天母校區

111036臺北市士林區忠誠路二段101號

和平校區I

臺北市和平東路一段162號

運動藝術學系（原名動態藝術學系）於2007年成立，為全國第一所培育運動藝術領域為主要發展目標之學系，首要培育運動藝術專業表演暨編創人才及運動藝術競技人才為主。目前設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長，以院系核心能力開設課程，符合體育文化與社會藝文需求，並提供學生多元學習機會，增加就業發展能力。
目前專任師資共有7位，分別為教授4名、副教授2名、助理教授1名、另有行政助教1名。

1. 本學系之課程，立基於理論與實務並重及產學合作之教學理念，以作品及專案計畫為導向之規劃，讓學生得以從實作中強化學習成效，在創意激盪的過程中，體驗美感、創意、創作、行銷等專業領域在理論與實務上的結合。
2. 本課程所規劃之校內外任課教師，皆為現今具有傑出成就之產業界專業人士及學者，借由其專業領域的豐富經驗，除可引導學生接觸理論課程以外的實務領域，以最直接的方式進入職場環境之中。

運動在我國被型塑為「運動競賽」，強調其競技特性，而與美育中的音樂、美術、舞蹈等形成強烈分野。因此，運動在國人印象中常只是「力」的展現，而忽略了「美」的存在，也使得國人對運動未能充分瞭解與認識，本系期望有效結合運動與藝術文化，讓國人進而支持與認同，亦促使運動之文化內涵部分與精緻程度獲得充實與提升。

本學系整合本校各學院系所相關學術領域師資，設計兼具表演藝術專業及跨領域的實務學程，在表演藝術之創意與專業教學下，整合本校科技、人文、藝術、管理等各學門特色，展現表演藝術在相關領域與產業之最大效益。

本系以培育運動藝術表演及編創人才為主，設有龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長。建議高中生長期投入相關專長學習：每週固定體能與基本功訓練，加入社團或校隊至少一學年，並積極參與校內外展演與競賽；同時定期拍攝練習影片、整理作品與心得，建立學習歷程檔案，並嘗試完整編排一支作品，從構思、選曲到演出，培養編創與團隊合作能力，為未來進修奠定基礎。

重視在校學習成績以及基本功

運動藝術學系為全國第一所培育運動藝術領域為主要發展目標之學系，首要培育運動藝術專業表演暨編創人才及運動藝術競技人才，設置龍獅運動、特技舞蹈、街舞及模特兒等專長，擬訂競技／展演專業執行能力、創意創新能力、表演創作能力、健康管理能力、溝通與表達能力、教育與訓練能力、團隊合作能力等七項系核心能力，提供學生多元學習契機，擴展學生就業能力，並藉由術科精進與學理並重之培育，使學生畢業後能投入運動藝術人才。

本學系之開設為全國首創，整合人文、藝術、管理等各學門特色，不同於一般音樂學系、舞蹈學系、戲劇學系、企管學系等，在創意與專業教學之下，展現表演藝術的多元性。

畢業出路常被誤解為當藝人或明星，實則本系培育表演暨編創及競技人才，畢業後可擔任職業舞者、專業模特兒、表演藝術工作者、專業教練、流行舞蹈編舞家，或進入表演藝術團體與相關事業管理領；另編創、教學訓練與管理亦是本系重要方向，學生可依專長與興趣，規劃多元且具發展性的職業生涯。

表演藝術領域的畢業學生，就業發展除了表演藝術界之專業表演者之外，還包含劇場導演、劇場技術人員，藝術行政、藝術企劃、製作人員、表演藝術教師、音樂演奏與演唱教師等職涯發展。

本系常被誤解為演藝人員養成系所，實則結合運動與藝術，培育表演暨編創及競技人才。常見不理解有：以為只練舞台表演，其實須長期投入體能與專長訓練，並學習編導、幕後製作與媒體應用；以為只重術科，其實另有學科課程、專題講座與業師教學；以為出路只有演藝，其實可投入表演、編創、競技及教學訓練。

表演藝術在舞台上的演出看似輕鬆，其實是需要許多學習、磨練、正確觀念的養成，並非一蹴可及，所以需要理論和實作的基礎慢慢累積而成，直到有一天變成一個優秀的表演者。

本系教育目標
1.培育運動藝術專業表演暨編創人才。
2.培育運動藝術競技人才。

本系核心能力
1.競技/展演專業執行能力
2.創意創新能力
3.表演創作能力
4.健康管理能力
5.溝通與表達能力
6.教育與訓練能力
7.團隊合作能力

本課程所規劃之校內外任課教師，皆為現今具有傑出成就之產業界專業人士及學者，借由其專業領域的豐富經驗，除可引導學生接觸理論課程以外的實務領域，以最直接的方式進入職場環境之中。
本學系之課程將可配合本校多種類型活動進行實習，整合學校之教學行政資源，提供學生實務學習的最佳機會。