ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 國立臺東大學
護理學系
國立臺東大學
生命科學系
所屬學群 醫藥衛生學群
護理學類
生命科學學群
生命科學學類
所在校區

知本校區(校本部)

臺東市大學路二段369號

知本校區(校本部)

臺東市大學路二段369號

學系特色

本系將培育學生具備護理系的八大核心素養,包含:一般臨床護理能力、關愛能力、基礎生物醫學科學應用能力、倫理能力、溝通與團隊合作能力、批判性思考能力、克盡職責能力、終身學習能力等八大核心能力。

本系以東部特有生物資源做為研究重點,包含生物技術與生態資源應用二大領域,如保健食品生技、深層海水應用、微生物技術、動植物生理、生物多樣性、生態資源應用、生態調查研究、甲殼類培育養殖與環境教育等。設有植物農場、生技產品開發實驗室、細胞培養室、實驗動物房與食品生技實習工廠。著重產學合作與實習,提供校內、外實習等場域之學習。

學科意涵

大學部護理系旨在培養具備專業護理知識與技能、具備人文關懷精神及倫理素養的護理專業人才,以促進個人、家庭及社區的健康與福祉,並具備持續學習和專業研究的能力,能夠適應醫療環境的多元需求,為社會提供優質的護理服務。

本系「生命科學系 (Life science) 」,主要探究學習基礎生物領域之科學知識與應用技術。包含生物技術與生態資源應用兩大領域,並結合兩項領域之學科知識學習,培育學生跨領域整合能力與應用。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

準備方向:
1. 打好基礎科學知識:如生物、化學,掌握人體結構與功能、化學反應等基本概念。
2. 培養人文關懷與倫理觀念:關心社會議題、提升同理心與溝通能力。
3. 增強英語與資訊素養:提升英文閱讀理解能力,熟悉資訊搜尋與利用能力,因應未來學習需求。
4. 訓練觀察與批判思考能力:學會細心觀察現象,並且思考其原因與解決方式。

本系主要發展兩大領域,生技領域及生態領域,本系設有生技工廠、植物生態農場與實驗動物房等專業學習與實習空間,結合學術研究與產業實務,以生命科學應用研究為發展目標,能從事食品農業生技、醫藥衛生與環境生態保育等相關工作,我們可以自信的說,臺東大學生命科學系絕對不會那種”科科”的選擇。

與相關科系之異同

在台東成立護理學系具地區發展與政策推動雙重意義。主要定位在「培育在地健康照護人才、結合原鄉文化特色、強化社區長照能量」方向發展,並與西部大學護理學系形成互補與合作關係,共同提升全國護理教育與照護品質。

本系與相關生命科學系單以生物學相關知識學科與技術學習有所不同,除基礎研究外,更著重生物資源應用與產業及在地資源接軌。本系設有植物試驗農場、全國唯一食品生技工廠廠等特色空間,具有現代化生技設備提供產學合作、師生研究成果實踐之實習場域,並具備豐富生態資源,能帶領學生至知本溼地、都蘭山、綠島、蘭嶼等生態資源豐富之在地場域進行生態相關研究。

生涯發展容易誤解之處

1. 僅限於臨床護理工作;2.
護理工作單調、辛苦,缺乏成就感;3. 護理畢業後一定要入醫院工作;4.
護理專業只適合女性;5.
取得護理師資格才是唯一發展途徑。
下載詳細資料

本系「生命科學系」之生涯發展主要著重於生物技術與生態資源相關學系研究所之升學。生物技術領域之未來就業包含各類生技企業、生技檢驗企業、食品生技公司、各級生醫、生技與農業生技研究單位、國營企業、衛生行政與技術公職等。

學習方法容易誤解之處

1. 學習內容單純偏重於實務照顧;2. 學習方式偏向記憶與技巧;3. 實習經驗低估;4. 自主學習與專業成長的誤解;5.考試與評量方式的誤解;6.
學習難度與壓力的誤解。
下載詳細資料

本系名稱為「生命科學系」,常因名稱與生命禮儀、生死學相關名稱接近而產生混淆。但學習內容大不相同。本系以探究生物技術與生態資源應用之學習為主,絕對非學習生命禮儀相關,兩者大不相同。

學習資源或補充說明

將與「臺東縣政府」、「臺東馬偕紀念醫院」「東基醫療財團法人附設迦南護理之家」、「天主教花蓮教區醫療財團法人臺東聖母醫院」、「臺東縣安康護理之家」簽署實習場域合作。

本系雖位處台東,一般大眾印象為偏遠、交通、飲食不便之地,但本校實際位處台東市,離知本火車站、台東市區僅需15分鐘車程,校內有7-11及多家餐飲餐廳,飲食及生活機能充足毋須擔心。

我的學系 國立臺東大學
護理學系
國立臺東大學
生命科學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 護理學概論
    • 普通生物學
    • 普通化學
    • 普通心理學
    • 解剖學(含實驗)
    • 微生物免疫學(含實驗)
  • 大二必修
    • 人類發展學(含實習)
    • 生理學
    • 病理學(含實驗)
    • 營養學
    • 基本護理學
    • 基本護理學實習
    • 藥理學
    • 藥理學實驗
    • 身體檢查與評估(含實作)
  • 大三必修
    • 生物統計
    • 內外科護理學(一)
    • 內外科護理學實習(一)
    • 內外科護理學(二)
    • 內外科護理學實習(二)
    • 產科護理學
    • 產科護理學實習
    • 兒科護理學
    • 兒科護理學實習
  • 大四必修
    • 護理行政概論
    • 護理行政概論實習
    • 社區衛生護理學
    • 社區衛生護理學實習
    • 精神衛生護理學實習
    • 護理研究概論
    • 綜合臨床護理實習(一)
    • 綜合臨床護理實習(二)
    • 護理專業問題討論
  • 大一必修
    • 普通化學
    • 生物學(一)
    • 生物學實驗(一)
    • 普通化學實驗
    • 生物學(二)
    • 生物學實驗(二)
    • 有機化學
    • 有機化學實驗
  • 大二必修
    • 生物統計學(含實驗)
    • 生態學含實驗
    • 生物化學(一)
    • 生物化學實驗
  • 大三必修
    • 專題研究實作(一)
    • 分子生物學(一)
    • 生物多樣性保育
  • 大四必修
    • 專題研究實作(二)
    • 書報討論(一)
    • 書報討論(二)
專業選修課程
  • 護理領域
    • 無領域區分
  • 生物科技專業領域
    • 本系生物科技領域專業選修課程如下:生物技術原理與應用、植物基因轉植、保健食品暨功效評估、免疫學、遺傳學、植物發育生理學、分子植物病理學、應用微生物學、病毒學、生物資訊學(含實驗)、生技產品開發實務、甲殼類養殖概論、水產疾病及檢測概論等課程。
  • 生態資源專業領域
    • 本系生態資源領域專業選修課程如下:植物分類學(含實驗)、部落生態旅遊、環境倫理、環境教育、海洋生物學、民族生態學、生態資源永續經營、動物分類學(含實驗)、環境教育教材教法、生物地理學、生物學、植物系統與演化學、植物生態學(含實驗)、生物系統分析等課程。
特色課程
完整課程地圖
我的學系 國立臺東大學
護理學系
國立臺東大學
生命科學系
適合從事工作
  • 護理師/護士

    具有護理師或護士資格,從事專業護理服務工作。


  • 診所助理

    具有護士資格,應用護理知識及技能,從事護理服務工作;或在診所負責櫃檯行政、病歷處理及健保請款等相關後勤支援的行政業務。


  • 照顧服務員

    在社會福利機構、醫療機構或家庭,負責病患照顧及專業照護的相關工作。


  • 其他醫院從業人員

    負責協助醫師處理醫療相關事務,或從事醫療相關工作,並協調醫療機構內部的行政與營運事務。透過監督日常運作、支援醫護人員與病患需求,確保整體醫療服務的品質與效率。


  • 實驗化驗人員

    應用化學知識,從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。


  • 生物科技研發人員

    從事動植物品種、基因等成分研究,並將其研究結果運用至生物、農業、醫學、工業等領域。


  • 食品研發人員

    從事研究食品製造及加工問題,發展發展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、營養、包裝等工作。


系友生涯

我的學系

國立臺東大學
護理學系
國立臺東大學
生命科學系

多元能力

同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
機械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%


展開