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中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 所屬學群 |
外語學群
東方語文學類 |
建築設計學群
跨
藝術學群
服裝設計學類 |
| 學系特色 |
本系課程著重韓語的專業能力養成，以聽、說、讀、寫、譯等核心能力為主，輔以韓語教育與教學，以及對韓國社會、文化、經貿與政治等多元領域選修課程，增進學生對韓國及東亞地區認識與瞭解，拓展學生的宏觀視野與探索知識之特質，累積學生之後就業或從事學術研究之自信心與競爭力。 |
培養國際時裝設計與品牌行銷經營之專業人才，多元專業課程與活動體驗，結合未來科技趨勢， 啟發學生創意思考與發掘個人潛⼒，作品屢獲國際設計大獎。 |
| 學科意涵 |
韓國語文學系：課程以韓語學習為主，輔以韓國深度知識之建構，以培育台灣社會所需之知韓人才為目標。 |
服飾設計與經營學系涵蓋服裝設計、品牌行銷與配件設計三大主軸， 除了服裝與配件設計相關課程，也包含了時尚媒體編輯、電商網路行銷、流行資訊分析、整體造型、精品採購、百貨零售管理等領域。 |
| 學習方法 |
1.著重韓語的專業能力養成，奠定良好之就業基礎：由教授帶領同學實際練習聽(聽講)、說(對話、發音)、讀(閱讀)、寫(作文)、譯(口譯、筆譯)等課程，協助同學學習韓語。 
2.赴韓國實地交換之姊妹校資源豐富，有助於快速累積韓語之口說與溝通能力：為增加學生之國際能力，本校與韓國有47所姊妹校簽訂交換學生制度，可申請赴韓國姊妹校交換一年，期間只需負擔本校學費，回校後可抵免至多30學分，使學生無延畢困擾。 
3.聘請業師授課，掌握職場脈動，強化就業競爭力：校內課程除韓語核心能力外，並開設韓國人文領域課程，其中還有開設社會經貿領域相關之韓國產業、觀光韓語等課程，該課程中，本系聘請企業中在該領域之佼佼者，協助上課六周，藉此拉近與業界距離，讓學生學習與產業無縫接軌，並培育、訓練符合業界實際需求之人才。 |
學系除了專業課程，也結合國際工作營 課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合1.實作課程：除了學系的專任老師 ，邀請業界知名設計師與高階經理人授課 圖解:革物 設計 工作營隊 版權:服飾設計與經營學系 
學系除了專業課程，也結合國際工作營 課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合2.移地教學：每年寒暑假帶同學到國外知名設計學院上課與海外參訪 圖解:istituto marango設計課程 版權:服飾設計與經營學系 
學系除了專業課程，也結合國際工作營 課程設計主要的理念好學又好玩，活潑多元內容將學習與活動結合3.企業實習： 讓同學可以學以致用，與產業接軌了解實務現況，達到畢業即就業 圖解:企業實習 版權:服飾設計與經營學系 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
我們建議對於韓文有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。 |
平時累積各種經驗，從中培養美學相關基本能力。多關注時尚訊息、報章雜誌、 設計藝文展覽、時裝秀影片、拍照紀錄或手繪創作，養成時尚美學影視閱讀與賞析能力。 |
| 與相關科系之異同 |
本系創立歷史悠久，歷年來為國家社會培養不少通曉韓國語文及韓國學的人才，加上畢業優秀校友眾多且分布於各級產業，成為無形的人脈資源。擁有眾多韓國姊妹校更是本系獨特的優勢，無論透過出國交流或是校內進行語言交換，都可讓學生浸儒在韓語學習的環境當中，實際運用所學之韓語，亦可增加國際視野及全球觀。 |
服飾設計與經營學系課程多元且完整涵蓋從事國際時尚產業所需要之相關專業能力，服裝設計、品牌行銷與配件設計三大模組，亦可跨領域選修有興趣的課程: |
| 生涯發展容易誤解之處 |
很多人會擔心因為只學習韓語而找不到工作。本系課程之規劃，讓學韓語不只是學習語言而已，同時也透過多元課程認識韓國人文領域相關之歷史與文化等知識，讓有志於從事研究或教學的同學，都可奠定良好之專業基礎；另外結合社會脈動與職場動態，佐以開設與職場接軌之實用課程，訓練同學多元發展的職場競爭力。 |
畢業生後可朝就業或就學兩方向：自創品牌、服裝工作室、服裝公司就業、服裝或設計相關研究所進修、國外留學 |
| 學習方法容易誤解之處 |
本系課程規劃著重韓語的專業能力養成，但學習語言之外，仍需培養第二專長與強化英語能力為優。因此本系除以奠定學生韓語專業能力為核心目標外，輔以文大中長期規劃之多元跨領域與第二語言專長之培養，本系亦有輔以韓語教育及社會經貿領域相關之選修課程，作為累積學生之後就業、教學或進修從事學術研究之基礎。 |
全國唯一 結合服飾設計與經營之學系 |
| 補充提醒與說明 |
1.為增加學生之國際觀，同時強化韓語的運用與溝通能力，本系具備與韓國47所姊妹校簽訂交換學生制度之優勢，同學可於大三或大四的在學期間申請赴韓國交換一年，期間只需負擔本校學費，回校後可抵免學分，使學生無延畢困擾。 |
本學系規劃多面向課程活動如下 |
| 學系聯絡方式 |
電話：02-28610511#23305 信箱：criakl@dep.pccu.edu.tw |
電話：07-6678888#4321/曾老師 Line ID：0939011652 信箱：amanda@g2.usc.edu.tw |
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中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
網漫韓語本課程旨在透過韓國網漫，學習日常各種生活情狀中的韓國語，培養學生語言與文化上的韓語溝通能力，並透過網漫的內容，介紹韓國的生活價值觀、思考模式、行為模式。透過經教師篩選過的網漫內容，培養學生的story telling能力，包括批判分析能力、要約能力、解說能力、表達能力等等。 
觀光韓語導遊實務本課程內容主要區分為兩大項，一是以學習韓語的學生到韓國觀光時，可能會遇到的情況及需要表達什麼樣的韓語為編寫的主軸，預設了一些旅行中常見的問題。二是當韓國人來台觀光旅遊時，學生如何利用所學的韓語向對方介紹台灣觀光景點。另安排業師傳授專業知識與經驗分享，同時傳授導遊導覽技巧，說明從事導遊與領隊工作。 
韓語移地學習為期3週的移地學習中，課程期間韓文及英文教學，除了正規的課程之外，亦進行文化參訪，並與當地研究生進行交流。結合韓國當地專業課程及旅遊文化經驗，目的在讓同學們可以實際應用所學，並體驗韓國文化。 |
印花實務課程透過電腦軟體操作設計布花，並進行印花實務。從設計美學的觀點思考布花的圖像創意。 圖解:中衛亞太區口罩設計大賽最佳人氣 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
服裝設計提升學生創作能量，從而創造自我設計風格之能力。 圖解:2020高雄青時尚大賞新秀獎 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
鞋類設計課程強調開發學生自我創意與靈活應用版型，設計並製作親手設計打造的鞋靴。 圖解:2022世界皮革創意設計大賽鞋類金獎 版權:實踐大學服飾設計與經營學系 
移地教學每年寒暑假帶同學到國外知名設計學院上課與海外參訪 圖解:Istituto Marangoni移地 版權:服飾設計與經營學系 |
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中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
張次正1981 年就讀文大韓文系，大二時修輔系－國際貿易。畢業後，因當時的主任推薦，到韓國東亞大學就讀國際貿易研究所。 回國後到嶺東商專( 現為嶺東科技大學) 任教10 年後，又蒙學校張台生總執行長的協助，赴韓攻讀博士學位，帶職帶薪2年，這在私立學校是非常少有的機緣。攻讀博士學位期間，受吳慶弟老師及金正秀指導教授協助，得於2003 年取得博士學位返校任教，兼任主任秘書等並完成學校改制為科技大學的任務。 
廖茂俊青少年時期，因父母離異，學習成績一落千丈，高二時受國文老師的影響，找回學習信心，最後考上文化大學，受大學老師林秋山、陳伯豪、陳寧寧老師的鼓勵，學習過程突飛猛進！服完兵役，考進研究所，又當了助教。最後走上留學之路，在美國求學、學成安居立業，閒暇時服務社會公益事業，成為社團領袖，屢獲讚譽。 1994-1996 美國克萊蒙Pomona 學院現代語言系講師、1997- 至今美國洛杉磯市立學院（LACC）外語與人文學系中文組終身職教授兼中文組主任，2005-2007 擔任系主任。2005-2014 美國南加州大學（USC）商學院EMBA 兼任研究生中文教授、加大洛杉磯分校（UCLA）孔子學院中文教師執照培訓講座教授。 
楊靜雯民95年韓文系碩士班畢業、民98年考上韓國博士公費留學，民105年考上105年外交特考三等外交領事人員韓文組。她建議學弟妹，韓語是一種學習，未來更是生財的工具，只要多學習，再多兼顧英文的能力，一定能在韓語的職涯裡找到很好的未來。 研究所畢業後，曾轉任專職的韓語翻譯，更能熟識韓語的各種表達，曾幫包括台塑、捷運局、農委會及文化局等相關翻譯。之後考上博士公費，博士畢業後返台考上105年外交特考三等外交領事人員韓文組。 |
圖解:蔡沛霖 版權:系友提供
蔡沛霖選擇實踐大學服飾設計與經營學系是我做過最值得的選擇! 我畢業於普通高中，以指考的方式入學。剛開始會擔憂是會和技職體系有基礎的同學有落差，但在入學後，系上給予了完善的教學架構並讓人逐步成長，也從設計、概念、實際技巧、數位科技與藝術、文化歷史等多方面的基礎踏實扎根。 畢業後有過一年的工作經驗，而後考取台北科技大學高分子研究所(原紡織所)。結合了設計與原物料的開發能力，於大學畢業六年後成立京倫紡織股份有限公司。 紡織業是非常具有歷史文化以及學問的一門科學，從化工原物料到服裝打版設計，一切都具有了魅力且讓人傾心。 一生懸命，始於實踐。 
圖解:游閔盛 版權:系友提供
游閔盛原就讀普通高中，面對未知的服裝領域近乎一張白紙，單純憑藉著熱情與對設計的夢想，從零跨足到壹。 過程中從最基本的學習版型與縫製，逐漸掌握製成的原理後，應用於創新的設計開發中。 經由求學期間不間斷的參與校外競賽，借以提升自身能力與美學涵養，在活動交流中認識相關領域的人脈，豐富且活化大學生活。 現職:宏遠興業股份有限公司開發專員暨設計師 就學期間，曾經只重視款式與版型的我，藉由工作機會接觸了布料開發，深刻體悟到了原料的重要性，一個成功的服飾品牌，如果設計與版型創作佔了一半，另一半最重要的就是布料的應用，原料的創新開發，能夠為品牌提供更高的辨識度並賦予強大的機能性，從事布料開發產業後，能夠瞭解到布料的製成與產品應用，更能掌握原料創新開發。 
圖解:吳洋漢 版權:系友提供
吳洋漢吳洋漢先生協助父親經營廣越企業公司，2007年自實踐大學服經系畢業，從海外越南及中國廠內開始歷練並協助建構海外廠的各種制度與方案。 越南-廣越製衣責任有限公司 業務/ 品管部副理 中國-嘉興廣越服裝有限公司 品管部經理 |
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中國文化大學 韓國語文學系 |
實踐大學 服飾設計與經營學系(高雄校區) |
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多元能力 |
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
30%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。
10%
遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
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性格特質 |
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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