選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	中國文化大學廣告學系	世新大學圖文傳播學系
所屬學群	大眾傳播學群廣告公關學類	大眾傳播學群大眾傳播學類
學系特色	本系教育目標在中國文化大學廣告學系的課程目標兼顧廣告專業技術與人文精神之培育，多年來在廣告及行銷相關業界廣受肯定與支持，成為全國唯一具「職場即戰力」的廣告科系。舉辦全國唯一最具業界規格的畢業展，結合豐富的內容、動靜態互呈、呼應數位科技與潮流趨勢，已成為全台灣最專業、最多元、唯一符合業界規格、最高品質及創新之領域畢業展，更培養了學生的職場即戰力。	圖傳系配合現代媒體融合的發展，本系課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸，在印刷與數位載體上做加值運用。教學方法以大量實務配合理論，課程搭配專業教室、專業設備教學，並與業界有緊密的專業實習合作與訓練。歡迎對圖像創作有興趣的同學加入。
學科意涵	本系教育目標在培育具備有人文素養的廣告專才，並建構具宏觀實用之廣告學術研究能量。為配合考生就業及深造，本系共分三個學群：1.廣告企劃策略學群2.廣告創意表現學群3.創意產業行銷學群。下載詳細資料	配合現代媒體融合的發展，本系課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸，在包裝設計與數位載體(例如實體物件虛擬化、虛擬製片、3D場景與舞台設計、虛擬實境、擴增實境等)上做加值運用。
學習方法	暫無圖片講述法暫無圖片互動教學暫無圖片影片討論暫無圖片模擬演練	圖傳系教學強調理論與實務並重,專業課程配合專業教室教學實習。圖解:攝影棚教學版權:系辦提供專業教室訂有值班實習制度，可讓有企圖心的同學更深入了解專業設備的運作。圖解:輸出中心值班同學介紹設備版權:系辦提供圖傳系進階課程配合學校智能攝製基地LVS運作，帶領同學實際參與影視虛擬製作流程。圖解:同學於參訪後於智能攝影棚合影版權:系辦提供
高中階段可以準備的學習方法或方向	參與多元活動(社團、校外活動、競賽等等)，提升自身的趨勢敏度，同時培養各項能力。	透過大量的閱讀刊物及看展可以培養自身眼光及美感。並在每一次結束後嘗試著去拆解與分析作者的創作手法與理念，最後在不斷的練習與模仿的過程中找到屬於自己的創作風格。
與相關科系之異同	本系特色及與其他學系之不同 1.理論實務兼顧 2.著重溝通對話 3.強化與業界之結合互動	圖傳系是全國唯一提供完整專業攝影訓練與影像創作的大學科系。配合現代媒體融合的發展，課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸，在包裝設計與數位載體上做加值運用。另外因應未來影視產業的虛擬製作發展趨勢，進階數位設計課程加強3D數位場景與展示的應用，並結合全亞洲唯一的智能攝製基地LVS作為實習的場域。理論與實務並進，搭配本校獨一無二的專業設備增加同學實務經驗。
生涯發展容易誤解之處	有人會以為廣告系將來是做廣告看板,此為大誤解廣告系在強化廣告及公關操作之戰略到戰術作為,是高度具策略觀的學系	好像只能做攝影師、攝影助理、美編、設計師等等，但這些其實都只是基礎。有了這些基本能力，便可以做更多的加值延伸，例如實體物件虛擬化、虛擬製片、3D場景與舞台設計、虛擬實境、擴增實境等。
學習方法容易誤解之處	有人會以為廣告系是在做廣告看板,此為大誤解廣告系在強化戰略思維的廣告公關操作之設計到執行	圖傳系課程教學強調理論與實務並重,配合專業教室實習教學。
補充提醒與說明	文化廣告系是全國網路聲量第四名的科系文化廣告系之畢業展是最具業界規格之畢業展文化廣告系畢業學生最具職場即戰力	配合現代媒體融合的發展，本系課程規劃以攝影、設計為內容製作的主軸，在印刷與數位載體上做加值運用。教學方法以大量實務配合理論，課程搭配專業教室、專業設備教學，並與業界有緊密的專業實習合作與訓練。一、二年級課程規劃是以校、院級必修以及本系之基礎核心課程為主，三至四年級之課程，則依序導入更專業的課程，最後以專業理論及實務結合之應用，來完成專題製作。如果好好參與，大學課程將會很充實。
學系聯絡方式	電話：（02）28610511#37305 信箱：crjadv@pccu.edu.tw	電話：(02)2236-8225分機83252 信箱：gc@mail.shu.edu.tw

	中國文化大學廣告學系	世新大學圖文傳播學系
核心課程地圖	大一必修廣告學概論、行銷原理大二必修消費行為與廣告心理、整合行銷傳播大三必修廣告策略與企劃、廣告專題講座大四必修畢業製作、行銷研究	大一必修色彩學攝影學圖文傳播科技設計基礎全媒體出版科技數位攝影數位設計一大二必修數位設計二字型學專業攝影一專業攝影二版面設計影像處理與色彩管理大三必修專題製作一專題製作二大四必修畢業製作
專業選修課程	廣告策略強調廣告策略及戰略規劃創意設計增加同學創意設計能力文化創意呼應時潮脈動進而規劃相關文創產業領域	專業影像創作能力 3D攝影建模、建築與景觀攝影、新聞報導攝影、進階新聞攝影、運動攝影、影像創作、時尚攝影、4D動態攝影建模、數位典藏製作、完形心理學設計應用能力設計素描、視覺創意設計、資訊視覺化、包裝設計、數位媒體創作、廣告設計製作、數位內容原型設計、立體結構設計、字型設計、網頁設計、虛擬製作基礎、動態舞台視覺設計、企業識別系統、文化創意商品開發、出版內容管理跨媒材整合能力多媒材網版應用、包裝結構與材質應用、數位印刷、特殊印刷科技、包裝印後加工表現、數位輸出與製作、3D建模與列印、展示設計、行動出版、動態圖像設計、多媒體聲音製作、互動電子出版、新媒體作品賞析、圖片編輯與作品集製作研究思考能力攝影史、全媒體影像傳播、印刷理論與實務、圖傳生產標準暨國際法規、影像評論、專業應用實習、圖文傳播與環境資源、社群電子商務
特色課程	暫無圖片廣告策略與企劃理論與實務兼顧課堂重要案例討論暫無圖片消費者行為與廣告心理理論與實務兼顧課堂重要案例討論暫無圖片廣告專題演講理論與實務兼顧課堂重要案例討論暫無圖片畢業製作理論與實務兼顧課堂重要案例討論畢業展規劃	時尚攝影藉由操作示範與實務拍攝以及名家作品導覽解說，多方位並進的方式提升學生人像拍攝的專業能力和知識。圖解:人像攝影課程同學拍攝作品版權:系辦提供專業攝影二年級上學期時主要針對專業攝影棚的管理與教學，先從認識攝影棚的各種軟硬體設備開始，以人物的拍攝為基礎，藉由熟悉各種佈光與控光技術，訓練同學們如何正確操作閃光燈與各種控光工具。下學期時以人物拍攝為進階訓練的主要科目，藉此讓同學們熟悉多燈的操控技巧與各種佈光的應用表現，來達到業界的期待。圖解:期中作品展示與評圖版權:系辦提供畢業製作畢業展覽的前期準備，引導學生發展個人的創作方向。亦驗收同學四年以來的學習成果。圖解:畢業展版權:系辦提供互動電子出版電子載具與移動裝置的普及、開發門檻降低加上環保意識的高漲，將出版推向另外一個世代。課程內容涵蓋除了從基礎電子書製作，到高互動性，包含影音資料的互動電子書製作技巧，更將利用載具本身的鏡頭與感應裝置來加強閱讀的趣味性。圖解:課程教學搭配Mac專業教室版權:系辦提供包裝印刷與印後加工這門課的目的是教導同學包裝科技之於商品行銷與運輸的重要性，並能理解平版印刷、凹版印刷、彈性凸班印刷使用於包裝生產的技術特性，同時必須學習包裝材料的加工技術。圖解:課程邀請業師到校做職場經驗分享版權:系辦提供

	中國文化大學廣告學系	世新大學圖文傳播學系
適合從事工作	廣告公關企劃主管負責研訂公關活動相關策略，從事廣告業務之規劃、組織、協調、指導、管制及考核等活動的管理工作。廣告設計人員設計美觀的造形與畫面，並指定製作方法、選擇適當之傳播媒體以對外發表及宣傳。商業設計人員為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，設計產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。廣告公關媒體企劃人員媒體公關的規劃與執行，協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。行銷企劃人員從事行銷企劃擬定，透過廣告、公關、媒體、品牌的資源整合與運用，達成產品或活動最佳的曝光效果，以提升公司形象及產品競爭力。	攝影記者運用拍照或攝影方式，紀錄事件發生情況，以輔助說明新聞內容。且須負責剪接、專題製作、專案片頭設計或製作圖說等工作。攝影師操作相機或光學攝影器材，從事人像、物像之攝影，電視及電台錄音、錄影設備之操作等工作。視覺設計師運用AI或AE等軟體，搭配Maya等3D建模軟體進行平面或動態影像(動畫、特效)，空間設計及大型活動主視覺設計等工作。色彩規劃管理師理解需求端的CMF規格的色彩需求，進行規劃、試作與管理色彩品質，以滿足需求端的色彩要求，可應用在設計、光電、色彩管理與CMF註等四大應用領域，產業涵蓋如傳播、廣告、工商設計、文創產業或攝影、顯示、照明、出版、印刷、紡織、美容、化工原料、IC設計…等相關產業。印前製作/印刷技術人員從事圖文原稿判讀與處理，並使用設備器材進行組版、數位打樣與製版等工作。
系友生涯	暫無圖片徐振興美國知名大學博士大學新聞系教授暫無圖片陳濟聖廣告系畢業專業人士聯廣廣告集團執行副總暫無圖片黃燕玲美國知名大學碩士廣告公司創辦人、媒體公司執行長暫無圖片莊若芸廣告系畢業專業人士奧美廣告公司董事總經理	范元璟於2015年畢業於世新大學圖文傳播暨數位出版學系擅長運用光影的結合，以全新概念完整詮釋情感與傳遞訊息。於2016年獲得TIVAC台北攝影獎EPSON獎。2018年進入影視廣告行業，曾擔任《RIMOWA》、《Jo Malone》、《Lancome》、《Vogue》、《BAZZAR》、《ELLE》、《Airbnb》等知名品牌攝影師，同時也為電影《陽光普照》擔任航拍師。現任吉映影像導演與攝影師。胡子睿於2015年畢業於世新大學圖文傳播暨數位出版學系 2017年成立影像工作室OHOHSTUDIO，「指蝶手語劇場系列」獲得兩岸破億觀看次數，並被收錄至高雄衛武營藝術期刊。 2019年麥當勞冰旋風年度廣告導演 2020年創立品牌Jodo！並與馬來貘、BT21等知名IP合作打造產品 2021年創辦小行星視覺整合行銷，以28天1億1千萬元，打破國內最大募資平台嘖嘖的原創產品歷史紀錄黃仁益畢業於世界新聞專科學校印刷攝影科/RIT攝影系/世新大學圖傳系研究所現任黃仁益影像製作工作室負責人、攝影總監、專業商業攝影師，曾任華克文化攝影總監及蘋果日報攝影組主任。擅長在影像裡說故事。

	中國文化大學廣告學系	世新大學圖文傳播學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10%	主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 15% Complete 15% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 同時多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。 5% Complete 5% 專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5%
性格特質	變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 40% Complete 40% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 30% Complete 30% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 30% Complete 30%	探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 5% Complete 5%

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