校本部

國立臺北教育大學臺北市大安區和平東路二段134號

博愛校區

100234臺北市中正區愛國西路1號

本系為台灣最早創立的文創系所之一，文創的價值在於「轉譯」與「跨界協力」，重新賦予隱性資源價值。本系課程架構涵蓋《文化研究與文化空間規劃》、《經營管理與行銷研究》、《跨領域藝術與媒體設計》三大層面，兼具文化視野與藝術素養之文化創意產業設計、經營理論與實務及策展的整合性人才培育，學生可以透過大一基礎課程了解自己的興趣取向並在大二後選定自身感興趣之領域，持續進修與學習，並擁有更多元的職涯發展機會。

本系目的為培養教育領域的文創人才，尤其培養「為學習設計媒材的人才」，兼具教育、社會與文化、科技與設計等三領域的素養，而本系課程也就分布這三領域。學材系的創生是「媒材設計」與「課程教學」結合的跨界結晶，以課程教學為扎實學理基礎，以資訊科技與美學設計為創新工具。因應人工智慧（AI）與數位科技的發展，本系亦鼓勵學生探索數位學習、互動式學習媒材設計及AI輔助創作，將教育專業、人文關懷與科技應用相結合。

「文化創意產業」包含文化、創意、產業三個概念，為跨領域的學科。學習領域包含：文化研究、藝術設計、管理學，以及行銷與策展等技術。核心能力強調學生思考、分析、批判與創新等能力，使之具備多重潛能，以積極面對多元化的文化創意產業需求。本系透過三大領域課程架構，培養以「文化」為基底、以「藝術與設計」為表現、以「管理行銷」為永續發展的π型整合性人才。

本系隸屬教育學院，課程規劃與設計以「教育」領域為核心，以「社會與文化」領域為基礎，體現到「科技與設計」的實作領域中。學材，包括學校教與學的材料以及兒童與生活中運用的學習材料，含平面媒材（如繪本、教科書）與數位媒材（如網頁、數位遊戲）。隨著人工智慧（AI）與教育科技的發展，學習媒材亦可延伸至互動式數位教材、AI輔助設計與多元學習科技應用。

本系著重多元發展能力，學生應累積自身作品集並積極參與相關演講或工作坊，從日常生活及學校課程中培養觀察、表達、思辨及組織策展規劃能力。鼓勵學生擔任幹部，積極參與學校之社團、競賽、志工及課外活動，並從中累積創意發想、團隊合作與組織企劃之能力。

1、修教育、人文社會、藝術設計、數位資訊等領域相關課程、參與相關領域社團、營隊、講座等。強化相關知識經驗，培養人際互動、團隊合作與解決問題的能力。
2、累積藝術設計、數位科技之成果作品，展現創意與創作實力，並嘗試運用人工智慧（AI）輔助創意發想與作品製作，探索新興科技與設計整合的可能性。
3、從自身學習經驗觀察教科書、教材與課程，並思考學習上碰到的問題，亦可簡單記錄觀察與改善構想，作為累積作品的素材。
4、多觀察生活周遭，了解社會現況，從中發現問題。可多走訪文史展場、文教機構及文創園區，關注數位科技趨勢及人工智慧（AI）在教育與生活中的應用。
5、多與不同背景者交流。

通過跨學科的合作與整合，我們專注於培養具有跨界設計觀念的新時代文創設計人才，並致力於培育文化創意產業所需的高級經營管理專業人才，增強學生在文創產業中的國際競爭力。
不同於國內其他偏重於文創產品設計的專門領域，本系的課程使學生能夠根據個人特質和興趣發展，通過文化、創意和產業經營課程，獲得廣泛的職場知識和實作技能。

學材系因應新世紀跨域人才需求，培養「為學習設計媒材的人才」。本系隸屬教育學院，有別於數位媒體、資訊科技及藝術或商業設計科系，以教育專業為基礎，融合數位學習、人文藝術與設計，培養跨域整合、合作及獨立思考能力，設計繪本、教科書、學習軟體等創新學習媒材。面對人工智慧（AI）與教育科技發展，鼓勵探索AI輔助創作、互動式媒材及數位學習應用，從學習者需求出發，整合教育理論與科技設計，而非僅重工具操作。

系學生於未來職涯發展機會廣泛，學生可於大學四年跨領域學習，並積極參與系上及校外活動，從生活與課程中發掘個人天賦、培養成職場所需技能並對未來職涯有初步的規劃。

本系不以高中具備藝術設計背景為入學前提，課程由基礎逐步培養跨域能力。以教育知能為核心，結合資訊科技與美感設計，透過小組學習及實作，培養跨領域整合與協同創作能力。亦鼓勵學生探索程式設計、人工智慧（AI）及新興數位工具，增進自主學習與創意思考，並從教育目的及學習者需求出發，運用設計思考發展創新學習媒材。

本系著重個人的興趣與探索能力，並發展成能於文創領域發展的文化研究、專業經營與設計能力。
本系課程架構分為三大領域——《文化研究與文化空間規劃》、《經營管理與行銷研究》、《跨領域藝術與媒體設計》，學生必須擇一領域修滿20學分，為其主修領域，並同時修習另兩領域課程作為輔助學習。

本系畢業出路不限於設計，亦涵蓋學校教育、社教、文創、資訊及數位出版等領域，並可投入AI輔助學習、互動教材及教育科技企劃。畢業生亦可赴國內外教育、學習科技、數位科技及設計相關研究所深造。本系雖非師資培育學系，學生仍可依規定甄選小教、幼教或特教教育學程，並視資格及名額爭取公費生機會，拓展多元職涯。

本系適合願意主動發掘志向、熱愛學習的學生，於大三開設「經管實習」課程，結合系上畢業之系友組織機構或與企業合作，開立實習機會，支持學生往其有興趣之領域繼續發展。由業師帶領，習得專業實作技術與經驗，教師則提供必要支持與協助，兩者相輔相成，使文創系學生能成為集專業知識和實作能力於一身的領域長才，彌平產學間的落差。

本校為全臺歷史最悠久之師培大學，位於博愛特區鄰國家藝術中心。
擁有小教、幼教、特教等多元的教育學程，學習與媒材設計學系非師資培育系所，然有意修習教育學分的學生，在本系提供之基礎課程與教授指導下，易於通過教育學程甄選及教師檢定。
學材系學生擁有跨域的資訊與美感設計才能，從事教育工作深受學校校長、行政主管與教師同仁之肯定。
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