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我的學系 義守大學
大眾傳播學系
義守大學
視覺藝術與設計學系
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
建築設計學群 藝術學群
藝術設計學類
所在校區

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

校本部

84001高雄市大樹區學城路一段一號

學系特色

「專業導向,多元養成」是本系的特色。
本系規劃廣播電視電影、公關廣告、新聞編採,以及數位多媒體等領域相關課程,以培養具備傳播專業技能與多元整合能力的傳播人才,在專業師資、設備、課程三位一體的結合下,能夠厚植學生的專業技能。學生畢業後,除了上述的領域外,也能接軌相關新興產業如小編或網紅等。

義守大學為 NVIDIA 夥伴大學,具備先進 AI 創作設備與跨域教學資源。本系以「AI 時代的科技藝術創意實踐者」為核心,融合藝術、美學、設計與智慧科技,培養具創新思維與實作力的設計人才。課程涵蓋「AI與視覺創意」、「UI/UX互動設計」、「3D視覺設計」、「虛實整合設計」等,手繪與數位並重。學生能掌握科技語彙,發展品牌、動畫、互動媒體等專長,成為具國際視野的創意設計者。

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學科意涵

大眾傳播(Mass Communication)是一種信息傳播方式,是特定社會集團利用聲音、文字、影像等符號,向社會大眾傳遞訊息、知識的過程。在網際網路與攜帶式通訊設備等傳播科技的發展下,大眾傳播更具備雙向的性質。現今的傳播不僅重視訊息的傳遞,也重視訊息傳遞的回饋(如民意調查)與反思。

本系為NVIDIA合作的AI University,建置全台首創「NVIDIA Studio × GIGABYTE」智慧創作空間,以創新設備與跨域資源打造AI創作新體驗。課程結合視覺設計×AI生成藝術、品牌創意×數位科技、影像製作×互動媒體,以「X+AI」跨域整合為核心,培養兼具美學思維與科技實作力的設計人才,成為AI時代的創意引領者。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

要走出去,擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,不只是為了好玩,而是可以進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,學習不要限於文字媒體,多多增加影像聲音方面的了解與訓練,如果可能的話,選修相關課程,為將來進入相關專業做準備。創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,唯有課餘之暇多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,日積月累方能有成,未來也才能利用聲音、畫面說出好故事。

為了順利適應本系的學習環境,可以從以下幾個方向提前準備,將有助於未來在本系的學習過程中更為順利和自信。
1.基礎藝術技巧:加強素描、色彩學和構圖設計等基本技能,建立視覺表現的基礎,這將有助於日後的設計課程。
2.數位工具應用:熟悉數位平板、基礎設計軟體(如Photoshop、Illustrator)等工具,這樣能更快速適應數位藝術實作課程。
3.創意思維訓練:培養創新思維,透過參與藝術設計比賽、觀察日常生活中的美學細節,增強解決問題的能力。
4.探索AI與新媒體:初步了解AI和新媒體的科技藝術相關應用,為跨領域設計課程奠定基礎。

與相關科系之異同

時下諸多「傳播」相關領域的科系,容易使人混淆。本系選才理念如下,與其他科系不同:
(1)人格特質:溝通協調、團隊合作、樂於接觸人群。
(2)學習興趣:關注時事議題、流行文化、公關行銷、媒體管理與研究等領域。
(3)學習內容:對影音媒體製作、傳播內容設計、公關活動策辦、社會或文化議題等具備興趣。

★ 義守大學視設系:科技整合型設計學系,設計課程為主,強調 AI 與數位整合,涵蓋視覺設計、UI/UX、動畫與科技藝術,重實務與產學合作。
★ 臺南大學視設系:藝術創作型學系,純藝術比例高,以傳統媒材為主,偏創作研究與師培發展。
★ 南華大學視設系:人文藝術融合型學系,藝術與理論並重,強調文化創意與美學思維,科技整合較少。
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生涯發展容易誤解之處

高中生常誤以為大眾傳播學系畢業後僅能從事記者或主播等新聞工作,實際上並非如此。大傳系著重培養溝通、內容製作與媒體整合能力,畢業生可發展於新聞與內容製作、影視與媒體後製、公關與行銷傳播、數位與新媒體、廣告與創意產業等多元領域,職涯選擇相當廣泛。

很多人以為我們只是學畫畫,其實完全不只這樣。在這裡,未來可以學習並養成科技×藝術整合的設計能力,從文創商品、品牌設計到動畫、遊戲、UI/UX,甚至結合 AI 進行數位創作。出路比想像更廣、更酷,也更有發展潛力。

學習方法容易誤解之處

「訓練學生當記者或主播」是大傳系易被誤解之處。本系除了新聞課程,還包括廣播電視、公關、廣告等領域之課程。大眾傳播學系或許被認為主要是學習媒體製作的技術,但是除了技術之外,社會關懷、邏輯推理、溝通協調、團隊合作、解決問題等能力,這些特質也是職場所必備,更是本系重視的教育內涵。

很多人以為只要會畫畫就能讀我們系,其實沒那麼簡單。我們不只做作品,還要學創意思考、解決問題,甚至結合 AI 和科技應用。不是靠天分而已,而是要不斷實作與挑戰自己。

學習資源或補充說明

「多元路更寬廣!」本系的教育理念是「專業導向、多元養成」,本系提供多元能力的學習機會,致力培育學有專精的人才。強調自主學習與跨域探索,學生可從義守大學9個學院的課程中跨領域學習,如傳播與設計學院、管理學院、工學院、醫學院、智慧科技學院、國際學院、醫學科技學院等,自由選修外系課程並承認最多20個學分。課程結合產學合作與校外實習機制,引導學生參與實際媒體與內容製作專案,在實務操作中累積傳播經驗,將傳播理念、數位技術與內容創意整合為具影響力的媒體成果,為未來進入新聞、影視與新媒體產業奠定扎實基礎。

課程以創意思維與實務應用並重,透過設計發想、問題解決與 AI 整合訓練,培養系統化創作能力。強調自主學習與跨域探索,學生可跨校內各學院修課,自由選修外系課程並承認最多20個學分,拓展專業視野。課程同時結合產學合作與校外實習,讓學生在真實專案中累積經驗,將藝術、科技與設計轉化為創新價值,為未來職涯發展奠定基礎。
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大眾傳播學系
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視覺藝術與設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 採訪寫作
    • 智慧動態影像創作/創新影像剪輯與應用
    • 靜態攝影/靜態影像剪輯
    • 全媒體導論
    • 新媒體與政治學
  • 大二必修
    • 數位音效設計
    • 廣播節目製作
    • 電視節目製作
    • 數位編輯排版
    • 電視媒體實務
    • 傳播理論與量化研究
    • 數位時代與政治傳播
  • 大三必修
    • 廣播媒體實務
    • 傳播理論與質化研究
    • 畢業專題(一)
  • 大四必修
    • 畢業專題(二)
    • 畢業專題展演
  • 大一必修
    • 人工智慧與視覺創意
    • 基礎藝術與設計
    • 設計素描
    • 藝術設計產業體驗
    • 虛實整合設計
    • 視覺繪畫表現
    • 進階藝術與設計
  • 大二必修
    • UI/UX 互動設計
    • 人工智慧輔助設計
    • 視覺藝術與設計
    • 虛擬網紅設計
    • 視覺藝術實務設計
    • 互動遊戲設計
    • 3D視覺設計
  • 大三必修
    • 視覺藝術開發實務
    • 展演企劃與設計
  • 大四必修
    • 畢業專題設計(一)
    • 畢業專題設計(二)
    • 數位人文素養
專業選修課程
  • 媒體製作
    • 主播學、導播學、電視廣告製作、 電視新聞 製作、紀錄片製作、媒體批評與賞析、廣告節目製作 、攝影棚節目企劃與製作、視覺特效處理
  • 公關行銷
    • 傳播美學、媒體批評與賞析、行銷原理與研究、廣告原理與應用、市場與民意調查、創意媒體與企劃實務、公關企畫與實務、廣告與日本文化 。
  • 自媒體經營
    • 媒體批評與賞析、媒體創新與創業、行銷原理與研究、廣告原理與應用、公關企畫與實務、創意媒體與企劃實務、社群媒體製作。
  • 媒體流行文化
    • 媒體批評與賞析、媒體創新與創業、流行文化產業展演實務、媒體影音與文化、策展設計、流行媒體文化研究、媒體消費文化。
  • ★跨媒介與 AI 藝術創作
    • 結合傳統藝術與 AI 技術,發展跨媒介創作能力。
  • ★數位媒體與互動設計
    • 整合影像、動畫與互動技術,打造數位體驗。
  • ★生成設計與數位運算應用
    • 運用演算與生成技術,發展創新設計方法。
  • ★跨域創意整合與永續設計
    • 融合科技與永續理念,培養協作與實作能力。
  • AI 倫理與藝術專業實踐
    • 建立 AI 時代的創作思維與專業判斷力。
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 電台工作人員

    從事電台廣播節目主持或製作之工作,也必須兼做電臺的行政及幕後工作。


  • 影片製作專業人員

    運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 節目企劃

    蒐集及發掘可製作節目的題材,協助構想節目型態、撰寫腳本並企劃節目內容。


  • 主播

    於媒體上播報新聞,扮演新聞資訊、知識傳遞的角色,須具備清晰口條、即時應變能力、新聞敏銳度及判斷能力。


  • 其他媒體事業人員

    網紅或小編等新興媒體產業


  • 藝術創作人員

    「圖文創作設計師」:運用視覺設計的技能以及故事敘述的能力,並創造實務能力在自媒體數位平台上展示和推廣圖文作品。此外也可運用各種技法進行創作,包含工藝、繪畫、雕塑、造形等方法,以藝術、設計、展演表達等呈現出社會、人文、藝術表現之人員。


  • 影片製作專業人員

    「數位與視覺設計師」:涵蓋3D動畫、互動遊戲、人工智慧設計領域,專注動畫、遊戲及數位內容的視覺設計能力與創意思維。此外,運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術,製作出節目帶。


  • 商業設計人員

    「創意商品設計師」:為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的,以美學和工程學為基礎,設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。


  • 多媒體/動畫設計人員

    「科技藝術創作師」:結合科技與藝術,從事VR、AR、XR科技藝術作品的創作,推動創意概念實現與創新表達。


  • 專案管理與創意企劃師

    「專案管理與創意企劃師」:管理跨領域設計專案,提供文化藝術產業的策劃與專案執行,進行產學合作發展數位創意專案。


系友生涯

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視覺藝術與設計學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
10% Complete
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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