選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	中國文化大學大眾傳播學系	中國文化大學廣告學系
所屬學群	大眾傳播學群大眾傳播學類	大眾傳播學群廣告公關學類
所在校區	校本部 111台北市士林區華岡路55號	校本部 111台北市士林區華岡路55號
學系特色	歷史悠久：成立於1963年，為台灣最早成立的大眾傳播學系，畢業系友眾多。課程分流：分設專業學群，師資完整，設備創新、精良。國際交流：提供多樣化國際與兩岸交流機會，組織移地教學活動。產學合作：業界實習，師生共同參與產學計畫，提供學用合一機會，如節目製作、辦理校園演唱會。與時俱進：緊隨時代發展並於2023年進入生成式AI元年，三大學群導入GAI應用輔助八類模組課程。	本系教育目標在中國文化大學廣告學系的課程目標兼顧廣告專業技術與人文精神之培育，多年來在廣告及行銷相關業界廣受肯定與支持，成為全國唯一具「職場即戰力」的廣告科系。舉辦全國唯一最具業界規格的畢業展，結合豐富的內容、動靜態互呈、呼應數位科技與潮流趨勢，已成為全台灣最專業、最多元、唯一符合業界規格、最高品質及創新之領域畢業展，更培養了學生的職場即戰力。
學科意涵	大眾傳播學系為一結合社會科學與人文藝術領域之應用研究（或實踐），是如何透過傳播媒介向閱聽大眾傳遞訊息的學系。面對生成式人工智慧（GAI）技術的快速發展，本系教育目標與學習核心能力亦應與時俱進。原有目標「以人文素養為基礎的思辨思維能力；培育具有傳播專業及專業整合能力之人才」之基礎上，增添「生成式AI應用於傳播內容創造與分析的能力」。	本系教育目標在培育具備有人文素養的廣告專才，並建構具宏觀實用之廣告學術研究能量。為配合考生就業及深造，本系共分三個學群：1.廣告企劃策略學群2.廣告創意表現學群3.創意產業行銷學群。下載詳細資料
學習方法	業界講座、跨域專題每學期都會辦理業界講座、電影講座，近期辦理講座包括：謝馨慧奧美董事總經理黃瀞瑩台北市議員賴麗君老鷹之手導演林靖傑大俠胡金銓導演圖解:辦理專業講座-《刻在你心底的名字》劇組團隊學習由大傳系於2023年5月4日舉辦的演唱會，在文化大學百花池盛大開唱，由於演唱會前已在社群、校園中獲得師生熱烈討論，湧現後疫情時期的報復性人潮，上千名師生在孫盛希、陳華等歌手的歌聲中，嗨到最高點！本次演唱會由永慶房屋贊助，並以網路行銷課程同學規劃辦理。圖解:辦理2023校園演唱會動手實作辦理高中媒體素養營隊，讓大傳系學生大手牽小手，帶領高中生學習傳播基礎課程，並拍攝影片，從做中學習專業知識。圖解:辦理高中生媒體素養營隊國際交流學習近年合作學校如： University of Missouri, Pittsburg State University, Westminster University, University of London 北京大學、中國傳媒大學、復旦大學、清華大學、山東師範大學、杭州電子圖解:2023杭州、山東、北京移地教學企業橋接課程課程融入專業學習，並持續與媒體、公關公司與業界專業人士辦理企業橋接課程與參訪圖解:國際音效大師杜篤之老師專業學習活動	未上傳圖片講述法未上傳圖片互動教學未上傳圖片影片討論未上傳圖片模擬演練
高中階段可以準備的學習方法或方向	注重學生多元學習成果，與表述能力。	參與多元活動(社團、校外活動、競賽等等)，提升自身的趨勢敏度，同時培養各項能力。
與相關科系之異同	中國文化大學大眾傳播學系乃國內大學最早成立的大眾傳播學系，六十餘年間為國內傳播事業發展培育許多人才。文化大傳系向來是傳播人才搖籃，過去10年隨著新媒體發展並開始進入2023生成式AI元年，自113學年開始，開設以下三大領域職場專業的模組套裝課程，包括：公共傳播學群、多媒體傳播學群、傳播研究學群，每一學群課程都導入AI生成工具輔助八類模組內課程，讓學生依性向學習最新專業，培養未來職場菁英！	本系特色及與其他學系之不同 1.理論實務兼顧 2.著重溝通對話 3.強化與業界之結合互動
生涯發展容易誤解之處	本系並非培育明星、主播或演員，多數本系畢業生多從事幕後/舞台後之工作。	有人會以為廣告系將來是做廣告看板,此為大誤解廣告系在強化廣告及公關操作之戰略到戰術作為,是高度具策略觀的學系
學習方法容易誤解之處	自主學習：自主學習之目的為課程（教師教授）外學生自行針對有興趣之內容/項目學習並主動與相關教師討論。	有人會以為廣告系是在做廣告看板,此為大誤解廣告系在強化戰略思維的廣告公關操作之設計到執行
補充提醒與說明	本系強調多元專業與自主學習，故同學主動態度至為重要。	文化廣告系是全國網路聲量第四名的科系文化廣告系之畢業展是最具業界規格之畢業展文化廣告系畢業學生最具職場即戰力

	中國文化大學大眾傳播學系	中國文化大學廣告學系
核心課程地圖	大一必修數位化溝通與敘事能力傳播寫作概論傳播音像元素賞析傳播社會學傳播心理學傳播科技史大二必修傳播理論大三必修傳播研究方法傳播統計學大四必修畢業作品製作	大一必修廣告學概論、行銷原理大二必修消費行為與廣告心理、整合行銷傳播大三必修廣告策略與企劃、廣告專題講座大四必修畢業製作、行銷研究
專業選修課程	公共傳播學群除具備公共傳播相關理論與方法論的課程外，實務知識與技術訓練亦為本系注重之教育方向，本學群可以讓同學們習得關於公共傳播領域的知識與實作訓練。傳播研究學群學生們在此學群得以習得與經濟、政治、社會、和文化相關之理論與方法論；此外，本學群還可以精進學生思考、理解、及分析等能力。多媒體傳播學群學生們在此學群不僅能習得有關電子媒體整體製作與企劃的能力，更能夠熟稔各種操作實務。核心能力本系113學年度正式啟動八類模組課程設計有：「公共事務暨非營利傳播模組」、「傳播產業與整合行銷模組」、「原創音像模組」、「電影創作模組」、「媒介企劃與製作模組」、「延展實境整合傳播模組」、「文化社會與音像紀錄模組」、「傳播理論與實踐模組」	廣告策略強調廣告策略及戰略規劃創意設計增加同學創意設計能力文化創意呼應時潮脈動進而規劃相關文創產業領域
特色課程	畢業作品製作除了多元專業學習外，本系同學必須修習「畢業作品製作」以培養整合傳播之核心能力。此科目之修習方式為同學尋求合適之專、兼任教師為指導老師，教師則因同學不同之興趣施以適性教學。圖解:109畢業展虛擬實境影像製作本課程將探索虛擬實境技術應用並在新媒體方面實踐應用，虛擬實境技術發展是高度跨領域甚至跨產業的，無論是音樂、影像、教育、藝術、醫療…等等，都可以運用虛擬實境的產品和技術再造新創高峰。圖解:VR營隊課程數位音樂製作此課程透過現今主流的專業電腦音樂軟體，讓非音樂專門科系的學生亦能創作音樂，並且與影片、動畫進行搭配。除了學習軟體使用的技巧之外，並加上音樂的基本常識、基礎樂理、樂器認識分析等等實用的音樂概念，使創作出來的音樂作品更易達到期待的效果，與影片產生相輔相成的功能。圖解:系屬專業電腦教室網路行銷企劃與本課程主旨為使同學瞭解現今新媒體與電子商務發展、並培養學生團隊企劃與製作之能力。為使學生充分掌握網路媒體發展最新趨勢，課程與新聞媒體東森雲合作，安排一系列講座課程，並於109學年度起與YouTube 和Capsule Inc. 合作辦理創作者課程，提供最新業界資訊，以達到橋接業界實務經驗之目的。圖解:辦理橋接課程講座 GAI生成式人工智慧技術應用課程未來大傳系專業課程一定有20%的課導入AI科技，突破傳播產業與行銷傳統的教育方式，展現AI在捕捉與傳達人類多樣面貌中的強大能力，培養引領時代潮流的創新者。圖解:生成式AI技術之矩陣式運算	未上傳圖片廣告策略與企劃理論與實務兼顧課堂重要案例討論未上傳圖片消費者行為與廣告心理理論與實務兼顧課堂重要案例討論未上傳圖片廣告專題演講理論與實務兼顧課堂重要案例討論未上傳圖片畢業製作理論與實務兼顧課堂重要案例討論畢業展規劃

	中國文化大學大眾傳播學系	中國文化大學廣告學系
適合從事工作	影片製作專業人員運用畫面剪輯、文字排版、影像處理、混音處理等技術，製作出節目帶。公關企劃人員負責公關活動之企劃與執行（如：企業活動、產品上市、獎勵活動、主題餐會、開幕剪綵活動、慶典儀式、展示會、慈善贊助、募款或是其它公眾活動等）。節目製作人員執行與節目相關之各項錄影及行政業務。	廣告公關企劃主管負責研訂公關活動相關策略，從事廣告業務之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動的管理工作。廣告設計人員設計美觀的造形與畫面，並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。商業設計人員為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。廣告公關媒體企劃人員媒體公關的規劃與執行，協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。行銷企劃人員從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。
系友生涯	圖解:於東森新聞雲訪談馬詠睿學長馬詠睿大學畢業後，參加了華視新聞部的招考，數千人考試總共僅錄取個位數的人，而在華視待了幾年後，因緣際會下到了環球媒體，雖然在環球媒體只待了兩年，卻在裡面學到了很多不一樣的事情，從一個小主管到負責一整個新聞部的主任，對所有新聞的判斷、涉略以及新聞的採訪調度都為自己習得了更多的經驗。【現職】東森國際大陸事業部和媒體事業部兩個部門的執行長兼任東森新聞雲副董事長【工作資歷】東森海外事業總部副總、東森公共事務部副總、東森節目部協理、東森新聞部總編輯、東森新聞部副理、華視新聞記者、華視地方新聞主任、旺旺中時媒體集團/ 副總裁、中天電視台/ 董事長兼總經理。圖解:劉淑金學姊(左）回大傳系訪問劉淑金鼓勵自己勇於改變調整、與時俱進，啟動學習力、創新力、思考力、溝通力、整合力，創造無限可能性，邁向好未來。【現職】云陽創意國際發展股份有限公司董事長、云陽媒體股份有限公司總經理【工作資歷】超級電視台節目部經理/監製/編審組長、太平洋衛視頻道主任/運作中心主任、中華電視台執行製作、中國文化大學大傳系系友會第六屆、第七屆理事長圖解:何性東學長回校分享經驗何性東本系夜間部第30屆畢業生,換算日間部為第二屆. 【現職】崑山科技大學公共關係暨廣告系副教授兼副教務長【工作資歷】鳳凰衛視TV4執行製作,知鑫傳播體育頻道執行製作,美國世界財務集團資深行銷專員.教育部深耕計畫彈性薪資優良教授獲獎人.統創科技股份有限公司聯合創始人兼董事. 何炳霖 “解決問題是獲得經驗的養分”解決每一次的大問題都是我的轉捩點【現職】咖碼股份有限公司董事長【學歷】中國文化大學大眾傳播學系畢業、國立政治大學行銷EMBA學分班畢業、國立台灣大學 EMBA就讀中【工作資歷】李奧貝納廣告 / 客戶群總監 / 2006~2007 聯旭廣告 / 客戶群總監 / 2000~2006 花仙子股份有限公司 / 行銷經理 / 1996~2000 圖解:黃信堯(左二）與學弟妹於電影會合照黃信堯臺灣紀錄片導演，畢業自中國文化大學大眾大傳系、國立台南藝術大學音像紀錄研究所創作碩士。作品擅長以戲謔的口吻道出青春的夢想與失落，以其幽默的敘事凸顯人生的荒謬意境，以大佛普拉斯獲得金馬獎，海口影像詩《帶水雲》獲2010年台灣國際紀錄片雙年展評審團大獎，並入圍多項國際影展。《大佛普拉斯》導演《同學麥娜絲》導演	未上傳圖片徐振興美國知名大學博士大學新聞系教授未上傳圖片陳濟聖廣告系畢業專業人士聯廣廣告集團執行副總未上傳圖片黃燕玲美國知名大學碩士廣告公司創辦人、媒體公司執行長未上傳圖片莊若芸廣告系畢業專業人士奧美廣告公司董事總經理

	中國文化大學大眾傳播學系	中國文化大學廣告學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 25% Complete 25% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 25% Complete 25% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 25% Complete 25% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 25% Complete 25%	變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 40% Complete 40% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。 30% Complete 30% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 30% Complete 30%

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