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我的學系 義守大學
視覺藝術與設計學系
元智大學
資訊傳播學系
所屬學群 建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
資訊學群 大眾傳播學群
資訊傳播學類
所在校區

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

校本部

320315桃園市中壢區遠東路135號

學系特色

義守大學為NVIDIA夥伴大學,擁有完整AI設備平台,本系以「AI時代的科技藝術創意實踐者」為核心定位,致力於培養具備美學思維、藝術創作、與跨域整合能力的創意設計人才。我們提供數位多媒體設計技能,甚至是AI應用創作的紮實訓練,更重視學生未來在職場上的競爭力。課程融合視覺美學、AI數位科技、藝術創作與創意思考,培育具國際視野的視覺科技藝術設計人才,成為AI時代的隱藏版黃金熱門科系!

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本系特色強調美學素養、AI人工智慧與科技應用並聯人文關懷與人機互動,是全國第一所感知設計、傳播媒體、資訊科技三位一體的整合性學系,以培育數位內容所需之媒體設計與資訊應用人才為宗旨,大學部《數位媒體設計組》著重於多媒體的設計與製作以及資訊傳媒的企劃與應用,《智慧科技應用組》著重於智慧互動資訊科技之應用。

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學科意涵

有別於傳統視覺藝術教育,義守大學身為中南部私立大學唯一與NVIDIA合作的AI University,為提升AI教學能量,本系特建置台灣視覺藝術教育首創的「NVIDIA Studio x GIGABYTE」協作空間,開設跨域整合課程,掌握AI時代創作趨勢,培養科技藝術設計專業與創意思維,特別在科技、技術、創意的藝術創作結合上更具前瞻性。


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元智大學資訊傳播學系整合資訊、設計與傳媒領域,以「互動媒體技術之發展與應用」為主要研究發展方向,輔以「數位媒體內容之設計與整合」,從視覺設計的基礎建立至數位科技的整合,建構具有豐富文化及創意內涵之教學。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

為了順利適應本系的學習環境,可以從以下幾個方向提前準備,將有助於未來在本系的學習過程中更為順利和自信。
1.基礎藝術技巧:加強素描、色彩學和構圖設計等基本技能,建立視覺表現的基礎,這將有助於日後的設計課程。
2.數位工具應用:熟悉數位平板、基礎設計軟體(如Photoshop、Illustrator)等工具,這樣能更快速適應數位藝術實作課程。
3.創意思維訓練:培養創新思維,透過參與藝術設計比賽、觀察日常生活中的美學細節,增強解決問題的能力。
4.探索AI與新媒體:初步了解AI和新媒體的科技藝術相關應用,為跨領域設計課程奠定基礎。

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1. 強化基礎知識:加強語文寫作和表達能力,透過閱讀各類文章提升理解與分析能力。同時,掌握基本的數學和邏輯思維,培養問題解決能力。
2. 學習相關科目:選修資訊科技、數位媒體、美術設計相關課程,瞭解資訊科技相關概念與媒體設計原理。鼓勵多參加相關社團和活動,以培養資訊軟體運用、創意和設計能力。
3. 增進數位技能:學習基本的電腦操作、資訊軟體以及程式語言,如環境設置、簡報製作和影像編輯。了解一些基礎的程式語言(如C++、C#或網頁程式語言),有助於銜接未來課程學習。
4. 關注行業動態:多閱讀資訊科技和數位媒體相關資訊,掌握目前最新趨勢與時事議題。鼓勵參加講座或活動,以擴展視野並了解行業的實務運作情況。

與相關科系之異同

本系與傳統藝術設計系所不同,除了教授素描、色彩學、構圖等基礎藝術技能,還強調「AI科技」和「新媒體」的應用,本系特設「X+AI」跨域課程,讓學生在AI環境中進行創作和設計,培養創意設計能力的同時,注重科技工具的整合與實踐,特別適合對數位科技藝術、創新技術與跨領域學習有興趣的同學,幫助其在未來設計領域中嶄露頭角。







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資訊傳播學系著重於數位媒體設計與智慧科技應用之結合,強調跨領域之整合。相較於其他科系,如:資訊工程重視電腦科技技術與軟硬體的設計;藝術設計重視藝術創作;大眾傳播強調大眾媒體(如電視、報紙)的訊息傳播。

生涯發展容易誤解之處

1. 只能當畫畫藝術家!?
畢業生的職業選擇十分多元,包括平面設計、視覺傳達、動畫、影視製作、品牌設計、UI/UX設計等,在廣告、媒體、科技等領域非常受歡迎。
2. 視覺設計師收入低!?
數位時代來臨,視覺設計專業需求增加,在數位媒體、互動設計、品牌IP創造等領域,備專業能力的設計師收入相對穩定。

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資訊傳播學系常被誤解為畢業後只能到電視公司或傳播媒體工作。本系提供數位媒體設計與智慧科技應用跨領域結合的專業訓練,涵蓋視覺設計、互動科技、數位傳播之整合訓練,發揮所長至平面設計、影視動畫、遊戲設計及軟體開發等重要產業。

學習方法容易誤解之處

1.「藝術創意思維」不是人人都能學會!?
創意是可以藉由訓練和方法性學習提升的。本系設計各種創意技巧、發想方法,以及如何解決問題, 讓學生能系統化地提升創意思維能力。
2. 藝術創作無法與就業接軌!?
重視與產業的連結,學生參與校外實習、產學合作,學習如何將設計應用於商業和品牌,為未來職涯做準備。

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資訊傳播學系的學習內容常常容易讓人誤解為資工系或大眾傳播系。本系更著重於數位媒體設計與智慧科技應用的跨領域結合,與強調工程理論的資工系與重視傳統媒體的大眾傳播系不同。

補充提醒與說明

本系擁有AI科技藝術設計應用設備 × 專業藝術創作空間 × 國際金獎師資團隊,加上「高雄」已成為台灣重要的流行文創都市,「文化X科技X藝術」創造強力結合賦予學生豐富藝術創作優勢及機會。高雄提供文化資源,為學子創意實驗提供場域,包括藝術場館和設計展場,甚至是國際級演唱會,眾多實習機會讓學生更能直接接觸文創資源,提前適應市場需求,讓學生能在展覽平台展示創作作品,都是在高雄城市學習視覺藝術設計的優勢。
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本校提供多項獎助學金,鼓勵學習表現傑出與協助清寒學生就學。
本系開設多元跨領域學程與微課程,培養學生跨領域整合能力;提供豐沛的學習資源與環境(ARVR、動態捕捉、即時影視特效與XR製作的LED WALL虛擬攝影棚等),提升學生實務專業能力;透過與國內知名產業合作,強化產業接軌並提升學生實務經驗。詳盡內容請參見本系系網。

我的學系 義守大學
視覺藝術與設計學系
元智大學
資訊傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 人工智慧與視覺創意
    • 基礎藝術與設計
    • 設計素描
    • 藝術設計產業體驗
    • 虛實整合設計
    • 視覺繪畫表現
    • 進階藝術與設計
  • 大二必修
    • UI/UX 互動設計
    • 人工智慧輔助設計
    • 視覺藝術與設計
    • 虛擬網紅設計
    • 視覺藝術實務設計
    • 互動遊戲設計
    • 3D視覺設計
  • 大三必修
    • 視覺藝術開發實務
    • 展演企劃與設計
  • 大四必修
    • 畢業專題設計(一)
    • 畢業專題設計(二)
    • 數位人文素養
  • 大一必修
    • 資訊概論/設計概論
    • 電腦繪圖/數位音像設計基礎
    • 素描/創意素描/程式設計/程式設計實習
    • 進階程式設計/進階程式設計實習/應用數學
  • 大二必修
    • 人機互動概論/ 資料結構
  • 大三必修
    • 跨媒體整合
  • 大四必修
    • 專業實習/專題製作
專業選修課程
  • 跨媒介傳統與AI藝術創作
    • 課程包括將傳統藝術展現(如油畫、水彩、素描等)與數位AI技術結合,創作跨媒介的藝術作品。課程主軸包括媒介融合的技術實作與創意發想。專業選修課程課程:數位視覺藝術(大一)、科技視覺藝術(大一)。
  • AI藝術創作與技術
    • 課程包括探討人工智慧在藝術創作中的應用,如生成藝術、虛擬現實(VR)和擴增實境(AR)藝術作品,以及虛擬網紅等最新流行文化的設計與實作。專業選修課程課程:元宇宙科技藝術(大二)、3D動畫與視覺特效(大三)。
  • 數位媒體與互動設計
    • 課程專注於數位媒體的設計,包括互動裝置、數位展示設計和多媒體藝術,融合使用者體驗設計(UX)與使用者介面設計(UI)。專業選修課程課程:數位攝影(大二)、電子音樂與合成音效(大二)、生成式角色設計(大三)。
  • 數位雙生運算與生成設計
    • 研究利用深度學習和機器學習進行圖像處理、模式生成和視覺效果創作的技術位、視覺設計能力與創意思維。專業選修課程課程:虛擬網紅直播專題(大四)、跨媒介藝術創作(大四)。。
  • 跨領域創意與協作
    • 課程強調藝術與科技的跨學科合作,促進多領域的創意融合。專業選修課程課程:專業選修課程課程:跨領域創意思維(大一)、流行文化視覺設計(大二)、創意商品設計(大三)、裝幀設計(大三)、溝通與簡報技巧(大三)、網路社群行銷(大四)、跨領域藝術專題(大四)、視覺藝術創新創業(大四)。
  • 永續性設計與科技
    • 課程結合AI技術進行永續性設計,研究如何在創作中兼顧環境保護和社會責任。專業選修課程課程:服務設計(大三)、視覺藝術專案管理(大三)。
  • AI倫理、視覺藝術哲學與專業實踐
    • 課程主要除專業實踐外,也思考探討AI在藝術與設計領域的倫理問題,如著作權、創造者身份,以及人工智慧生成作品的社會和文化影響。專業選修課程課程:專業實習(大三)。
  • 遊戲設計
    • 電玩企劃、電玩製作、網頁遊戲設計、虛擬實境、混合實境、遊戲程式設計、手機遊戲設計
  • 智慧人機互動
    • 互動腳本製作、人機互動實務、展示科技應用、使用者介面設計
  • 網站設計
    • 基礎程式設計-Web Programming(一)(二)、網頁遊戲設計、使用者介面設計、網路資料庫系統
  • 虛實整合
    • 虛擬實境、混合實境、3D電腦繪圖、3D電腦動畫
  • 智慧數位服務
    • 使用者介面設計、行動裝置程式設計、Java程式設計、視窗應用程式設計、Python程式設計、人工智慧概論
特色課程
我的學系 義守大學
視覺藝術與設計學系
元智大學
資訊傳播學系
適合從事工作
  • 藝術創作人員

    「圖文創作設計師」:運用視覺設計的技能以及故事敘述的能力,並創造實務能力在自媒體數位平台上展示和推廣圖文作品。此外也可運用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形等方法,以藝術、設計、展演表達等呈現出社會、人文、藝術表現之人員。


  • 影片製作專業人員

    「數位與視覺設計師」:涵蓋3D動畫、互動遊戲、人工智慧設計領域,專注動畫、遊戲及數位內容的視覺設計能力與創意思維。此外,運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 商業設計人員

    「創意商品設計師」:為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。


  • 多媒體/動畫設計人員

    「科技藝術創作師」:結合科技與藝術,從事VR、AR、XR科技藝術作品的創作,推動創意概念實現與創新表達。


  • 專案管理與創意企劃師

    「專案管理與創意企劃師」:管理跨領域設計專案,提供文化藝術產業的策劃與專案執行,進行產學合作發展數位創意專案。


  • 多媒體/動畫設計人員

    藉由電腦或其他數位、電子工具來整合文字、圖片、聲音、影像等多項元素,製作成動畫、特效等產品。


  • 網頁設計師

    規劃網站的形象、功能,並進行網頁視覺設計、製作、修改、測試等工作。


  • 遊戲企劃人員

    負責構思遊戲內容、劇情、系統設定,並與程式設計和美術設計溝通,讓程式及美術的設計人員可以具體製作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


  • 遊戲軟體程式設計師

    依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性,運用電腦系統之文字、聲光、音樂、圖片、影像及動畫,設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。


系友生涯

我的學系

義守大學
視覺藝術與設計學系
元智大學
資訊傳播學系

多元能力

遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
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