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我的學系 銘傳大學
數位媒體設計學系(桃園校區)
元智大學
資訊傳播學系
所屬學群 資訊學群 建築設計學群
媒體設計學類
資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
所在校區

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

學系特色

數媒系強調以人文藝術計為本,電腦科技應用為輔的專業設計人才培養理念。課程著重創意思考、電腦繪圖能力、藝術媒材、電腦科技運用及數位音樂合成能力養成;同時也整合新媒體所需之數位科技、媒體應用、動畫文創產業等領域,以培養新世代設計人而努力。 數位媒體設計學系重視學生創意發想、基本繪圖能力、藝術媒材運用,並設有動畫影視、數位遊戲分類課程,積極朝向專業化及國際化發展,以培育人文與科技兼備之專業人才。

本系特色強調美學素養、AI人工智慧與科技應用並聯人文關懷與人機互動,是全國第一所感知設計、傳播媒體、資訊科技三位一體的整合性學系,以培育數位內容所需之媒體設計與資訊應用人才為宗旨,大學部《數位媒體設計組》著重於多媒體的設計與製作以及資訊傳媒的企劃與應用,《智慧科技應用組》著重於智慧互動資訊科技之應用。

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學科意涵

數位媒體設計是以電腦為主要工具,設計影像、聲音等媒體整合的視覺傳達藝術科學,包含2D及3D動畫創作、遊戲製作、互動網頁設計與應用、影視製作、文創IP製作等創意表達的相關專業。

元智大學資訊傳播學系整合資訊、設計與傳媒領域,以「互動媒體技術之發展與應用」為主要研究發展方向,輔以「數位媒體內容之設計與整合」,從視覺設計的基礎建立至數位科技的整合,建構具有豐富文化及創意內涵之教學。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1.不用擔心自己的繪畫基礎為零,因為進校以後,教師會從基礎教起。
2.不用擔心一般高中比不過職業學校體系之學生,努力學習才是王道。
3.以第一類組(社會組)學生為主要招生對象,提供學生跨足數位設計領域之機會,培養學生具備良好的數位設計能力,使學生畢業後能即刻投入職場。
4.選你想學,教你所愛,一起遨遊在設計的豐富世界。

1. 強化基礎知識:加強語文寫作和表達能力,透過閱讀各類文章提升理解與分析能力。同時,掌握基本的數學和邏輯思維,培養問題解決能力。
2. 學習相關科目:選修資訊科技、數位媒體、美術設計相關課程,瞭解資訊科技相關概念與媒體設計原理。鼓勵多參加相關社團和活動,以培養資訊軟體運用、創意和設計能力。
3. 增進數位技能:學習基本的電腦操作、資訊軟體以及程式語言,如環境設置、簡報製作和影像編輯。了解一些基礎的程式語言(如C++、C#或網頁程式語言),有助於銜接未來課程學習。
4. 關注行業動態:多閱讀資訊科技和數位媒體相關資訊,掌握目前最新趨勢與時事議題。鼓勵參加講座或活動,以擴展視野並了解行業的實務運作情況。

與相關科系之異同

數位媒體設計學系雖屬視覺傳達類,這一類型的學系包含:圖文傳播藝術學系、資訊傳播學系、視覺傳達設計學系、商業設計學系等。但數位媒體設計著重在影像動態的呈現以及故事的完整性,並以電腦軟硬體科技技術創造嶄新的突破與革新(如虛擬投影、VR、AR以及人工智慧(AI)等技術)。

資訊傳播學系著重於數位媒體設計與智慧科技應用之結合,強調跨領域之整合。相較於其他科系,如:資訊工程重視電腦科技技術與軟硬體的設計;藝術設計重視藝術創作;大眾傳播強調大眾媒體(如電視、報紙)的訊息傳播。

生涯發展容易誤解之處

數位媒體設計常被誤解僅限於設計師或動畫製作,其實該領域出路多元,包括UI/UX設計、遊戲開發、數位行銷。工作不僅限於創作,還需結合技術與商業應用,適合科技、娛樂、教育與文創等多產業,職涯前景廣闊且充滿挑戰。隨數位產業快速發展,畢業生在科技、娛樂、文化創意等領域都有廣闊的發展機會,職涯前景十分亮眼。

資訊傳播學系常被誤解為畢業後只能到電視公司或傳播媒體工作。本系提供數位媒體設計與智慧科技應用跨領域結合的專業訓練,涵蓋視覺設計、互動科技、數位傳播之整合訓練,發揮所長至平面設計、影視動畫、遊戲設計及軟體開發等重要產業。

學習方法容易誤解之處

數位媒體設計與大眾傳播相關的科系容易被大眾所誤解,數位媒體設計科系強調創意與技術結合,專注視覺設計、互動媒體與數位內容創作。課程涵蓋UI/UX、動畫、遊戲設計,適應數位產業需求。學生透過實作與產學合作,更能專注於數位藝術與技術,為未來進入設計、科技或娛樂產業提供多元且具前瞻性的職涯選擇。

資訊傳播學系的學習內容常常容易讓人誤解為資工系或大眾傳播系。本系更著重於數位媒體設計與智慧科技應用的跨領域結合,與強調工程理論的資工系與重視傳統媒體的大眾傳播系不同。

補充提醒與說明

結合創意與科技,強調跨領域學習與實務操作,特色課程涵蓋UI/UX設計、動畫製作、遊戲開發及互動媒體應用,並推動產學合作與國際交流。學生可透過專案實作與業界合作累積經驗,培養創新能力與職場競爭力,為數位創意產業打下堅實基礎,適性發展並發揮個人潛能,強化在未來世界的競爭力。

本校提供多項獎助學金,鼓勵學習表現傑出與協助清寒學生就學。
本系開設多元跨領域學程與微課程,培養學生跨領域整合能力;提供豐沛的學習資源與環境(ARVR、動態捕捉、即時影視特效與XR製作的LED WALL虛擬攝影棚等),提升學生實務專業能力;透過與國內知名產業合作,強化產業接軌並提升學生實務經驗。詳盡內容請參見本系系網。

我的學系 銘傳大學
數位媒體設計學系(桃園校區)
元智大學
資訊傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 設計素描(一)(二)
    • 基本設計(一)(二)
    • 基礎動畫(一)(二)
    • 基礎電腦繪圖
    • 樂理
    • 透視表現法
    • 設計概論
    • 設計色彩學
  • 大二必修
    • 進階電腦繪圖
    • 腳本寫作
    • 腳本繪製
  • 大三必修
    • 數位媒體整合設計(一)(二)
  • 大四必修
    • 畢業專題製作(一)(二)
  • 大一必修
    • 資訊概論/設計概論
    • 電腦繪圖/數位音像設計基礎
    • 素描/創意素描/程式設計/程式設計實習
    • 進階程式設計/進階程式設計實習/應用數學
  • 大二必修
    • 人機互動概論/ 資料結構
  • 大三必修
    • 跨媒體整合
  • 大四必修
    • 專業實習/專題製作
專業選修課程
  • 動畫文創
    • 動畫文創是結合動畫藝術與創意產業的領域,涵蓋動畫製作、角色設計、周邊商品開發及跨界合作等多元範疇。它以視覺敘事與文化表達為核心,透過動畫作品傳遞情感、故事與價值觀。課程如:2D動畫實務、角色造型設計、動畫運動原理、數位文學創作、文創行銷,商品開發設計、實驗創意動畫…等
  • 遊戲互動與AI應用
    • 以培養互動媒體設計及數位遊戲設計人才為主,並積極開發APP應用程式和互動娛樂產業之發展,兼具人文藝術及科技應用之實務。課程如:網頁設計、互動創意設計、創意遊戲企劃、VR創作專題、遊戲引擎應用、遊戲實務設計、行動平台遊戲設計實務、AI生成應用…等
  • 影視創意
    • 以培養創意思維融入影視製作的過程,涵蓋劇本構思、拍攝手法、視覺設計與故事敘事等多元領域。它注重以創新方式表達情感與主題,結合技術與藝術,打造獨特的視聽體驗。課程如:導演學、表演學、創意思考、影片製作、後製作、虛擬棚實務、立體投影概論、投影科技應用專題、影像藝術設計…等
  • 共同領域
    • 數位媒體是一個跨學科與多元合作的範疇,涵蓋設計、技術、行銷、音樂與內容創作等核心要素。整合文字、圖像、影像及互動體驗,打造創新的媒體產品與服務。課程如:藝用解剖學、中外奇幻文學、使用者介面設計、多媒體音效製作、3D電腦動畫、虛擬場景設計、視覺形象設計、數位音樂創作、設計法規、作品集…等
  • 遊戲設計
    • 電玩企劃、電玩製作、網頁遊戲設計、虛擬實境、混合實境、遊戲程式設計、手機遊戲設計
  • 智慧人機互動
    • 互動腳本製作、人機互動實務、展示科技應用、使用者介面設計
  • 網站設計
    • 基礎程式設計-Web Programming(一)(二)、網頁遊戲設計、使用者介面設計、網路資料庫系統
  • 虛實整合
    • 虛擬實境、混合實境、3D電腦繪圖、3D電腦動畫
  • 智慧數位服務
    • 使用者介面設計、行動裝置程式設計、Java程式設計、視窗應用程式設計、Python程式設計、人工智慧概論
特色課程
我的學系 銘傳大學
數位媒體設計學系(桃園校區)
元智大學
資訊傳播學系
適合從事工作
  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


  • 電腦繪圖美工人員

    依據設計人員的指示,以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 遊戲企劃人員

    負責構思遊戲內容、劇情、系統設定,並與程式設計和美術設計溝通,讓程式及美術的設計人員可以具體製作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


系友生涯

我的學系

銘傳大學
數位媒體設計學系(桃園校區)
元智大學
資訊傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特質

合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
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