校本部

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台北校區

114 臺北市內湖區康寧路三段75巷137號

為了適應變動快速的未來，我們培養具備跨領域專長與技能的人才：
一、秉持淡江大學國際化、資訊化與未來化等三化政策，培養現代行政管理人才。
二、注重學科整合，強調行政學、法學、政治學及其他社會科學兼籌並顧之均衡發展。
三、重視多元化教育，訓練具獨立思考與審慎思辨的現代公民。
四、運用科學方法分析政策問題，成為公私部門跨領域之問題解決專家。

一、外縣市享住宿優先保障。
二、週休三日排課人性化且1、2節不排課。師資多元、設備齊全。
三、交通便利生活機能健全，近捷運文湖線葫洲站，走路5-7分鐘到校。
四、課程具備照護、管理、社會工作，多元豐富之學習歷程。

公共行政學系所指涉的學科意涵，主要涵蓋「政治」、「法律」及「行政管理」三大領域。除了針對政府公部門的行政管理外，包括：行政學、行政法、政治學、公共政策等，也包括私人企業或非營利組織，甚至包含社會企業的行政管理，例如：組織行為、民法概要、知識管理及量化資料分析等。

透過長期照護的服務，能促使服務對象的生理、心理及社會功能各方面皆達到最佳狀態，不僅具有連續性健康醫療與照護的概念，亦是融入社區、居家、住宿型單位的全人照護。

我們希望同學具有參與各種公共事務的動機和熱情，因此可以多說明過去參加過哪些校內或校外活動？為什麼參加這些活動？參加後的心得感想為何？

隨時培養對課程內容的省思能力、做中學及參與活動的熱忱、社團參與、服務學習、抱持對人的興趣、耐心與關心。

我們的教學內容主要涵蓋「政治」、「法律」及「行政與政策」三大領域相互融合，相較於傳統的「政治學系」、「法律學系」或「行政管理學系」，本系的課程結構更重視跨領域學習，並以培育公私部門皆可勝任的行政管理專業人才為目標。
此外，本系隸屬於商管學院，加上學校強調AI+SDGs=∞的理念，學生可以比其他學校的同名科系獲得更多商管、AI學習的資源，進而讓自己成為更具備跨領域學習能力的整合式人才。

異：康寧大學長照系教師群專業背景多元且為長照相關，將課程導入預防失能、協助自立支援及復能照顧。
同：提供健康養生、健康促進、日常生活協助、輔具使用、無障礙空間等知能培育。

本系畢業生常被誤解只能投入國家公職人員考試。但實際上，本系以培養具有行政管理專業的跨領域人才為目標，除了主要課程與國家考試科目高度相關，有助準備公職人員考試外，也開設許多行政管理或資料分析課程，強調理論與實務並重、公部門與私部門兼顧，讓本系畢業生得以充分應用並滿足各類公私部門的職場需求。

1、被誤解或定位為基本照護工作，事實上政府挹注每年數百億預算，培育長照藍海人才。
2、被誤解只能去長照機構工作，事實上社區、居家、共生宅、銀髮宅等各場域遍布長照服務人員，無處不在。

本系常被誤解只學習政府公部門的運作，或背誦相關學理知識。但實際上，本系課程結構多元廣泛，除了基礎知識之課堂講授外，也藉由多元社會科學管理或資料分析等課程，強調公私部門的跨領域學習，並透過遠距教學、團隊合作、專家演講、實地參訪或機構實習等多元學習方式，達成學用合一的目標。

長期照顧不僅是身體或疾病的照顧，從亞健康到失能到安寧不同階段的照顧、及個案/案家屬在身、心、靈各方面的協助與支持。
強調學生在預防及延緩失能上基本知能培育，具備健康促進、基本照顧、個案管理、居家照顧、機構管理等知能，畢業後可從事相關工作與事業，如：長期照顧工作、社區長照據點服務、人力管理及經營創業。

本系透過多元的課程結構及學習方式，培養同學成為公私部門皆可任職之專業人才。而學生依據個人特質及興趣，規劃自己未來職涯方向後，選擇相關課程進行修讀，奠基自己的本質學能及職場技能。

1.要讓高中生能理解長照是一門融入健康照護、長照人力管理、經營管理等跨領域學科，不但多元學習資源充足，未來職涯發展也會更完整。
2.長照產業正面臨照護人力短缺、管理和政策人才的需求也愈來愈大的處境，因此長照會規畫整合式照顧服務的人才與團隊的工作模式、在學習與實習中能累積實務經驗，以為未來職涯發揮之所需。

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