ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
靜宜大學
台灣文學系
實踐大學
社會工作學系(臺北校區)
所屬學群 文史哲學群
台灣語文學類
社會心理學群
社會工作學類
學系特色

本系提供多元跨領域學術環境,涵蓋台灣文學與文化研究、藝術創作、跨媒體傳播與設計、文化創意和數位人文等範疇。擁有學術與實務兼具的師資陣容,以及前瞻性的課程設計。本系把握數位時代趨勢與技術,結合跨領域教學與實務應用,培育學生成為具創新人文技能的多元人才。本系擁有完善的教學空間與專業教室,且與日本愛知縣立大學建立雙聯學制,有機會在畢業後獲得兩所大學的學位。

  下載詳細資料

本系前身為兒童保育科,創立於1967年;1973年因應時代的需求改設為社會工作科,係為國內第一個社會工作科系,系友遍布國內社福機構。本系重視實務訓練,實習時數為全國最高,亦有不同的實作課程,訓練扎實。近兩年積極辦理新南向國家見習、中國港澳參訪等海外學習活動,並可至國外學校相關科系進行交換學習。

  下載詳細資料
學科意涵

「台灣文學」範疇多元廣闊,涵括台灣文學、文化、歷史、語言、思想等知識探究。除了台灣文學、文化基礎範疇外,亦延伸至華語文學、世界文學、數位人文學、本土語言教育、文化創意、藝文創作等面向。


下載詳細資料

社會工作不同於慈善救濟拖捨及志願服務,社會工作是由政府或專業組織(機構)以科學知識為基礎,所進行的人群服務,目的在於解決個人和社會問題,及追求社會正義。社會工作學系教授直接與間接服務所需的知識、價值、和技術,內容則包含社會心理相關學科,及個案、團體、和社區工作三大方法。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1、持續閱讀與寫作:日常中多讀多寫是基礎,閱讀可以拓寬思維,寫作則可以訓練表達自己想法的能力。
2、累積作品:創建一個個人部落格或平台,定期發布自己的作品。不僅可以看到自己的成長,也有機會接受到他人的回饋。
3、拓展生活經歷:參與各式各樣的社團活動和知識性營隊,藉以拓寬自己的生活經驗和視野。這些經歷會為你的各類創作提供豐富的素材。
4、培養多元思維:透過參加讀書會或工作坊活動,訓練自己的批判性思考和創意思維。多與不同背景的人交流,也能刺激新的思考角度。
5、選修相關課程:如果學校有提供,可以選修一些文學或跨域相關的課程,以增加自己在這方面的知識和理解。
下載詳細資料

學習以口語或文字表達個人觀點。
多參與服務性質社團或相關活動。
多關心社會問題或時事,思考問題點。

與相關科系之異同

中文系:著重中國的語言、文學和文化的廣泛和深入的學習,包括古典和現代的各種類型和流派,以及中國文化的內在邏輯和外在影響。
台灣文學系:著重於台灣文學、文化、語言的多元和創新學習。戮力於台灣文化的主體價值、開放性以及創新性的建構,以及台灣文學、文化在全球化時代的國際定位和貢獻。

下載詳細資料

社會工作是應用科學,強調利用社會學和心理學等基礎知識於助人工作,解決個人、群體、社會面對的問題並正向發展。社會工作與社會學的差異在於社會學強調了解社會結構及運作,社會工作著重於實際助人方法與策略,透過直接和間接服務來協助弱勢團體和改變社會環境。社會工作與諮商輔導的差異在於諮商輔導著重在個人層次解決問題,強調認知和情緒的調整,而社會工作則尋求個人、家庭、環境、和政策等不同層次的有效工作方法。

生涯發展容易誤解之處

誰說讀台文系只能教台語?在數位科技高速發展的時代裡,思考、創新、創意、想像力等以人為本的技能將更有價值。讀台文系,可以培養各種文本資訊的分析與應用能力,養成創意、問題解決、決策、思考以及溝通合作等技能,可勝任許多工作,例如:輿情分析師、專案規劃師、文案企劃師、或者編輯、文創、遊戲腳本設計師等。

職場主力在縣市政府公部門及私人社福單位,但是社會工作畢業並非僅能到社福機構工作,或者報告國家考試。由於歷經厚實的溝通和同理心訓練,經過適當額外訓練後,畢業生可投入人力資源、公關業務、社會企業等工作,但社工系畢業生不能報考或擔任臨床心理師或諮商心理師,請同學切勿混淆。

學習方法容易誤解之處

一般人對台灣文學系有著十分刻板的印象,認為台文系是學台語、政治化且缺乏實用性的學系,然而,這是一個非常錯誤的認知。靜宜大學台灣文學系,強調跨領域學習,以台灣文學、文化為素養基底,結合諸如數位、跨媒體技術、文創設計等多元領域課程,打造一個更寬廣的學習環境,打造未來人才必備的各種素養與技能。

社工系雖然屬於社會學門,但並不表示四年課程中完全沒有數理方面的課。即使沒有微積分,但大一有統計,大三有研究方法,都與數學脫離不了關係,因此請有意就讀的同學仍然要有基本的數理概念。另外,國文作文與英文閱讀的能力也頗為要求,請同學於高中階段積極學習,才能在大學獲得更高成就。

補充提醒與說明

靜宜台文系是一個沒有框架且與眾不同的學系,我們不斷重新定義「台文」的邊界,致力於打造最民主的學習空間、最自由的人文教育以及最多元的跨領域教學平台。在靜宜台文系,我們深信「以學生為中心」的教育理念,目標不僅是帶領學生走向成功,更希望在這個充滿探索的學習環境中,助力每位同學實現自己的理想和價值。為了應對數位時代的挑戰,我們也融合了數位技能的學習,讓學生探索文學的同時,也能夠掌握未來的必備技能。

社會工作學系的畢業生就可以擔任社會工作/社會福利相關的職業,不一定要考上社工師的證照。本系強力鼓勵並協助學生報考社工師考試,且錄取率也逐年提昇中。

學系聯絡方式

電話:(04)26328001分機17031-17033

信箱:pu20640@pu.edu.tw

電話:25381111#6312

信箱:socialwork@g2.usc.edu.tw

靜宜大學
台灣文學系
實踐大學
社會工作學系(臺北校區)
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 台灣文化史/台灣民俗文化概論/文學概論
  • 大二必修
    • 台灣文學史/數位人文/母語文學選讀
  • 大三必修
    • 現代文學理論/編輯設計/文化創意產業概
  • 大四必修
    • 畢業作品/文化產業實務實習
  • 大一必修
    • 社會工作概論
    • 社會學
    • 心理學
    • 社會福利概論
    • 社會統計
  • 大二必修
    • 社會心理學
    • 社會個案工作
    • 社會團體工作
    • 人類行為與社會環境
  • 大三必修
    • 社區組織與社區發展
    • 社會工作研究法
    • 方案設計與評估
    • 社會福利行政
    • 社會工作實習一
    • 社會工作實習二
  • 大四必修
    • 社會工作實習三
    • 社會工作倫理
    • 社會政策與社會立法
    • 非營利組織管理
專業選修課程
  • 台灣文學與文化
    • 比較文學與批判寫作、台灣女性詩人作品選讀、台灣文學與華文文學選讀、台灣文史觀光應用專題、武俠小說與大眾文化、台灣流行音樂與大眾文化、台港比較文學、生態文學與土地倫理。 (為本系的核心課程,是本系最重要的知識系譜,以深厚的臺灣文學素養作為實務課程、文學傳播、文創產業課程的基礎。)
  • 文藝創作
    • 現代詩賞析與習作、小說賞析與習作、散文賞析與習作、創作課 (培養學生具備文本詮釋與書寫能力。閱讀各種文類作品,掌握文學閱讀與文詮釋技巧,進而進入創作核心能力。)
  • 數位傳播
    • 影像敘事技巧、影像溝通與創作、編輯設計與實務、媒介傳播與編輯實作、報導文學、電影賞析、新聞學、影視藝術概論。     (透過傳播理論與實務課程,訓練同學具備人文數位傳播能力及影像創作能力。)
  • 轉譯設計
    • 創意思考與媒材實踐、視覺傳達設計、台灣戲劇與表演現場、劇本導讀與創作、視覺傳達設計、台灣文學劇本改編、台灣文學劇場演出實務、文創產品設計實務、策展美學與實務。     (以台灣文學與文化為底蘊,訓練學生加入設計思考、品牌建立、商業行銷的概念,進而成為未來職涯場域的想像力與動能)
  • 地方創生
    • 文化創意產業概論、品牌設計實務、品牌行銷與營運、地方創生與實作、文化研究-地方創生專題。             (透過課程帶領學生進行社區部落的文化研究、實地走訪及社會參與,從中學習如何進行社區設計、故事行銷與地方創生,再造地方人文風景。)
  • 家庭兒少領域
    • 以協助兒童少年及家庭的相關課程,包含兒童福利服務、青少年福利服務、家庭福利服務、學校社會工作、少年事件處理法、家庭諮商、家庭暴力暨性侵害防治社會工作等課程。
  • 健康照顧領域
    • 以維繫及恢復服務對象的健康的相關課程,包含身心障礙社會工作、老人福利服務、老人學、醫務社會工作、精神醫療社會工作、老人社會工作、長期照顧等課程。
  • 政策管理領域
    • 以評估和擬定社會政策為學習目標的相關課程,包括社會福利概論、社會問題、勞工問題與福利、社會保險、社會救助、行政法、社會工作與法律等課程。
  • 直接服務技巧
    • 培養直接服務能力的相關課程,包含社會個案工作、社會團體工作、社區組織與社區發展、社會工作會談技巧、諮商理論與技術、行為改變技術、遊戲治療、演劇治療等課。
特色課程
靜宜大學
台灣文學系
實踐大學
社會工作學系(臺北校區)
適合從事工作
  • 台灣文學╱文史工作教育者

    可從事各級國語文教師,或專研台灣文史研究,成為大專院校教師。


  • 文藝創作者

    成為文學創作者、行銷文案師、媒體製作及幕後工作從業員、內容策畫師。


  • 數位人文傳播領域從業者

    輿情分析師、新媒體主播、數位典藏專業人員、數位行銷、數位策展人及數位人文研究員。


  • 文化創意人才

    平面設計師、文創產品設計師、創意經理人、視覺傳達設計師、網頁設計師等。


  • 地方創生產業人才

    在地導遊、社區規劃師、地方文史工作者、地方產業推廣人員。


  • 社會工作師

    需具備社會工作師證照,根據社會工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


  • 社工人員

    運用社會工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 公家機關相關人員

    於各級政府社會局、處擔任社會行政人員、公職社工師。


系友生涯
靜宜大學
台灣文學系
實踐大學
社會工作學系(臺北校區)

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
手工操作:能依據物體變化(如移動速度),快速地調整出肢體反應,或以運用手部與手指進行精細動作。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,樂衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30% Complete
30%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%


展開