銘傳大學 國際企業學系 |
銘傳大學 國際企業與貿易學士學位學程(全英語授課.臺北校區) |
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所屬學群 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
所在校區 |
臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號 |
臺北校區 111臺北市中山北路五段 250 號 |
學系特色 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系分兩組招生,跨境電商經營組、外貿行銷管理組。在國際貿易基礎下,分別強調跨境電商經營、國際行銷管理等相關專業課程。 |
1.全英語授課與教學環境 |
學科意涵 |
國際企業學系以教授廠商從事海外投資與經貿活動所需具備的知識與經營管理技能。本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;國際貿易系強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
本學位學程之教育目標乃致力於培養學生成為具有國際移動力之國際企業菁英。國際移動力之培養則由三方面著手:語文能力、專業能力、適應能力。專業能力分成三個子領域:國際企業與行銷、國際金融、國際人力資源管理。 下載詳細資料 |
學習方法 |
課堂教學 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 企業實習與參訪 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際企業案例分析 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 貿易資訊系統實作 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 海外移地教學 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
教師課堂授課與學生參與。 分組討論與報告。 資料收集與分析報告。 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
課程學習成果與反思(例如:書面報告撰寫、學科作業、影音數位作品等。) |
養成定時收聽(收看)英語新聞或節目,以及閱讀英文雜誌、網路新聞或網頁的習慣。 |
與相關科系之異同 |
本系與企業管理系、國際貿易系的不同在於;企管系主要傳授一般管理的知識,較少涉及跨國經營與投資等相關議題;而國際貿易系則是強調貿易實務相關的各項活動,較少探討海外投資與經營管理。 |
學生來自全球50餘國猶如一小型聯合國,台灣學生約佔30%。所有課程均以英語授課,專任教師均具有英語系國家之商管相關碩博士學位,並包含數位外籍教師。將專業選修分為三個類別 -- 國際企業與行銷、國際金融、國際人力資源管理。學生依未來規劃專精於興趣的領域。從課程與同儕間學生能及早接觸國際化之商管商關知識與多元文化。與企業合作開設實務課程且透過企業參訪與海外企業見習計畫,以落實理論與實務並重 。
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生涯發展容易誤解之處 |
並非僅限於國際貿易與金融相關行業,由於本系學生具備全面性的管理專業知識,因此生涯發展途徑相當多元。 |
本學程畢業生出路廣泛除國際企業相關工作還包含金融業、科技業、航空業、政府學校機關、傳媒領域等。
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學習方法容易誤解之處 |
數理相關基礎課程,如統計學與微積分,並非著重計算與公式推導,而是提升在管理實務上對於數字之應用能力。 |
本學程為百分之百全英語授課,並且提供充足教學助理資源進行課後複習與輔導,透過浸潤方式,讓學生嫻熟全英語的學習環境。
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補充提醒與說明 |
國際貿易學系為提升學生專業素養與就業能力,設有三種學分學程:貿易經營、對外貿易與互聯網金融、對外貿易與商品創新營銷。學生可選擇喜好的學程修習,完成後獲得證書,有效提升職場競爭力。為拓展國際視野,學校與多國有交換生計畫,每年約20-30位同學參與,不僅開拓國際視野,還有機會申請當地研究所。此外,系上每年輔導50-60位學生進行產業實習,培養實務經驗,增加就業機會。這些措施旨在全面提升學生的專業能力、 |
1. 以密西根州民之優惠學費就讀美國塞基諾州立大學雙聯學位 |
銘傳大學 國際企業學系 |
銘傳大學 國際企業與貿易學士學位學程(全英語授課.臺北校區) |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
跨境電商實務1.跨境電子商務概論 2.跨境電子商務經營模式 3.跨境電子商務案例分享 4.跨境電子商務系統實機操作 5.跨境電子商務模擬營運競 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際貿易實務1.進出口貿易之型態 2.進出口貿易準備過程及處理程序 3.國貿條規及其他貿易條件 4.基本交易條件及一般交易條件 5.進出口價格之估算 6.進出口檢驗與通關 7.國際運輸與保險 8.國際匯票及貨運單據 9.信用狀、託收及其他付款方式 10.進出口貿易融資 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際金融1.簡介國際金融 2.開放經濟下之國民所得帳與國際收支帳 3.匯率的基本概念與匯率制度 4.匯率決定理論之一:利息平價條件 5.匯率決定理論之二:購買力平價條件 6.開放經濟下的總體經濟模型 7.開放經濟下的總體經濟政策 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 電子網路行銷1.電子商務理論與策略 2.網路行銷與消費者行為 3.物聯網、人工智慧、與雲端運算 4.社群商務與行動商務 5.電子化學習、電子化政府、與智慧城市 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 國際商展與企業經營實務1. 國際商展總論 2. 國際商展策略 3. 國際商展展前管理 4. 國際商展展期管理5. 國際商展展後管理 6. 國際商展績效評鑑 版權:銘傳大學國際企業學系版權所有 |
國際金融
1.此課程之設計主要目標是提供對國際金融及全球金融體系有進一步了解。 國際企業與行銷
1. 介紹國際企業與行銷重要理論與概念 人力資源管理
1. 介紹人力資源管理理論與概念 |
銘傳大學 國際企業學系 |
銘傳大學 國際企業與貿易學士學位學程(全英語授課.臺北校區) |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
陳玉婕學歷:銘傳大學國際企業學系 經歷: 新加坡航空公司 空勤人員 未上傳圖片
陳柏青學歷:銘傳大學國際企業學系學士、碩士。經歷:日盛國際商業銀行財務投資處TMU業務襄理、富邦人壽業務通路處第一營業管理北11區部襄理。 由銀行全功能櫃員開始歷練,洞悉風控與金流後,轉任財富管理顧問、個金總部主導訓練與HR選育用留等專案;進而跨SBU轉任金控財資TMU服務法人客戶,領略不同領域與格局的國際金融市場。目前擔任富邦業務輔導,透過系統與資源共享,將個人個金財富管理與全球財經專業經驗,協助整體業務與組織發展及提升。
馬依蓮學歷:銘傳大學國際企業系。 北京大學軟件與微電子學院計算機技術工程碩士 經歷:17LIVE CEO特助, 嗶哩嗶哩 bilibili 高級戰略BP, 愛奇藝 iQIYI 高級戰略分析師, 字節跳動(抖音母公司) Bytedance 戰略投資分析師, TEDx視界最年輕的講者 |
鍾亭右銘傳大學國際企業與貿易學程 UNIVERSITY OF TEXAS AT ARLINGTON (ARLINGTON, TEXAS) PhD in Marketing, present
鍾怡茵新加坡管理大學碩士 銘傳大學國際企業與貿易學程 Business and Partner Development Business and Partner Development, ADARA, Inc. Client ManagerClient Manager, Acclivis Technologies and Solutions Account ManagerAccount Manager, Jampp
楊愷瑜英國利物浦大學作業與供應鏈管理碩士 法國里昂天主教大學ESDES交換學生 銘傳大學國際企業與貿易學程 MERCK Taiwan Microlife百略醫學科技 法商達飛通運有限公司CMA CGM 美商巴德股份有限公司 C.R.Bard
吳忠全銘傳大學國際企業與貿易學程 長榮海運 人事部 長榮海運 營業部 |
銘傳大學 國際企業學系 |
銘傳大學 國際企業與貿易學士學位學程(全英語授課.臺北校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
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