法律專家，修畢後取得報考律師的最低法律學分，亦可從事相關法律及監理工作。
  • 法政學群
    • 法學緒論、民法概要、刑法概要、行政法、司法與政治
  • 管理學群
    • 管理概論、公共行政與管理專題、領導與管理、人力資源管理、能源政策與資源管理、非營利組織管理、政策行銷與管理、安全管理、危機管理、知識管理
  • 地球環境學群
    • 環境政策規劃與評估
  • 國際關係研究學群
    • 全球化與社會科學專題、中國大陸研究、意識形態與政治思想、國際政治經濟學、兩岸公共政策分析、國際公共事務與政策
特色課程
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區塊鏈之基礎與應用（虛擬貨幣、DLT）

區塊鏈（Blockchain）
分散式帳本
點對點
數位貨幣
虛擬貨幣
哈希值
公鑰私鑰
非同值化代幣（NFT）

圖解:區塊鏈

版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw

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人工智慧（AI）基礎理論與應用

人工智慧（AI）簡介
人工智慧發展及應用
人工智慧之金融案例
人工智慧發展之風險與挑戰
人工智慧發展
人工智慧實作與技術操作
深度學習（Deep Learning)

圖解:人工智慧

版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw

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金融科技工作坊

workshop
資源盤點
世界咖啡館
設計思考
資料科學研究
量化分析
問卷設計與抽樣方法
行銷策略

圖解:FinTech

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新媒體與科技結合運用

使用Python呈現金融法規裁判結果
Website Relative Software and Coding
APP網頁版
APP design and coding
AI

版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw

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金融科技概論（數位轉型）及商業應用

野球革命團隊共同教學（https://www.rebas.tw）
普惠金融
雲端運算Cloud
BigData
biometrics
Payment
InsuranceTech
P2P
Robot
純網銀
API

版權:https://fta.wp.mcu.edu.tw

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公共預算與財務管理

本課程之教學宗旨在於引導同學認識公共預算與財務管理之基本概念與議題，瞭解政府部門財務行政管理之過程及內容，使同學對政府公共資源之配置過程，有整體的認知。同時，培養學生閱讀、理解財務行政與管理相關書表之能力。本課程為一學年課程，本學期授課內容包括預算制度的演進與改革及基本的會計流程練習。

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危機管理

一、瞭解有關危機管理的基本概念，培養有關危機預防、因應與復原的基本學養。
二、透過案例解析，建立基本的危機管理程序、危機應變與預防的技巧。
三、了解國際的危機與案例處理方式

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人事行政

1.人事行政側重探討公部門組織之人力資源管理與人事管理、人事法規與制度建立、人事機構及體制之類型等。另以公務人員初等考試、普通考試為主要標的，講授國家考試試題方向與內容。

2.下學期將加強人事法規分析與探討，為因應公職考試，附帶教授公文演練之課程。

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中華民國憲法與政府

本課程係從憲法法學的概念逐條討論中華民國憲法本文及其增修條款．課程目標是使學生透過憲政爭議個案之研究，了解憲法條文解釋方法。特別是配合德國憲法案例與司法院大法官解釋，以最新實例使憲法教學更為與人民實際生活接近。

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永續轉型與社會創新

行管系長期參與本校共創光明頂:社會責任實踐USR計畫，帶動學生串聯村里組織、社區大學、NGO、社會企業平台及創生業者構成教學協力網路，其課程活潑多元，注重SDGs、ESG等永續發展目標，接軌社會脈動與在地發展。
此課程具有以下資源優勢:課程活潑多元、領導國際趨勢、實習創生營運。

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金融科技應用學系 		中國文化大學
行政管理學系
適合從事工作
  • 金融專業主管

    具有金融科技跨領域能力，於金融業從事客戶服務活動或作業之規劃、組織、指導、協調、管制及考核等管理工作。


  • 法律顧問人員

    具有金融科技跨領域能力，從事法律資料的蒐集、整理及業主交辦的法律相關事務工作，並處理公司的法律問題。


  • 行銷企劃部門主管

    具有金融科技跨領域能力，確認產品需求、競爭者和潛在客戶，研訂行銷策略及規劃行銷活動等，並負責部門協調、指導、管制及考核等的管理工作。


  • 財務主管

    具有金融科技跨領域能力，從事企業或組織內部的財務業務之規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作。


  • 保險業務經紀人

    具有金融科技跨領域能力，從事銷售保險，為顧客規劃保險計劃並解決客戶在保險業務上的需求與理賠，提供問題諮詢服務等。
  • 公家機關相關人員

    1.接受人民委託，管理公共事務的人員。2.依法於受有俸給之文武職公務員，及其他公營事業機關服務人員。


  • 哲學／歷史／政治相關研究人員

    從事哲學、歷史及政治有關的知識領域研究，並將其應用在相關工作上。


  • 公共行政相關科系教授

    1.從事公共行政領域教學領域2.教授公共管理相關課程
系友生涯
王凱雯

王凱雯


經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業後錄取許多國外知名大學研究所，最後選擇倫敦政治經濟學院就讀攻讀碩士。（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=mYETvI_Z03ZCFZ-c&t=150）

金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。我認為能夠成功收穫倫敦政經碩士的錄取通知也是基於在學校的時候系上給我們的課程配置和我申請碩士課程的獲得度，以及在校期間內老師的幫助下參加的一次課外比賽所積累的經驗，這些都是相關的，極大地幫助我明確我的碩士課程選擇方向的同時也能夠幫助我提高在面試官眼中的競爭力。

余亮

余亮


經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業前考取了20幾張金融證照，經過到各金融機構面試與思考後，選擇心之所向之金融機構就業（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=P3u0ea2kiTDyt8N3&t=165）

金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，每個科目對應將來就業所需之證照，幫助準備與提高考取機會，就業實習前就已經考慮與金融及科技相關之證照，幫助自己更能夠到每個機構面試，徹底了解自己的興趣所向後選擇就業。這是跨領域學習的重要里程碑。

未上傳圖片

黃韻霖


經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業前鎖定銀行業進行證照與相關準備，申請中小企銀的實習就業訓練，畢業前經轉正考試後取得正職，目前從存匯部門換到投信部門歷練，成為具有金融科技跨域才能的金融從業人員。

金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，每個科目對應將來就業所需之證照，幫助準備與提高考取機會，就業實習前就已經考慮與金融及科技相關之證照，幫助自己順利取得實習機會，畢業同時取的正職機會。

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莊雅涵


經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，畢業後錄取許多家研究所，最後選擇國內國立大學研究所就讀，同時也在資訊科技公司就業。（分享影片：https://youtu.be/C24TA5o_wrs?si=EG83gtnWz8e0_qLw&t=175）

金融科技學程的課程其實非常融會貫通，課程的內容是非常豐富多樣的，而且非常實際有用。經過系統化扎實的訓練，理論與實務兼具，透過就業實習的課程，結合自身喜歡的媒體傳播，在研究所與工作上跨域且結合，這是我們學程打下跨領域學習的基礎後才能實現的。

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蔡惠如


經過本學程多元化課程之訓練，培養跨域研究能力，就業實習分別在公部門以及金融科技業歷練，畢業後進入台東大學研究所就讀，朝向數位媒體結合教育的方向增進研究與就業能力。

在金科學程，我了解到跨領域的融合能夠交織創造嶄新願景，甚至是帶動時代進步的趨勢，而數位媒體與文教產業也是屬於跨領域的結合，我在創作中能夠加入不同思維和角度來進行思考，並且在台東大學感受與以往生活的城市風氣不同的環境，能夠激發更多新的靈感與創意。研讀碩士期間，除了想要增進數位媒體的設計與表現能力，同時也計畫進修國小教育學程，並將所學整合以完成構想創作書的內容。

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蔡良文


蔡良文學長幼承庭訓寒門苦讀，勤學不倦，先負笈新竹師專公費就讀，服役完畢後任教職，再負笈北上進修，先後取得文化大學行政管理系法學士、臺灣大學三民主義研究所（現改名為國家發展研究所）法學碩士，政治大學國家發展研究所法學博士學位。


蔡良文學長原投入基層教育工作，通過高考進入臺北市政府教育局服務；再通過甲等研考特考；曾擔任考選部副司長兼執行秘書，對考選政策研訂，考試方法技術改進多所關注；再歷任考試院各行政職務，對考銓政策與行政革新奉獻心力。公餘對國家考試及文官體系之研究亦著力甚深，專書著作等。

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姚婉麗


姚婉麗學姐在選擇大學科系時，對行政相關科系有興趣，於是選擇本校的行政管理科系。

現擔任特種考試司第四科科長。

未上傳圖片

林甲文


林甲文學長在選擇大學科系時，對行政相關科系有興趣，於是選擇本校的行政管理科系。

現擔任薦任公務員。

銘傳大學
金融科技應用學系 		中國文化大學
行政管理學系

多元能力

主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10% Complete
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5% Complete
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
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樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
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親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
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10%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
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堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10% Complete
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探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
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自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
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深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
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變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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