國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
國立屏東大學 商業大數據學系 |
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所屬學群 |
管理學群
跨
遊憩運動學群
休閒管理學類 |
管理學群
企業管理學類 |
所在校區 |
屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號 |
屏商校區 900392屏東縣屏東市民生東路51號 |
學系特色 |
*培育「活動創意企劃」及「旅宿服務管理」人才 |
1. 商業大數據學系自113學年度更名(前身為商業自動化與管理學系),應用資訊科訊為基礎,培育利用大數據分析應用於商管領域的專業人才。 |
學科意涵 |
休閒事業經營學系在培育具備國際觀、創新前瞻、團隊合作與職場倫理特質之休閒產業事業人才,發展方向與重點為休閒事業之經營與管理,並著眼於『活動創意企劃』及『旅宿服務管理』之人才培育為主體。 |
1. 商業大數據學系應用資訊科技為基礎,培育利用大數據分析應用於商管領域的專業人才。 |
學習方法 |
配合教育部「最後一哩」構想,學生於大四至休閒產業相關企業實習訓練112日本飯店樂園實習-春山o香(高雄高商畢)-林o珊(金甌女中畢)-黃o君(花蓮高商畢) 教學課程兼顧理論與實務,融合學理與校外教學、實作等多元學習112國內知名企業實習-鼎泰豐-晶華國際酒店集團-萬豪酒店集團-香格里拉酒店集團-寒舍艾美酒店集團 積極爭取海外實習、交換學生及雙聯學制113澳洲日本交換-黃o君(花蓮高商畢)-張o芊(家齊高中畢)-許o蓉(光復高中畢)-林o均(高餐大附屬餐旅高中) 輔導學生考取領隊導遊證照、美國飯店業協會 AH&LA 證照、會議展覽專業人員證照、航空訂位系統證照,提昇未來就業機會協助考取-領隊證照-國際航空票務從業人員認證-官方波爾多葡萄酒(CIVB)證書 開設多項跨學系(領域)學程與實務就業學程錄取小學教育學程-陳o柔(臺中家商畢)-吳o庭(三民家商畢)-張o華(彰化高商畢) |
1. 數據分析方法利用統計工具、系統軟體與程式語言對收集來的大量資料進行分析、加以匯整以了解數據背後意義與規則,並進一步解釋與建議,以利企業做出決策。 版權:屏東大學商業大數據學系 2. 個案研究方法針對實際的企業案例,提供狀況或問題描述,印證理論觀念與方法並尋求問題的解決方案。 版權:屏東大學商業大數據學系 3. 邏輯推論方法邏輯推理方法是指我們在邏輯思維過程中,根據現實材料按邏輯思維的規律、規則形成概念,作出判斷和進行推理的方法。 版權:屏東大學商業大數據學系 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
1.參考部定必修、加深加廣選修、校訂必修、多元選修及綜合型高中之課程等修課紀錄 |
1.多閱讀企業與產業相關新聞,了解其面對問題、思考解決方法。 |
與相關科系之異同 |
休閒事業經營學系在培育具備國際觀、創新前瞻、團隊合作與職場倫理特質之休閒產業事業人才,發展方向與重點為休閒事業之經營與管理,並著眼於『活動創意企劃』及『旅宿服務管理』之人才培育為主體。 |
商業大數據學系(所)與數據科學、資料科學、智慧數據應用等系(所)在名稱上類似,但仍有許多差異。 |
生涯發展容易誤解之處 |
學生畢業後可朝休閒相關產業(如:渡假村、遊樂區、購物中心、風景特定區、國家公園、博物館、健康俱樂部、飯店旅館、民宿、休閒農場、規劃管理顧問公司、休閒產業投資公司...等)之機構擔任活動企劃人員、市場調查人員、接待服務人員、遊程規劃人員、活動帶領人員與產業行銷企劃人員 |
本系同學工作選擇多元,在目前資訊科技與數據分析盛行下,可以選擇ERP管理、BI顧問、數據分析、科技財務顧問等資訊應用方面工作,亦可以選擇金融、營運管理或物流等管理相關工作。 |
學習方法容易誤解之處 |
不同於傳統之觀光系或一般休閒運動系等學系。未來畢業之學生就業市場將廣散於各類型休閒產業中,希望讓學生具備活動企劃及旅宿服務接待專業技能。 |
1. 商業大數據學系著重於資訊的應用,尤其利用數據分析於商業管理。相較於一些相關系所,本系較"不強調"數理統計、程式語言開發。 |
補充提醒與說明 |
本學系系所網站:https://leisure.nptu.edu.tw/index.php |
113學年度商業自動化與管理學系正式更名為商業大數據學系。 |
國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
國立屏東大學 商業大數據學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
旅館經營管理幫助學生了解旅館經營管理的內容與特性,希望能讓學生對旅館的服務與經營有基本的知識,同時引導學生的學習興趣。因此,在課堂上透過課本內容的講解與旅館個案討論,期望學生對旅館產業實際現象與台灣觀光發展,做進一步的結合與分析。 休閒產業職場倫理與禮儀本課程的教學目標,主要在培養即將步入社會的學生們,學習各項職場倫理與禮儀,藉以提昇工作技巧,使其在生活及工作上因得體的禮儀俾使個人形象及氣質提升,也能因習得必要之職場倫理而在生活及工作上無往不利。 民俗節慶與活動
節慶活動是二十一世紀最佳之消城市行銷工具,台灣各縣市也透過節慶活動吸引大量觀光人潮,帶動地方經濟成長。本課程將以如何規劃合宜與精緻的地方節慶,並有效掌握與管理節慶活動之有限資源。課程中將以案例介紹搭配理論進行,使同學們在熟悉的環境下了解與學習藝術節慶的辦理,並於學期結束前完成一份節慶活動企劃。。 |
大數據分析
1.熟悉使用軟體工具與分析技術,進行數據的處理和分析。 圖解:參加2023全國大數據分析校園創新競賽 版權:屏東大學商業大數據系 商業智慧
介紹商業智慧對企業策略落實的重要性。商業智慧應用的生命週期。從資料模型的設 計、資料萃取、系統架構等系統導入的技術議題。並在隨後將議題轉 換到落實企業管理各領域所牽涉到的關鍵指標,其中包含財務、成會、銷貨、生管、採購、人事與大數據分析等相關技術。 圖解:BI證照研習 版權:屏東大學商業大數據系 網路行銷
1.使學生瞭解何謂網際網路行銷,並探討網際網路行銷對一般商品銷售的影響。 圖解:課程教學 版權:屏東大學商業大數據系 虛擬商店管理
1.學習網路商店的建置與管理,包括認識電商環境、理解開店流程、能熟悉各階段的規劃和佈置。 圖解:課程教學 版權:屏東大學商業大數據系 |
國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
國立屏東大學 商業大數據學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
涂校友除了系上必修課程外,大學四年我偏好選擇觀光旅遊相關、會展產業相關、網路行銷相關及文創相關課程,並利用系上及外系資源加強語言能力(實用為主) 大四會議中心客服人員實習即將結束時,我有幸前往業界專精歐洲的加利利旅行社面試,憑藉本科系所學、領隊執照、課餘參與藝術節客服打工及社團公關幹部的活動經驗,前往進入旅行社開始了旅遊專員(業務)工作,並於入行一年後入選公司內部領隊培訓計畫,透過出國跟團學習及內部主管口試後,於入行2年內成為業務兼歐洲帶團領隊,目前專帶土耳其旅遊,支援東歐旅遊說明會及假日蜜月旅遊講座主講。
黃校友在大學的時候,常常都要做ppt上台報告,甚至是要去募款辦一場活動等等,總是無時無刻的訓練我們的勇氣及製作ppt的能力,引發我對於統計分析的興趣,後然繼續攻讀碩士班 透過大學跟碩士的訓練,在職場上對於ppt的準備以及面臨困難的態度,就變得比較容易上手與面對,我第一份工作做了五年,始終都非常感謝當年屏商休閒系這六年的訓練與照顧。
林校友在校期間除了參加社團活動對於就業有幫助外,善用學校的學習資源是很重要的,由於我對語言學習很有興趣,因此我會去選修許多語言課程,不論是休閒系開的觀光英、日語,抑或是外系開的會展英文、服務業日文等……,只要有興趣的我都會去修。學校的學習資源一定不只有修課這種方式,我會建議在校的同學們能夠善用這些資源。 目前在康橋飯店擔任櫃臺服務人員 |
版權:校友提供
劉校友在校求學四年中,系上開了多門課程且面向廣泛,不會讓學生侷限某一領域,更能讓我們成為業界所需要的通才而非專才,從系上所教學的CRM課程瞭解企業與現有客戶及潛在客戶之間的關係互動做管理系統,成為在職場上可為任職企業開拓新業務機會,提高客戶留存,使得我們能力更受公司青睞,學習企業資源的規劃與決策搭配虛擬商店管理,開啟新一代年輕人想自我創業的夢想。 第一份工作在上市公司任職,從基層業務做起,把客戶關係管理及網路行銷自媒體運用在工作上,接著將管理學運用在團隊組織上,讓自己有機會在公司眾多人才中脫穎而出,目前職務為業務經理。 版權:校友提供
連校友暌違多年重新踏上學習之路,必須要有股莫名的衝動。研究所的求學過程不僅僅是知識的積累,更是自我挑戰和能力提升的過程。最初進入研究所時,對於即將面臨的學術壓力和研究工作感到既期待又忐忑,在王信智教授的指導與鼓勵下,我逐漸適應了這種高強度的學習節奏,同時發現了自己對某些研究領域的強烈興趣,然後繼續攻讀博士班。 在碩士就讀期間的訓練,我接觸到了各種前沿的理論和技術,這不僅拓展了我的知識面,也啟發了我對於未來研究方向的思考。每次與教授的討論,都讓我深入了解每個理論背後的實際應用價值,這些經驗將成為我未來職業生涯中寶貴的資產。 目前職務為總經理。 版權:校友提供
夏校友系上的課程多樣化,涵蓋廣泛知識,我特別喜歡專案管理課程,教我如何在專案中組織、追蹤和執行工作。此外,企業資源規劃和商業套裝軟體則提升我的電腦操作專業能力。由於對系上課程充滿興趣和對未來職業發展的思考,我決定繼續攻讀本系研究所,我要特別感謝葉貞吟教授,在她的悉心指導下,我得以順利完成論文。 我在「亞灣計畫」擔任專案助理,主要工作為亞灣計畫的各項活動提供支援,在舉辦活動時,我需要協助活動報到、引導長官、訂餐等事宜。我還協助計畫的管理考核與資料追蹤工作,包括將各政府部門的資料進行文書處理,並持續追蹤資料的進度,在這段工作中,我學到如何協調各項活動,提升溝通和解決問題的能力。 版權:校友提供
許校友在校就讀期間,是我人生中極富意義階段。在這,所學所思的一切都為我提供助力,系上專業教學和多元課程讓我學習豐富的商業管理知識,還深入了解企業資源規劃(ERP)系統的重要性和應用。ERP作為現代企業管理的核心工具之一,其涵蓋的範圍和功能深深吸引了我的興趣。我不僅參與了ERP系統的學習,同時也考取了專業證照,這段寶貴的經歷不僅增強了我的專業能力,也為我的職業道路提供了重要支持和啟示。 我的第一份工作就職於鼎新ERP,職位為工程師,依照系統設計師(SD)及系統分析師(SA)給的規格調整程式幫助顧問解決問題,我們遇到問題會先自己試著解決,若改後問題還在,就會跟學長姐或SA/SD進行討論。我們公司崇尚每個員工要有自己的想法,自己去思考,不能只等答案。問題解決後,我們需要用簡單易懂的話語向顧問們說明情況。在工作的過程中,我不但專業知識得到了提升,同時也學會了獨立思考及團隊合作能力。 |
國立屏東大學 休閒事業經營學系 |
國立屏東大學 商業大數據學系 |
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多元能力 |
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
35%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
25%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
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邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
20%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
55%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
45%
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樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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