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元智大學 管理學院學士班(主修：財務金融) |
元智大學 資訊管理學系 |
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| 所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
| 學系特色 |
1.財金領域三大學程，課程與時俱進，學生適性發展 |
應大數據、人工智慧與資訊安全等對資訊管理專才之需求，本系致力於： |
| 學科意涵 |
財務金融係研究個別投資人與公司進行的籌集資金和運用資金的活動。主要可分為投資、風險管理、公司理財以及金融市場等範圍。 下載詳細資料 |
本系跨領域整合資訊科技與商學管理二個學門，旨在培育學生資訊技術及企業管理相關能力（如：程式設計、資料庫管理、資訊安全、雲端運算、行銷管理、生產管理、財務金融等），並應用於資通訊科技之創新領域（如：人工智慧、大數據分析、金融科技、社群媒體等）；同時招收理工及文法商的優秀學生前來就讀，讓學生在未來求學過程中，透過跨域的整合，激發多面向的潛能。 |
| 學習方法 |
理論課程：財務管理、投資學、國際金融市場、國際財務管理、衍生性金融商品等理論知識。 圖解:邀請業師與財金學生講授投資學理論 版權:管理學院財務金融學群提供 
數據分析：運用統計與計量經濟等方法，透過相關工具分析財經資料、資料擷取與運用。 圖解:財經數據分析方法助教協助指導 版權:管理學院財務金融學群羅懷均老師提供 
案例與實務分析：以財務相關理論為基礎，透過良好的學科理論基礎及觀點，進行探討分析，如投資組合與證券分析、固定收益證券分析、個人理財等。 圖解:財金學群老師及學生進行分組研討 版權:管理學院財務金融學群提供 |
理論課程：管理及資訊領域之基本理論學科，如程式設計、資料庫、統計學、會計學、經濟學、管理學、行銷管理等課程。 圖解:資管系個案研討室 版權:元智大學資管系 
實機操作：程式設計、視窗程式設計、網際網路程式設計、資料庫管理、資料結構等課程，均採一人一機實際操作方式授課，讓學生跟著老師的進度上機演練。 圖解:資管系電腦教室 版權:元智大學資管系 
人工智慧與大數據分析：學生學習人工智慧及資料分析技術後，可針對個人有興趣的領域(如: 財經、醫療、零售、社群媒體)等數據進行資料探勘與預測。 圖解:大數據分析營隊成果 版權:元智大學資管系 
案例教學：以管理理論為基礎，引進相關個案做案例教學分析，並實際進行活動。如行銷管理、財務管理、資訊管理個案、軟體專案管理等課程。 圖解:行銷管理課程活動「野市元智」活動海報 版權:元智大學資管系 
專業實習／專題製作：本系重視學生系統實作能力，學生於三年級時，進行為期一年之專業實習，選擇進入企業實習或參與教師研究計畫，培養學生學用合一的觀念，為未來就業及升學做準備。 圖解:專業實習成果展 版權:第22屆專業實習學生 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於財金領域有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
日常中可隨時留意資通訊科技、電子商務、線上社群媒體的各種發展，並儘可能參與科技與資訊、數學等相關科目之修習、相關社團或活動，在校期間可把握上台報告之機會，以培養適宜的邏輯與語言表達能力。 |
| 與相關科系之異同 |
財金系與經濟系等相關科系，主要差異在於，財金系主要著重在於個人或一般企業對金融市場的功能及應用有充分了解。而經濟系著重在個人或企業，在社會中面臨有限資源下如何做出理性選擇，通常屬於社會科學院。關於破解學系迷思可至官網元智管理學院學士班首頁／ 課程資訊 ／特色課程／破解學系迷思，可深入了解各主修領域。
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我們心目中理想的資管人是既擁有資訊能力亦懂得管理技術的人。資管系訓練的學生可以與資工出身的人談系統與技術，同時亦可以與管理背景的人談管理制度與理念。尤其特別的是，資管人更擅長於兩者的整合，在未來資訊社會中成為實際掌握社會脈動的舵手領航員。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
遠東集團提供學生實習人才培訓計畫，須自行提出申請，並可向職涯發展暨校友辦公室諮詢。 |
資管系涵蓋跨領域面向，無論是何種人格特質與性向的學生皆可在此領域中找到適合自己發展的方向。畢業生擁有多元化職場選擇，可依專長、興趣投入資訊業、科技業、管理業、金融業、行銷業及服務業等。
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| 學習方法容易誤解之處 |
財金系與經濟系等相關科系，主要差異在於，財金系主要著重在於個人或一般企業對金融市場的功能及應用有充分了解。而經濟系著重在個人或企業，在社會中面臨有限資源下如何做出理性選擇，通常屬於社會科學院。關於破解學系迷思可至官網元智管理學院學士班首頁／ 課程資訊 ／特色課程／破解學系迷思，可深入了解各主修領域。
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沒有程式基礎進入資管系會不會有學習上的困難？ |
| 補充提醒與說明 |
學生可選擇企業管理、國際企業、財務金融、會計為主修領域，並依主修領域選擇專業學程為主修學程；另可修習輔修學程、產業學程、跨校學程等，發展發展個人獨特之競爭優勢。同時，每位學生均能延後分流，大二至大四可自由轉換主修學程，有助學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化在未來世界的競爭力。 |
大學是學習通才、著重於綜合能力培養的階段，然而，資管含括資訊科學與管理科學，兩個領域的精華構成資管的基礎，整合技術與管理的系統面則是資管獨特之處。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：03-4638251 信箱：bba@saturn.yzu.edu.tw |
電話：(03)4638800分機2601 信箱：imdept@saturn.yzu.edu.tw |
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元智大學 管理學院學士班(主修：財務金融) |
元智大學 資訊管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
財務金融個案研討財務金融個案研討是一門綜合應用課程。讓學生應用修習過的相關知識與分析工具，針對公司財務、金融業、與金融服務等的案例，做個案分析。讓學生更貼近於工作所面臨的問題與解決方案。有利於學生在職場上發揮所學。 圖解:財務金融個案研討邀請業師授課 版權:管理學院財務金融學群提供 
個人理財個人理財是一門別具特色的財金知識應用課程，整合投資、保險、退休、節稅規劃與信託知識，幫助一家庭進行完整的家庭財務建議書。經由本課程的學習，學生將能從當前的各項金融服務與金融商品中，組合出量身定做的理財規劃。 圖解:2017全國大專財富管理競賽頒獎 版權:管理學院財務金融學群羅懷均老師提供 
金融科技創客金融科技創客針對當前金融科技應用做專題實作。由金融業主管提供日常面對的金融科技問題與需求。學生團隊則選取問題，進行專題實作，並提出最終解決方案，參與相關的競賽活動，為學生未來就業或創業奠立實作基礎。 圖解:2021AI與區塊鏈金融創新創業大賽 版權:管理學院數位金融學群丘邦翰老師提供 |
專業實習／專題製作元智資管系專業實習乃結合大學教育，以實地實作的「學以致用」模式，培養學生成為具有專業技能與實作經驗之人才，並將理論與實務相印證，增進學校與企業的互動，使人才培育更能符合產業界的需求。 圖解:資管系實習簡介海報 版權:元智大學資管系 暫無圖片 數據分析導論課程旨在教導資料分析過程中，各個工作任務的概念並使用Python語言，讓學生瞭解資料分析理論，並學習且熟悉資料分析技術。 暫無圖片 人工智慧應用學習人工智慧的基本理論，並補充在行銷、企業方面的實際應用。 暫無圖片 資料庫管理訓練同學們在資料處理、資料庫設計、應用方面的造詣。討論的主題包括：資料庫建模、資料庫設計與查詢語言等議題。使同學們兼具有獨當一面獨立完成分析、規劃軟體專案的能力。 
行銷管理課程以課本為主，輔以著名個案、研究成果、以及相關著作，使學生於探索理論基礎之餘，能多了解其與實務應用之關連性，甚至對於有志從事研究者，提供研究主題相關資訊。 圖解:行銷管理課程活動粉專 版權:元智大學資管系 |
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元智大學 資訊管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:劉世祺先生 版權:元智大學管理學院財務金融學系劉世祺校友提供
劉世祺元智大學管理學院財務金融系 學士 美國紐約市立大學財務碩士 15年投資及管理金融產品經驗，管理股票、可轉債、外匯及衍生金融商品等各類資產；曾於長江證券資產管理(香港)和大華資產管理(香港)負責財富管理部門及金融交易台之運作，熟悉金融法規及各項金融產品。 曾於台証證券擔任自營交易經理，管理股票交易，為公司自有資金制定交易策略及管理風險；並曾在永豐銀行香港分行財務部擔任交易員並為銀行建立股票衍生商品交易平台，及控管交易平台運作風險。 
圖解:李志恕先生 版權:元智大學管理學院財務金融學系李志恕校友提供
李志恕元智大學財務金融系 學士 三商美邦人壽(股)公司 業務主任 IFPC國際理財顧問股份有限公司 理財規劃師 兆豐證券(股)有限公司 海外及衍生性金融商品稽核 亞陶晶體(股)有限公司 財務及會計主管 資誠會計師事務所 審計員 崇正會計師事務所 審計員 在校期間學習到經濟、稅務及法規、會計及財務金融等多元化的商學相關基礎，畢業後到大型會計師事務所工作培養實務經驗，學習到許多與金融有關的資訊解讀、分析及決策等財報的基本功。在有會計師事務所的工作經驗後，接著到一般公司從事財會部門、證券及保險等金融產業工作，因此在工作或思考上與一般直接進入產業的工作者常有獨到的見解。 
圖解:呂學志先生 版權:元智大學管理學院財務金融學系呂學志校友提供
呂學志元智大學財務金融系 學士 振躍精密滑軌股份有限公司 財務處 經理 中央大學 高階企管碩士班 會計師事務所 審計員 證券公司承銷部 企業上市櫃輔導 百貨公司內稽 分區主管 製造業 稽核主管 公司上市櫃計畫窗口 管理部副理 後勤作業管理 製造業 財務處經理 2016~2018 振躍精密滑軌（股）公司 財務處經理 2007~2015 漢台科技（股）公司稽核室副理、管理部副理 2003~2006中國力霸 衣蝶百貨部 台北、桃園館稽核主管 2003 嘉明誼和會計師事務所專員 2001~2002 新寶綜合證券承銷部專員 1998~2000誼和會計師事務所查帳員 
圖解:林于森先生管院20周年職涯分享 版權:元智大學電子報提供
林于森元智大學財務金融學系 學士 凱基證券汐止分公司 協理 05/2018-至今 凱基證券 分公司經理人 01/2017-03/2018 中國信託證券 法人科經理 07/2012-04/2017 中國信託證券 分公司經理人 03/2010-06/2012 寶來證券營業台主管 2002 元智大學最大服務性社團-90年代工作隊社長 2004 畢業時授予元智大學服務一等獎章 2010 於寶來任職4年營業員後，獲公司拔升為營業台主管 2012 30歲開設中國信託證券松江分公司，任職分公司經理 2018 轉換至凱基證券分公司擔任分公司經理人 |
暫無圖片
劉武昌學習經驗：資訊管理學系(1996年畢業)；資訊管理學系碩士班(2000年畢業)。 職業經驗：「碼析企業有限公司」負責人，2004年成立碼析企業有限公司，目前在兩岸均設有專業服務據點及研發單位。 主要的業務範圍為餐飲服務業系統顧問規劃、門市POS建置導入、相關周邊設備銷售及服務。服務客戶包含了各大連鎖餐飲業，並深獲許多知名客戶採用，如：薡茶、拉亞漢堡、耕讀園、Tea’s原味、千葉日式火鍋等。 暫無圖片
黃斐詩學習經驗：資訊管理學系(2002年畢業) 職業經驗：「手機APP〝台灣遊〞 」創辦人，2009年創辦手機APP〝TaiwanYo 台灣遊〞，是第一個針對國內智慧型手機使用者量身打造的台灣原生LBS (Location Based Services)社群應用程式，結合了地理定位、定點資訊、社群互動三大功能，讓使用者能以最有效率的方式在最短時間內快速瀏覽相關資訊，堪稱是手機上網最夯的行動工具。 暫無圖片
許惠婷學習經驗：資訊管理學系(2003年畢業)。放棄原本能上台清交的分數，以第一志願選擇元智大學資管系的許惠婷，以全額獎學金補助成為第一屆新世紀領袖計畫的一份子，畢業後考取清大科技管理研究所。 職業經驗：「等一個人咖啡」行銷總監，創立ikuk艾可國際股份有限公司，專門代理義大利名牌比亞樂堤（BIALETTI）摩卡咖啡機、咖啡壺，在各大百貨擁有8家專櫃。 2014年將比亞樂堤咖啡壺借給「等一個人咖啡」劇組時，萌生「等一個人咖啡」連鎖店新創邏輯，以代理經銷的厚實基礎，在推動等一個人咖啡從電影變真實，再變連鎖化，快速到位。 暫無圖片
方鶴學習經驗：資訊管理學系(1994年畢業)。清華大學資訊系統與應用所畢，碩士論文主題為P2P影音串流，出版過兩本程式設計書籍，過去常參與黑客松比賽，也曾擔綱過評審/Mentor，對創業成功的定義有其獨到的見解。 職業經驗：「樂堤科技有限公司」執行長暨共同創辦人，主力產品為 IMKit 即時通訊軟體解決方案。 原本任職於知名的上市軟體公司並坐擁百萬年薪，但苦於'08年後政府改採股票分紅費用化，收入受到影響，感慨賣力的工作卻換不到價值相對應的提升，仔細思考後決定替自己拼一個機會。從寫軟體到籌組開發團隊，開發作品 Picaca 獲選為Apple featured app(2013/08)。 暫無圖片
洪光鈞學習經驗：資訊管理學系碩士班(2005年畢業)。在從事資安專業工作之前，洪光鈞原本是一位職業軍人，同樣都是捍衛安全，但相較於實體環境，他更著迷網路世界。 職業經驗：安華聯網科技總經理，獲亞太最佳資安人員，同時也擔任台灣資通產業標準協會(TAICS)網路與資訊安全技術工作委員會(TC5)主席，過去曾服務於合勤科技、資策會等。從事資安工作十餘年，擁有 CEH、CHFI、 GREM、GPEN 等國際資安證照，專長為網站安全檢測、滲透測試、嵌入式系統資安檢測、漏洞發掘與分析等。 |
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元智大學 管理學院學士班(主修：財務金融) |
元智大學 資訊管理學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
20%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
15%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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