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國立中山大學
劇場藝術學系
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系
所屬學群 藝術學群
表演藝術學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
學系特色

本系是南部地區唯一設有戲劇相關科系的綜合型研究大學,跨領域合作與學習機會多,教學特色為:
1.著重於表演藝術創作的啟蒙與發想,實踐與應用。
2.獨特的山海環境,跨學科領域合作與學習機會多。
4.創作、演出、製作與管理的一貫學習與演練,表導演、設計、理論並重並行的師資結構與課程。
5.重視國際合作與交流,積極爭取各項教學、產學、研究資源。

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本院為國內歷史最悠久之新聞傳播教育學府,也是遠東地區最知名的傳播教育重鎮。創先實施學程制,課程紮實創新。為因應媒介匯流,鼓勵學生多元學習,增加競爭力,學士班自2014年實施大一大二不分系招生,希望在大學前兩年,培養學生具備全能傳播人之技能並熟悉相關理論,為後兩年的專業訓練奠立基礎。大三依篩選結果分流至專業主修,進入新聞學系、廣告學系、廣播電視學系,以完成學位。最低畢業學分為128學分。

學科意涵

本系培養劇場研究與演出、創作專業人才為主,教學重點為劇場表演之整體藝術,包括劇本分析、戲劇理論、戲劇比較、戲劇史,乃至與表演相關之空間設計、肢體表演、導演實務、美學經營等各領域。

本系培養學生學習以聲音、文字、圖像、影音、數位內容等相關知識,著重資訊的蒐集、製作、發送及宣傳、包裝、設計等,培養資訊處理、敘事、媒介、溝通、倫理、統合、創新及實作八項核心能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系旨在培育劇場研究與演出、創作專業人才,第一階段學測成績採計國文、英文,第二階段審查資料以學習表現35%、多元表現35%、能力特質與學習計劃30%為評量依據,第二階段面試以「創意寫作」、「創意設計繪圖」、「面試與表演」瞭解考生對專業領域的興趣、想像力、理解與分析能力與發展潛能。詳細準備指引請至本校網站查詢:http://sdo108.nsysu.edu.tw

本系希望學生可以擴大自己的生活圈,尤其是要多參加各種形式活動進入相對不同的環境,利用機會用心感受及觀察周遭人事物,並在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。如果是廣電廣告新聞類型的活動,則同時可以提早學習到傳播相關的知識與概念。另外,也可多增加影像聲音方面的了解與訓練,為將來進入相關專業做準備。再者可培養創作與反思的能力,利用課餘時間多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練。也可以專注新媒體或是大數據應用的相關訊息提升多元學習資訊的能力。

與相關科系之異同

1.本系是南部綜合型研究大學中的戲劇科系,擁有跨領域的合作與學習機會。
2.本系是大學部綜合劇場理論、設計與表導演,並重視實務實踐學習的科系。

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大一大二不分系,強調學習如何做中學,以培養自己作為全能傳播人之基礎,透過文字、影音、數位內容、網路多媒體等訓練說故事能力及創意開發,後兩年為專業學習,自我選擇進入新聞系、廣告系、廣電系之學程進行專業訓練,為未來就業準備。
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生涯發展容易誤解之處

劇藝系畢業生只能待在劇場嗎?其實,除了表演藝術及影視產業、公民營藝術場館與機構外,亦能充分將戲劇所擅長的說故事、情境(氛圍)營造、團隊合作、創意發想等能力運用在不同職涯領域,例如時尚產業、家具及設計業、廣告設計業、網路服務業、食品服務業、婚禮產業等。

大眾普遍認為傳播相關只能當記者主播僅限於傳統媒體的工作範圍,但本系除理論外同時注重實務訓練,培養學生做中學、創意發揮、說故事與溝通、行銷企劃等能力,因此,在未來生涯規劃的方面,反而得以擴展至其它需要上述能力之各行各業,特別是具有創新開發需求之產業,如數位相關之行業。

學習方法容易誤解之處

外界常以為劇場藝術系只會演戲不讀書,甚至誤會是明星搖床,其實本系主修分為表導演、設計、理論與戲劇構作三個領域,共同必修包括扎實的文學、美學、劇本導讀/解析等課程,以展演、製作等實作訓練,達成創作、演出、製作、管理的一貫學習與演練。

大眾普遍認為就讀本系需要會說話外型佳此為最容易被誤解之處。本系培養學生除了說故事也要能做中學、發揮創意、行銷企劃等,不只重視學術訓練,也強調邏輯思考、學以致用。且希望學生跨領域學習知識、發展創造力,培養學生成為傳播領域的專業人才。

補充提醒與說明

本系位於西子灣、柴山畔,透過課程、師資引導、各項展演與學習資源,實踐創作、演出、製作與管理的一貫學習與演練。擁有豐富的自然資源,與跨領域學習機會。大一上學期為廣泛的劇場學習,下學期可針對自己興趣(表導演/設計/理論與戲劇構作)深入修課,亦可選擇跨修不同專業。"人生不能重來,大學重來會很麻煩,想清楚了敢愛就來!"


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有關本院課程、師資等,請參閱國立政治大學傳播學院大一大二不分系網站。
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學系聯絡方式

電話:(07)5252000#3401

信箱:ta@mail.nsysu.edu.tw

電話:(02)2939-3091分機67078

信箱:umicc@nccu.edu.tw

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傳播學院大一大二不分系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 劇場設計導論
    • 基礎表演(一)
    • 排演基礎(一)
    • 劇本導讀
    • 劇本解析
    • 西洋戲劇史(一)
    • 西洋戲劇史(二)
    • 劇場技術基礎
  • 大二必修
    • 導演概論
    • 西方名劇選讀
    • 中國戲劇史(一)
    • 中國戲劇史(二)
    • 東方名劇選讀
    • 劇場管理導論
  • 大三必修
    • 劇本創作(一)
    • 演出製作(一)
    • 演出製作(二)
    • 基礎研究方法
  • 大四必修
    • 畢業製作(一)
    • 畢業製作(二)
  • 大一必修
    • 傳播概論
    • 傳播社會
    • 靜態影像設計
    • 基礎影音製作
    • 傳播與當代思潮
    • 資料分析基礎與策略
專業選修課程
  • 表導演領域
    • 以「表演」、「聲音」、「導演」為核心,並學習「肢體」、「viewpoint」、「傳統身段」等專業,以及「創作性戲劇」、「戲劇治療」、「兒童劇場」、「音樂劇」等應用性課程。
  • 設計領域
    • 以「舞臺」、「服裝」、「燈光」為核心,並學習「技術繪圖」、「模型製作」、「專題研討」、「展示設計」等課程。
  • 理論與戲劇構作領域
    • 延伸必修課程的理論學習,以「戲劇構作」、「戲劇評論」、「中西戲劇比較」等思辯與應用課程為核心,並學習管理與行銷、華語文/東亞/臺灣等現當代戲劇與展演課程為輔。
  • 資料分析與應用模組
    • 相關課程:計算機概論、基礎程式設計、進階程式設計、資料結構與演算法、人機互動設計、傳播統計
  • 傳播基礎與人文反思模組
    • 相關課程:傳播英文、語言與溝通、跨媒體識讀、紀實採寫、現代文選、圖文編輯、 圖像與文創、行銷原理、數位遊戲與傳播、傳播產業趨勢、創意與設計、創意書寫、服務設計與介面規劃、 影像概論、新傳播科技、傳播敘事、當代電影理論、戲劇概論、音樂概論、攝影與文化、電影與政治
  • 主修基礎模組
    • 進入三系希望具備的能力,相關課程如下: 新聞學系主修基礎:傳播法規與倫理、進階紀實採寫、資訊圖表與視覺化 廣告學系主修基礎:廣告原理、公共關係基礎、傳播法規與倫理、傳播設計 廣電學系主修基礎:影視科技產業生態、傳播法規與倫理、基礎創意寫作、影像視覺元素
  • 新聞與資訊主修學程(新聞系主管)
    • 請參考新聞系網站課程資訊。
  • 媒體與文化主修學程(新聞系主管)
    • 請參考新聞系網站課程資訊。
  • 傳播設計主修學程(廣告系主管)
    • 請參考廣告系網站課程資訊。
  • 策略與創意溝通主修學程(廣告系主管)
    • 請參考廣告系網站課程資訊。
  • 媒體企劃與創新主修學程(廣電系主管)
    • 請參考廣電系網站課程資訊。
  • 影音創意與製作主修學程(廣電系主管)
    • 請參考廣電系網站課程資訊。
特色課程
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劇場藝術學系
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適合從事工作
  • 如說明

    導演、演員、節目企劃、節目製作、國家劇院/縣市文化局處文化中心場館人員等


  • 如說明

    劇場舞臺/服裝/燈光設計、電影電視美術設計/製作、展場/百貨設計與陳列等


  • 如說明

    大學/中學/小學表演藝術教師、公私立文教機構教師等


  • 新聞資訊產業

    從事傳播媒體主管、新聞主播、新聞採訪記者、攝影記者、新聞編輯、網路編輯、編譯、作家,策展人及知識型網紅等。


  • 廣告公關產業

    從事廣告公關企劃主管、廣告設計人員、廣告文案及企劃人員、媒體公關宣傳或購買、公關企劃人員、創意指導、發言人,網路及藝術行銷等。


  • 影音產業

    從事主播、節目主持人、節目企劃、導演、編劇、製作人、成音師、攝影師,配音人員及藝術創作人員等。


  • 其他媒體事業人員

    從事教育人員、研究人員、政府公關、國會助理、書籍編譯人員、電子商務設計,數據分析師及提示工程師等。


系友生涯
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劇場藝術學系
國立政治大學
傳播學院大一大二不分系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%


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