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ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
義守大學
運動科技與休閒管理學系
亞洲大學
經營管理學系(休閒遊憩管理組)
所屬學群 管理學群 遊憩運動學群
休閒管理學類
管理學群 遊憩運動學群
休閒管理學類
學系特色

隨著運動的科技化潮流,本系將運動科技與休閒管理結合發展全新的休閒產業,課程以商管知識為基礎,並結合新興運動科技應用藉以帶動創新休閒體驗。教學方式採理論與實務操作並重,同時加強外語與資訊能力,培養學生具備活動企劃、行銷與管理的能力,以成為具備國際觀之運動休閒產業經營與管理的人才。專業課程規畫為「運動科技應用」及「休閒產業管理」為兩大領域。

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因應世界潮流與產業趨勢,本組以培育具休閒療癒、創意餐旅、特色旅遊等多元專業並具有社會關懷與實踐之永續休閒遊憩產業管理人才。

學科意涵

「運動科技與休閒管理」指國民休閒時間所從事的活動或觀光作為服務對象,並特別著重在運用科技以以達成經營運動事業,提供大眾參與運動、觀賞運動或提供運動服務時,所衍生出來的相關服務及管理知能、技術及實務操作等一系列相職能的總稱。


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亞洲大學經營管理學系 休閒遊憩管理組(112年度原休閒與遊憩管理學系)--舉凡與休閒或遊憩相關行業所要學的學科均包含本組中,本系包括培育休閒療癒、創意餐旅及特色旅遊等三個專業,詳細說明如檔案。


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學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

建議學生平時可以多關注運動與休閒遊憩相關的新聞時事與議題、培養運動習慣,並且學習與他人團隊合作的默契,以順利銜接大學的學習方式與內容。

在地旅遊可以到不同的休閒遊憩相關產業探索,在親身體驗的過程中觀察不同體驗帶給自己的感受,同時也可以利用學校社團或自己閒瑕的時間培養自己喜愛的休閒興趣,例如登山、騎腳車踏青、玩桌遊....,只有自己有親身的體驗,未來才能帶給遊客精采的體驗設計與規劃。另外,在相關課程(如地理)或自主學習課程可以多探索休閒遊憩相關主題,透過課程的探索,讓自己加深對相關議題的了解與興趣。除此之外,本系重視團隊合作與領導溝通能力的培養,可以在校內各項班際比賽或社團活動時嘗試投入不同的角色與功能,讓自己體會團隊合作與領領導溝通能力的重要性。
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與相關科系之異同

本系以管理知識為基礎,非培養體育師資及運動競技選手,主要學習休閒產業經營管理之知識,及將科技導入休閒運動產業之知能,對於具有體育專長之同學,延伸訓練其對運動組織與產業之經營管理技能。本系與觀光系相近,但觀光系是將已開發好的景點進行活動的規劃與導覽解說等。本系的學習場域和就業職場也比較多元,除了旅行社外,非營利的機構或公部門,只要需要休閒服務或節慶、營隊活動的辦理,將與本系所學相關。

相同點:
1.專業實習
2.證照輔導
相異點:
1.業界名師與品牌實習講座課程
2.海外實習(新加坡、日本)與瑞士雙聯學位
3.多元特色專題課程(如森林療癒、北歐式健走、登玉山、泳渡日月潭、自行車環台、大甲媽繞境等)
4.融入AI與元宇宙的創意課程設計


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生涯發展容易誤解之處

運動休閒和觀光餐旅易被混淆,但休閒的場域較廣且產業也多元,本系畢業生可進入觀光餐旅飯店工作,也可以進入活動企劃行銷公司工作辦理節慶活動、運動會、晚會、路跑等商業性活動或是進入遊樂園和廣告公司、休閒農場、健身房等產業服務,更有畢業生創業開設活動公司或是工作室。

本系學習多元休閒遊憩專業的運用,未來除了可以成為休閒觀光遊憩產業的管理人才,更可以透過多元的專業來協助自我與他人提升身心健康與生活品質。

學習方法容易誤解之處

義守大學運動科技與休閒管理學系本身很容易被誤認為課程都在玩樂,尤其課程有許多操作型的實務型的課程,譬如水域休閒活動規劃課程、探索課程和兒童休閒活動規劃課程等等,但事實上在課堂上教授從學理專業知識開始講授,之後再帶領同學操作以及應用、反思,學生在經過這一連串的學習過程可獲得完整的理論與實務技巧。

本系以培育以實習銜接就業基礎課程,管理課程及休閒體驗課程為主;以大四校外實習產業更多實作的經驗(含半年或一年)規劃在鼎泰豐餐廳、 屋馬餐廳等或 五星級旅館實作、旅行社實作等經驗

補充提醒與說明

本系在大三課程有720小時的有薪校外專業實習,依照同學的興趣,由系上媒合至國內或是海外(日本、新加坡、韓國、香港或中國)的運動休閒產業實習,透過半年校外專業實習,學生能縮短學用差距,培養專業的職能,強化就業競爭力。

1.目前休閒遊憩觀光領域相關學系中,唯一一所通過 AACSB 國際商管認證的學系。
2.提供眾多國內外品牌企業參訪及實習的機會
3.學校提供中亞聯大-本系學生到中醫大運動醫學系輔系雙主修機會或教師聯合授課多元資源。
4.學校提供優渥獎學金,選送同學至國外姐妹學校交換或短期研修。
5.本系同學於大學四年級時可選擇半年或一年的國內外企業實習,讓學生提早無縫接軌就業。


學系聯絡方式

電話:07-6577711 ext 5352

信箱:kaitey@isu.edu.tw

電話:04-23323456#5443

信箱:leisure@asia.edu.tw

義守大學
運動科技與休閒管理學系
亞洲大學
經營管理學系(休閒遊憩管理組)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 服務業資料分析與視覺化
    • 服務業管理
    • 休閒產業概論
    • 休閒業大數據應用
    • 觀光餐旅英文
    • 休閒學原理
    • 休閒行為學
    • 休閒政策與法規
    • 管理學
    • 休閒初探
    • 休閒英文
  • 大二必修
    • 活動規劃與實務
    • 專業英文(一)(二)
    • 財務概論
    • 休閒業行銷管理
    • 校內實習
    • 統計學
    • 休閒日語會話(一)(二)
  • 大三必修
    • 營運實務
    • 休閒專業實習
    • 休閒實務實習
  • 大四必修
    • 研究方法與資料分析
    • 休閒專題研究(一)(二)
    • 休閒資源整合
  • 大一必修
    • 休閒與遊憩管理
  • 大二必修
    • 觀光地理
    • 休閒療癒
    • 世界餐旅文化鑑賞
  • 大三必修
    • 永續觀光與綠色消費
    • 領隊與導遊實務
    • 地方創生與在地實踐
    • 創意餐旅專題
  • 大四必修
    • 健康促進與休閒保健
    • 活動企畫與實務
    • 智慧旅遊專題
專業選修課程
  • 「運動科技管理」領域
    • 休閒健康管理、冒險活動、探索教育、體適能檢測與操作實務、體育場館經營與管理、運動與保健學、運動與健康促進、運動休閒業行銷、健身運動指導、職業運動與賽會管理、運動產業的智慧科技應用、運動影音傳播、服務業資料分析與視覺化、大數據應用、水域休閒活動規劃。
  • 「休閒管理」領域
    • 活動規劃與實務、服務業管理、國際禮儀、主題樂園經營與管理、休閒購物中心規劃與經營、度假村經營管理、節慶活動規劃、自媒體經營、解說教育、休閒行為學、休閒資訊與多媒體應用、休閒治療、銀髮族休閒規劃、創業管理、休閒商品設計。
  • 休閒遊憩管理組
    • 休閒與遊憩管理 觀光地理 休閒療癒 永續觀光與綠色消費 領隊與導遊實務 健康促進與休閒保健 活動企畫與實務
特色課程
義守大學
運動科技與休閒管理學系
亞洲大學
經營管理學系(休閒遊憩管理組)
適合從事工作
  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 經營管理主管

    負責企業或組織的營運策略規劃,並指導及協調各項相關工作事宜。


  • 休閒療癒師

    透過休閒遊憩等活動的設計協助一般民眾或有特殊需求的群族改善身體狀況、心理狀況及生活品質等。


  • 運動教練

    負責訓練、指導運動員,包含運動知識、體能及技術之教導工作。


  • 活動企劃人員

    根據企劃策略及目標對象,從事有助於形象推廣、業務推廣之活動企劃提案、執行等工作。


  • 旅遊休閒類主管

    負責旅遊/休閒相關事務,如旅遊商品、通路的規劃、業務開發與制度建立等,且需管理部門內員工、協調跨部門溝通之工作。


  • 飯店工作人員

    於旅館、飯店內,從事提供顧客服務或維持旅館、飯店正常運作等工作。


系友生涯
義守大學
運動科技與休閒管理學系
亞洲大學
經營管理學系(休閒遊憩管理組)

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
40%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
40% Complete
40%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%


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