知本校區（校本部）

臺東市大學路二段369號

校本部

台中市南區建國北路一段110號

本學系為全國第一所~~「競技運動」結合「運動科學」的科系！
以培育競技運動員為主體、運動科學為輔，培育多元發展、有智慧有想法有行動力富創新的運動員，讓運動員不只是運動員！
發展項目為棒球、柔道、體操、桌球、射擊、女足、舉重、田徑、拳擊等項目。【不只是運動員】為系所特色，希望透過多元學習來輔導運動員培養跨領域能力，結合科學化訓練，邁向國際舞台。

中山醫學大學物理治療學系具備優秀的師資和多元的課程，涵蓋健康促進、運動防護、長期照護等七大專業模組，並提供現代化教學設備，讓學生擁有豐富的實務學習機會。系上積極促進國際交流，讓學生有海外見習和跨領域學習的機會。畢業後不僅可參加物理治療師執照考試，也能進入臨床、科研或健康促進等多元領域發展，拓展優質的職涯選擇。

學系課程設計特色，除了積極發展競技與運動科學結合校隊專長訓練之特色課程之外，更結合校院的課程(通識、師範學院共選、自由選修)和學生輔導系統，學系高彈性低負擔的學習規畫，使運動選手在臺東大學全人教育和具在地特色環境下接受薰陶，在完善適性的學習輔導機制下兼顧訓練、比賽和學科學習。

物理治療學科的核心是利用科學的方法幫助個體恢復或增強身體功能，促進健康。包含儀器治療–運用光、電、水、冷、熱等物理因子來減輕患者的疼痛與症狀；徒手治療由治療師進行手法處理，包括按摩、伸展與整脊，以改善患者的肌肉與骨骼功能；以及運動治療，通過多樣化的運動來恢復功能、增強體能。物理治療學的核心理念是以科學、實證的方法推動個人及社會的健康福祉。

一、強化具備基本運動競技能力：各項課程的學習都必須要具備競技運動能力，才能達成學習的目標。建議高中生要養成規律運動的習慣，以利進入本系有更好的適應能力。
二、基本電腦操作技能：本系除了注重專項運動能力提升，搭配運動科學知識的學習，課程需要電腦上機操作。建議同學在入學前多學習基本電腦能力。
三、培養團隊合作：競技系各類課程除了「硬技能」的培養之外，也包含「軟實力」的養成。各類活動的進行都必須團隊合作，學會溝通協調。

1. 可以利用網上資源、書籍或參加相關營隊，培養對人體解剖與生理的認識，這將有助於理解日後物理治療的理論基礎。
2. 參與各種身體活動，並在過程中多加留意運動傷害的知識與預防方法。這能幫助學生了解身體的動作原理和運動的重要性。
3. 在校內或社區擔任志工，特別是護理、助人或教育類活動，藉此學習觀察他人需求及有效溝通的技巧，這些是未來評估與照護病人的重要基礎能力。
4. 可以在校內組織讀書會或參加科學探討性社團，訓練自己分析問題、分工協作與反思學習的能力，增強適應日後小組學習的需求。
5. 物理治療領域的知識更新迅速，且常接觸國際文獻與期刊，建議逐步提升專業英文理解力，為將來的學習減少語言障礙。

本系爲競技與運動科學學系。招收學生以競技運動員為主，類似於其他競技學系。但本系強調「運動員不只是運動員」，學科緊密結合實務術科專長訓練，強調有效的運動科學練習，鼓勵學生自主學習及活動辦理，培育日語、國小師資、運動科學研究、運動產業以及行政管理人才。

物理治療（PT）與職能治療（OT）同屬於復健科學，但目的各異。PT著重於恢復患者的運動能力、減少疼痛，並提升粗大動作技巧，使其能獨立生活與預防傷害；而OT則側重於幫助患者適應日常生活的各項活動，協助他們改善精細動作技巧或調整活動及環境，以增進生活品質與心理健康。隨著人口老化與壽命延長，兩職業的就業前景廣闊，應用範疇涵蓋醫院、學校、運動設施等多元場域。

以為只能當職業運動員或是專任教練。
事實上我們畢業校友享有指導資源或資訊，包括碩博士進修、擔任戶外運動領導員、健身運動教練和主管、繼續攻讀碩博士，以及職棒球員、國家運動代表隊員、中華職棒球團日文翻譯、中華職棒情蒐人員、軍警消公職人員。

物理治療學系的出路僅限於醫院？畢業生可在運動中心、長照機構、健身中心等多元場所工作，並參與健康促進與預防醫學。只能做臨床治療？還可進行研究、教學和健康管理，甚至跨足輔具研發和運動防護等領域，發展空間廣泛，並非僅限於單一職業選擇。

以為就是運動場訓練跟教室授課跟考試。
學習方式包括自主共學小組主題性學習、統整性的期末成果發表會、課程皆以彈性、數位、資訊素養及實務經驗搭配為主軸，特色課程包括比賽和肌力訓練的資料紀錄、程式語言學習、資料視覺化、虛擬解剖、數位遊戲開發、產業實習、運科共學、日語共學、國小師資共學等方式。

物理治療學系不僅僅是按摩或運動訓練，學習上也並不專注於研究物理定律或數學公式，而是包含解剖學、生物力學等理論基礎，並結合實作技術來進行系統化治療。物理治療專注於提升患者的運動功能與疼痛管理，因此，物理治療師的工作場域廣泛，包括醫院、運動中心及長期照護機構等。

無

1. 高中生可透過參加校內體驗營、參訪醫院復健科或物理治療部門，親自觀察物理治療師的工作內容，或擔任志工，以更真實地了解這個職業的實務操作。
2. 物理治療工作需要良好的體能與人際溝通技巧，建議高中生養成規律運動的習慣，並參與團隊活動以提升合作能力，這將對未來的學習和工作有很大幫助。
3. 物理治療是一個強調終身學習的專業，技術與知識不斷更新，學生需具備學習新知的意願，並能適應臨床的變化需求。