中國文化大學 廣告學系 |
逢甲大學 行銷學系 |
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所屬學群 |
大眾傳播學群
廣告公關學類 |
管理學群
行銷經營學類 |
所在校區 |
校本部 111台北市士林區華岡路55號 |
校本部東門 台中市西屯區逢大路127號 |
學系特色 |
本系教育目標在中國文化大學廣告學系的課程目標兼顧廣告專業技術與人文精神之培育, |
疫情後市場競爭力關鍵將是「行銷」,我們致力培育「成功品牌所需之行銷專業人才」。教學特色承襲包浩斯學派「做中學(learning by doing) 」實作概念,每位同學會經歷影像視覺、數據分析、畢業展三大專題磨練,並學習如何執行方案,培養學生導演般的領導氣息,同時擁有設計師獨特的眼光,成為行銷專業人才最佳推手。我們也提供學習及成長空間,歡迎優秀的朋友加入這個行銷專業領域,讓銷售更能接觸到核心客群。 |
學科意涵 |
本系教育目標在培育具備有人文素養的廣告專才,並建構具宏觀實用之廣告學術研究能量。 下載詳細資料 |
行銷學系所指涉的意涵包括行銷企劃、品牌定位、產品、溝通、推廣、通路、定價及業務等任何包括品牌操作及價值交換之商業運作。而此運作系統亦涵蓋美學之五感體驗與展演,實體與網路之新零售整合,以及本土與跨境之全球行銷。 下載詳細資料 |
學習方法 |
未上傳圖片 講述法 未上傳圖片 互動教學 未上傳圖片 影片討論 未上傳圖片 模擬演練 |
行銷第一課「美學」透過茶席、湯席儀式,培訓行銷五感體驗。茶席如同零售店,茶人代表店主人,學生品茶即為客人,從泡茶過程中感受品牌誠意。品吟茶園的體驗活動結合科技藝術,讓品牌更具特色,並教導如何在不同平台進行社群經營與推廣。 圖解:茶席式的品牌美學發想與實踐 版權:一年級必修課「 美學與產品創意」,每年舉辦一期一會茶會 「逐影──角逐榮耀 影你為傲」行銷影展,透過廣告與行銷溝通、創意學、品牌與文案設計、動態影像美學四門課程,及四位專任老師協同教學,並與產業合作。學生在行銷意象工程與行銷實驗室中實作,並透過攝影棚出租服務,提升品牌創意與實戰能力。 圖解:二年級行銷影展頒獎典禮 版權:學生從定位學習,企劃到廣告影片呈現,從無到有的一點一滴的累積 品牌,如何塑造?時尚,該如何展現?課程主軸聚焦"時尚密碼",透過品牌定位與風格展演,揭開「Fashion Show」吸引目光的秘密。同學們可在品牌與時尚學中探索品牌獨特性,並於行銷學程結合創意學訓練,打卡成為時尚界一員。 圖解:品牌時尚學課程 版權:時尚與美學是無法被複製的能力 數位行銷課程,以廣告投放和數據分析為核心,教學生精準吸引消費者。疫情後,葉俊亨老師自2021年起強化口碑行銷與精準投放,幫助學生累積實戰經驗。學生可透過系學會與系友社團,連結產業資源,提升求職競爭力。 圖解: inooknit 織創流行科技產學合作 版權:團隊合作發揮行銷創意,為企業帶來新商機 畢業專題,讓大四學生自行尋找產業合作,溝通行銷問題,並提出解決方案進行研究。由10位專任教師指導,總召組策劃畢業展,驗收學生三年所學。專題涵蓋策略行銷及各級產業運作,幫助學生深入理解市場需求和動態。 圖解:畢業專題期中驗收報告 版權:逢甲行銷人最後的總體檢,以解決產業實際問題為專題核心 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
參與多元活動(社團、校外活動、競賽等等),提升自身的趨勢敏度,同時培養各項能力。 |
若有專題課程或者小組作業,盡量多多參與,並多多承擔團隊中主要角色;若有文字媒體、影像聲音、美學設計或活動策劃等選修相關課程,感受一下自己對這方面的學習是否有興趣。也可多多參加各種形式知識性的社團、營隊或講習,擴大自己的生活圈,在團隊活動中學習協調合作的精神,以及有效溝通的能力。另外,創作能力的培養是很重要的,創意很少憑空而來,可利用課餘時間,多看、多聽、多寫、多拍、多做、多思考,慢慢磨練,累積好作品。例如參與社群相關活動,或是研究行銷學系的課程設計,能幫助學生理解如何把創意融入實踐中。 |
與相關科系之異同 |
本系特色及與其他學系之不同 |
很多人聽到行銷二字就直覺的與推銷劃作聯想。但其實本系的專業領域,與外界所認知的有很大的不同,無論是時尚品牌的美感學習、行銷企劃專案製作…等,四年中都在時時刻刻磨練同學。 |
生涯發展容易誤解之處 |
有人會以為廣告系將來是做廣告看板,此為大誤解 |
大多數人對行銷都存在著一個觀念,以為行銷很簡單~就是推銷嘛!其實這是因為對行銷不瞭解,描繪出大概而產生許多種不同說法所造成的。行銷是一種更深層的心靈感動才能傳遞品牌價值,行銷是一門很靈活的專業知識,也不是只有商人、生意人才用得到的,而是必須任何學商的人,都是必須具備的知識。 |
學習方法容易誤解之處 |
有人會以為廣告系是在做廣告看板,此為大誤解 |
行銷系一直強調做中學,同學很多時間都花在開會及執行討論上,這是符合職場工作情境的優質教學。尤其專案教學,茶席、湯席、廣告影片、fashion show 等企劃學習,本系同學常借用基礎會、經、統課程去執行,導致容易被誤解以為行銷系學生不喜歡讀書,其實不然。今年我們將新增專案實習課程,以免影響基礎課程。 |
補充提醒與說明 |
文化廣告系是全國網路聲量第四名的科系 |
品牌價值是品牌管理要素中最為核心的部分,也是品牌區別於同類競爭品牌的重要標誌。以2008年北京奧運與2012年倫敦奧運兩者在品牌的角度與模式,不僅比較東西方文化力量的不同,我們更可以清楚知道品牌對一個國家、對一家公司、對於一個人是多麼的重要。 |
中國文化大學 廣告學系 |
逢甲大學 行銷學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
未上傳圖片 廣告策略與企劃
理論與實務兼顧 未上傳圖片 消費者行為與廣告心理
理論與實務兼顧 未上傳圖片 廣告專題演講
理論與實務兼顧 未上傳圖片 畢業製作
理論與實務兼顧 |
品牌時尚學
原來 圖解:風格教學體驗時尚密碼 版權:二年級必修課由簡士超老師授課 零售通路經營當走進一間店,會先注意到商品、燈光音樂或裝潢呢?最深刻的是店家的哪一部份?這些感官體驗都在說明一件事:店的風格制定的重要性。本課程就是讓同學選擇一家店,制定風格,並在期末舉辦零售風格制定成果發表 圖解:風格制定發表會 版權:二年級必修課由何晉瑋老師開設課程,讓同學打造風格制定 數位行銷程式設計基礎行銷科技是行銷領域重要的發展趨勢,本系在數位行銷程式設計基礎課程中,以實用、基礎、做中學的方式,教導學生在就業時立即可應用的SEO基本概念、CSS網頁設計技術,以及Python程式設計基礎,每位同學在本堂課需獨立實作RWD網頁及爬蟲應用專案,為進階的數位行銷內容奠下基礎。 圖解:Digital Marketing 版權:二年級必修課由葉俊亨老師授課,學習數位行銷 網路行銷與品牌發展從企業經營與策略的角度,融合個案、理論、實務,包括電子商務的基本概念、Web 3.0與雲端商務、商業模式、基礎建設、付費系統、安全機制、倫理與法律議題等等,以及從策略到行動所需之數位化轉型,最後探討行動商務與跨境電商。 圖解:應用所學網路行銷分析 版權:三年級必修由王郁彬老師授課,學習網路行銷工具。 敘事視覺化媒體科技的發展深深影響著人們的閱聽方式,特別在訊息內容呈現上,影像與圖片已經成為資訊傳播中不可或缺的一環,而這些視覺元素也是行銷溝通的重要利器。什麼是「敘事視覺化」呢?簡單的說,就是以圖像形式來說故事。 圖解:運用視覺工具說故事 版權:三年級選修課由李悅端老師開設課程,以圖像說故事 |
中國文化大學 廣告學系 |
逢甲大學 行銷學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
未上傳圖片
徐振興美國知名大學博士 大學新聞系教授 未上傳圖片
陳濟聖廣告系畢業專業人士 聯廣廣告集團執行副總 未上傳圖片
黃燕玲美國知名大學碩士 廣告公司創辦人、媒體公司執行長 未上傳圖片
莊若芸廣告系畢業專業人士 奧美廣告公司董事總經理 |
圖解:花仙子企業股份有限公司
黃筱涵 品牌行銷部 副理如何與業者溝通並解決問題?如何規劃活動並完整執行出成果?如何運用創意讓平凡變成非凡?如何能透過有條理邏輯且具有感染力的台風表達出想法? 經由「行銷專案」、「活動企劃」、「簡報能力」、「多元發展」、「軟實力配養」五大面向的刺激與學習,在逢甲行銷的這四年內,你將能完整收穫這些職場行銷人最需要具備的特質。 FMCG變化速度很快,隨時要察覺消費者需求與市場趨勢。透過內外部環境分析、STP 與4P分析,協助品牌定位提出整合性策略規劃;挖掘insight、找出痛點,你甚至可以「創立一個新品牌與系列產品」。行銷沒有對與錯,重要的是打造出最合適的策略,並幫助品牌最大化的發揮價值,歡迎一起當個不怕挑戰、靈活思考的行銷人! 圖解:McCann Taiwan 台灣邁肯行銷
石 宜 業務企劃經理【在學期間】 誰能在只過1/5的人生中,就確定自己的未來方向及喜歡的職業。始終認為大學是「允許你摸索中犯錯的小型社會」。這裡能任你盡情探索、培養興趣、幫自己找到定位的一段黃金時間。行銷系,給我充足的刺激。多數課程跳脫紙上談兵,讓你動腦、動手、做中學,提早接觸真正的行銷戰場。過程中,讓自己明白「擅長」以及「喜歡」。 【工作期間】 行銷、廣告的道路上沒有盡頭,在這個圈子裡比的是「先一步的洞察」。從前端的數據、策略、分析,到中後端的企劃、拍攝、設計、執行、產出,每個環節都充滿耐人尋味的細節。在這產業裡,沒有無聊的一天。每個案子都不同類型,包含不同的需求、不同的困境、不同的TA受眾,甚至是不同的co-worker。可以說它是藝術,歡迎大家跟我一起遊玩其中 圖解:春樹科技股份有限公司
張嘉純 社群行銷經理【在學期間】: 我是逢甲行銷第七屆畢業生的嘉純,在大學就讀期間,行銷系就有很多專案可以接觸學習,相較紙上談兵,身體力行有更多激發創意與增加問題解決能力的機會,而就是這樣的做中學實作機會,讓我發現自己喜歡廣告跟數位行銷的特質。 【工作期間】 身為行銷人畢業後能從事行銷很幸運,對我來說行銷就像是一塊拼圖,可以跟任何產業對接。廣告代理商高變動性、不服務單一品牌或產業的行銷模式,每次都能跟夥伴一起完成各種創意挑戰,特別有成就感。對未來迷茫的學弟妹,不妨從行銷實作專題裡尋找自己發光發熱的地方,說不定你也跟我一樣熱愛挑戰、充滿好奇心,廣告代理商就很適合你喔! 圖解:智忻圓餐飲國際有限公司
許宴菁 品牌總監【在學期間】 行銷系,真的是打破我對一般上大學的認知。沒有單向死板的上課模式,只有與老師一來一往的問答與思考激盪,每學期的專題,不論是校內或是對外的合作,都是實戰的經驗提升。 從零到執行到結果,都是收穫滿滿又有趣的過程,在這裡,只需抱著期待來迎接各式未知的挑戰,征服與淬煉成屬於你的能力。 【工作期間】 「市場沒有飽和,只是重新分配。」系主任在課程中的一席話,影響我很深。主要是負責餐飲連鎖總部的行銷及設計,2023年從行銷主管轉調為總經理特助,但工作內容仍含括行銷和設計。餐飲市場行銷必須不斷應變,不論商品端行銷、網路行銷、檔期新品如何聯名...等,都是大挑戰,努力做好是持續進行式。 |
中國文化大學 廣告學系 |
逢甲大學 行銷學系 |
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多元能力 |
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
30%
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
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