ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
國立清華大學
環境與文化資源學系
國立政治大學
地政學系土地管理組
所屬學群 文史哲學群 管理學群
文化產業學類
法政學群 管理學群
土地資產學類
所在校區

南大校區

新竹市東區南大路521號

校本部

116011臺北市指南路二段64號

學系特色

本系強調環境生態永續、社會文化永續、經濟資源永續、政策治理永續等四面向,運用核心理論,建立分析、規劃、管理、治理之專業知識,結合空間資訊科技,提供學生在環境與文化資源統整知識的學習,以培養新世代綠領人才。

本系致力於培育地政領域專業人才,師資於美、英、日、德等取得博士學位。土地管理組定位為培育公私部門土地政策與法律、不動產管理與經營人才;課程理論與實務並重。在學生可透過交換生制度至國外大學學習,而畢業系友服務於公、私部門皆表現優異。

學科意涵

本系為思考未來永續發展需求,課程特將環境、社會、文化、 經濟及法治多樣性列入考量,強調此五大領域與永續發展相關的核心素養與知能,同時重視跨界統整,探索各種環境文化與永續資源等議題,藉由整合性的思考與策略,解決當代永續發展面對的相關問題。

土地管理組是以土地或不動產為教學及研究主軸,相關之法制、政策、投資與市場分析、開發與經營管理知識皆為學習範疇。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

本系期待學生具有主動思考和自主學習的能力,尤其是對永續發展議題上的問題體察和實踐。因此鼓勵學生擅用高中課程線上或線下自主學習的機會,洞察環境與文化發展上的相關問題,提出問題解決與資源運用的能力;可利用小論文或任何課程計畫及成果、或非修課紀錄之個人作品,展現實作或研究動機、探索與實證設計、結果反思與操作歷程等成就,以展現個人能力特質。

準備方式可以藉由多閱讀關於土地或不動產交易的新聞報導、相關的社會議題論述,培養自己對各種情境與問題的理解能力與同理能力。在高中生涯,多練習寫各式各樣的評論(書評、影評、樂評、遊記或社會評論),練習可以有邏輯、有組織架構的用文字表達自己的觀點想法,並注意不要使用過多的國文辭藻形容,而是能夠以真實數據或具體事實描述,表達出你想要說的話。

與相關科系之異同

本系著重於永續發展實踐,在修課上提供較大的彈性,以使學生較其他相關科系有更多的機會跨領域學習。

台北大學不動產與城鄉環境學系、逢甲大學土地管理學系

政治大學地政學系土地管理組為結合人文社會與理工科技之學系,教學師資與土地資源規劃組、土地測量資訊組共同支援,學生除學習法政、經濟與商學之專業學門,亦可跨組學習國土資源規劃及土地測量與資訊等方面課程,可更全面性學習土地及不動產相關專業知識,有助於瞭解整體土地及不動產研究及實務運作體系。

生涯發展容易誤解之處

永續發展是為當前世界重要的新興議題,未來將可擔任與永續發展的各種相關工作職場服務對象包含各類企業,在地民眾,社區與民間組織,公部門等,協助各式能包容環境與文化的永續發展相關的議題。

畢業並非只能當公務員。
所學知識適用於公私部門,如:土地法制與登記,是公部門地政機關公務員必須熟悉的事務,也是私部門處理產權登記與糾紛必須具備的專業。不動產投資與估價,是公部門地價單位、財產管理單位必須具備的,也是私部門不動產估價師、建設公司、銀行或壽險公司投資不動產部門人員必備專業能力。

學習方法容易誤解之處

永續發展議題只能有利於理工學科人才的天下?
未來永續發展亟需社會面向人才,舉凡制度設計、公眾溝通、跨域領合作等,都需要不同特性人才的加入,才能彼此合作,共同解決人類世代發展的問題。


一般人容易誤會學習內容需要背誦眾多法規命令,令人容易覺得枯燥無味,其實法令制度的學習內容不僅是記誦條文內容,關於法理制度的背景成因、實務運用法條的解讀以及不同制度的比較分析,都是訓練法制政策分析能力的方法,透過學習培養邏輯思考能力過程,才能避免學生流於條文內容解釋,未來成為不懂變通的法匠。

補充提醒與說明

本系為培育學生具有跨領域學習能力,透過專題研究(論文寫作)、實習(產業、公部門)、交換、移地課程,培養學生具備社會所需的能力,各課程將圍繞於環境與文化議題的相關主軸,且結合於每學年固定辦理「田野躍進」此一代表性活動。俾使學生以畢業128學分修習,具備跨領域實踐能力。

國立清華大學
環境與文化資源學系
國立政治大學
地政學系土地管理組
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 永續發展導論(基礎必修)
    • 統計學(基礎必修)
    • 環境資源分析概論(核心必修)
    • 綠色經濟與企業ESG(核心必修)
    • 文化遺產與永續發展(核心必修)
    • 環境心理學(核心必修)
  • 大二必修
    • 環境生態永續(基礎必修)
    • 經濟治理永續(基礎必修)
    • 社會文化永續(基礎必修)
    • 環境與自然資源法(核心必修)
    • 研究方法(核心必修)
    • 城鄉環境分析(核心必修)
    • 公共政策與永續發展(核心必修)
  • 大三必修
    • 永續發展專題(核心必修,大三至大四上)
  • 大一必修
    • 民法(一)
    • 經濟學
    • 都市計畫
    • 不動產概論
    • 測量學及實習
    • 民法(二)
  • 大二必修
    • 統計學(一)
    • 土地經濟學(一)
    • 不動產經營管理
    • 土地法(一)
    • 土地法(二)
  • 大三必修
    • 土地使用管制
    • 土地政策
    • 不動產估價理論
    • 土地登記
    • 土地行政
    • 不動產投資與市場分析
專業選修課程
  • 環境生態永續面向
    • 環境生態永續面向
  • 社會文化永續面向
    • 社會文化永續面向
  • 經濟治理永續面向
    • 經濟治理永續面向
  • 土地管理
    • 土地經濟學(二)、土地重劃、土地稅、都市計畫法規、住宅問題與政策、不動產估價實務、都市更新、不動產交易法、不動產建築管理與法律、土地法實例研習、不動產資料處理、不動產財務分析、不動產經濟分析、電腦輔助大量估價、不動產金融、不動產估價實務研習、不動產開發與管理實務、不動產個案分析、不動產爭訟實務
特色課程
國立清華大學
環境與文化資源學系
國立政治大學
地政學系土地管理組
適合從事工作
  • 環境及文化資源相關人員

    環境教育講師、區域及社區高階事業經理人、文化產業經理及高階管理人員、文史工作者、文化行政主管人員、文化資産詮釋與教育人員、環境經營高階管理經理人、環境規劃師、產業分析師、環境成本效益分析師。


  • 永續發展規劃相關人員

    企業永續ESG資訊揭露的關鍵角色,需要通盤瞭解最新的永續相關準則與政策,協助企業達成永續發展與淨零轉型之目標。包括:永續策略管理師, ESG 永續規劃師, 氣候變遷/減碳因應管理師, 淨零碳排規劃師等綠領人才相關工作。


  • 各級教師:

    可規劃修習完成相關教育學程,通過教師資格檢定考試成為合格教師,擔任學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 整合性教育服務人員

    諸如跨領域整合工作,如在學校或教育主管單位從事行政管理工作,含課程規劃、學生事務、預算分配等需要組織協調能力等工作內容。如企業人才培訓,在企業、機構等擔任企業培訓師、人力資源管理等職務,負責人才的在職培訓與發展。抑或從事教學資源開發編輯或教育產品研發工作,適合對文字及編輯有興趣的人。


  • 不動產/商場開發人員

    負責商用不動產之開發及經營管理業務。


  • 不動產產權審核/估價師

    評估土地、各類不動產的價值。
    計算不動產投資報酬。


  • 不動產銷售人員

    負責開發不動產的買賣或租賃雙方,協助出售房地產或出租不動產及安排貸款等事項,以促成雙方達成交易。


系友生涯
國立清華大學
環境與文化資源學系
國立政治大學
地政學系土地管理組

多元能力

批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
25% Complete
25%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
25% Complete
25%


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