選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	國立政治大學企業管理學系	國立成功大學企業管理學系
所屬學群	管理學群企業管理學類	管理學群企業管理學類
學系特色	本系為國內首創之企業管理學系。本系之成立可溯源至民國五十一年秋，由本校與美國密西根大學簽訂合作計劃。在該計劃下，先設立企業管理學系大學部。本系大學部的教育目標在培養企業最需之實作與管理人才，課程的設計特別著重理論與實務的配合，使學生對管理有完整的了解。除了堅強的師資、完善的教學設備，本系更擁有豐沛的資源。並設有行銷學程、人力資源管理學程及營運與供應鏈管理學程，提供多元化的學習主題與環境。	本系教學嚴謹及多元化課程、提供最豐富的教學資源，強化學生英語溝通能力，鼓勵學生參加海外交換學生計畫，以培養學生國際視野以及國際經驗。重視競合觀念，定期舉辦學生活動週各類自發性學生活動與運動比賽，以及支援學生合組團隊，參加校內外所舉辦之各類創業與創新個案競賽。邀請國內外學者進行講學與短期合作研究計劃，以增進學生對專業科技軟體之應用與對企業運作實務之瞭解並安排企業參訪，期使學生瞭解何謂理論與實務結合。下載詳細資料
學科意涵	對企業的生產經營活動進行組織、計劃、指揮、監督和調節等一系列行為的總稱。	企業管理，即是企業在邁向組織目標的過程中，將資源依生產經營活動進行組織、計劃、指揮、監督和調節等系列職能來分配的總稱。而除了企業主或高管團隊的組織領導與管理能力，基層員工對於高管設定的目標之認同，與在組織授予資源的基礎下執行任務時所進行的個人工作型態之管理，也是公司達到高績效的關鍵。
學習方法	個案教學，培養分析及決策能力。圖解:六樓個案教室上課版權:MBA授權個案教學，培養分析及決策能力。圖解:討論式授課版權:MBA授權個案教學，培養分析及決策能力。圖解:七樓個案教室上課版權:自行拍攝	暫無圖片質性質性研究實際上並不是指一種方法，而是許多不屬於量化研究方法的統稱。其中包含論述分析、訪談研究等。質性研究者的目的是更深入瞭解人類行為、及其理由，藉此來探究不同角色間的互動關係，以得到量化研究難以顯示的現象與決策原因。暫無圖片量化指的是採用統計、數學等計算方法來對社會現象進行系統性的經驗考察。目標是發展及運用與社會現象有關的數學模型、理論或假設。暫無圖片研討給定個案或主題，針對該議題的相關問題進行分組討論，以培養探究造成問題的因素及短期解決急迫性問題、長期解決根本性問題的能力。暫無圖片企業參訪通常連結課程主題，進行特定企業的深入了解，探究企業如何於實務應用理論學科，真正達到產學結合的個人學習目標。
高中階段可以準備的學習方法或方向	資料準備中	我們建議對於企業管理有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。一、可多閱讀關於企業經營、商業發展與財務金融之平面與數位媒體之相關報導有關之議題，培養對商業議題之敏感度及閱讀能力。二、閱讀與企業經營、商業發展與財務金融相關議題的報導，練習以口語或文字，整理、歸納各種問題意識與主要論點，提出個人觀點，並與他人進行溝通與討論。三、嘗試問題式探究，並以小論文之撰寫，具體呈現個人研究成果或觀點。
與相關科系之異同	與國貿系差異：企管系強調的是企業內部的五大管理「產銷人資財」，有五管的存在才能讓企業順利運作；國貿系則將重點放在企業之間的貿易和交流，課程多半著重於國際金融間的法律與經濟理論。與廣告系差異：企管系學習行銷的整體概念，考量的因素不只有消費者，還有部門間的配合；廣告系則是將重點放在行銷的最末端—宣傳的部分，比較偏向消費者端。	上述已說明企業管理概要，故以下主要依管理學院常見科系：經濟學系、財務金融學系、會計學系進行說明。 (以pdf檔案內容為主) 下載詳細資料
生涯發展容易誤解之處	並非一畢業就能管企業，但企業管理所學的科目多元，無論是哪一類的公司，甚至一個小攤販，都需要五管人才（行銷、財務、人資、作業管理、資訊）。因此出路也就更加廣泛。	一般而言，多被認為畢業後立即擔任創業家、高階經理人等職務。然而管理的面向小從個人生涯規劃、大至企業經營管理，同時，擔任”被管理者”時，若能知悉管理者心態與方法，則能更容易達成工作範疇目標。故可知本系出路廣泛，多也從基層員工、幹部做起，但卻可因管理概念而攀升更快。
學習方法容易誤解之處	大多數人對於企管系印象為學習廣而不精。本系大一修習商院必修，大二開始修習五管課程，學習完這些課程後可往自己喜歡的領域去發展，由廣入深的培養自己的專長。本系亦有設置三大學程，讓學生對有興趣領域可以更深入的學習。成為社會所需的π型人才。	一般而言，企業管理最為人詬病的便是 1)什麼都學，什麼都不精 2)讀書學理論，跟實務沒關係。以下針對兩點說明： (1)什麼都學，什麼都不精 (2)讀書學理論，跟實務沒關係。下載詳細資料
補充提醒與說明	可於Facebook搜尋「政大企管系」，有系所介紹更新及活動介紹，更有豐富的系友訪談，有疑難雜症也可私訊詢問。	部分媒體、網絡評論指出：”企管系的老師沒有實務經驗”。然而，此言論可視為謬論。擔任企管系的教授，確實有部分缺乏職場工作經驗，可卻多有企業管理顧問的經驗，以理論專業協助經營者提升營利並邁向長期願景。對於未來長期以組織個人想法來邁向高階專業經理人的企管系學生，透過教授解構經營方法，實是學習實務應用，更遑論其他具備多年工作經驗來轉職的教授了，何來沒有實務經驗之說？
學系聯絡方式	電話：(02)29393091分機87064 信箱：ba@nccu.edu.tw	電話：06-2757575 分機53305 信箱：em53300@email.ncku.edu.tw

	國立政治大學企業管理學系	國立成功大學企業管理學系
核心課程地圖	大一必修管理學經濟學初級會計學微積分管理科學大二必修財務管理統計學行銷管理組織行為人力資源管理商事法大三必修營運與供應鏈管理資訊管理社會責任與倫理大四必修策略管理	大一必修會計學(一)~(二) 經濟學(一)~(二) 微積分(一)~(二) 管理學大二必修統計學(一)~(二) 財務管理行銷管理組織行為大三必修人力資源管理作業管理資訊管理商事法大四必修企業政策
專業選修課程	行銷學程行銷研究、消費者行為、銷售與顧客關係管理、品牌經營管理、服務行銷等人力資源管理學程人力資源管理研討、激勵與領導、薪資管理、職場幸福學、勞工問題研究等營運與供應鏈管理學程作業管理研討、精實企業與管理實務研討、智能供應鏈、供應鏈管理實務、策略採購與存貨管理等國際企業及策略管理國際競爭策略、全球產業競爭與分析、組織理論與管理等	組織與策略以企業中長期使命、願景為核心，進行組織架構乃至整體策略制定等方法。行銷管理以企業整體策略目標為核心，制定提升商品乃至企業品牌等對於目標客群的形象之策略方法。財務經濟以企業整體策略目標為核心，在產業環境、利害關係人、投資人持續變動下，進行其他管理類型企畫執行前的預算審定乃至執行後實際效益計算等方法，甚如何操作企業資金。資訊與科技管理以企業整體策略目標為核心，用科技數位化企業內外部資訊，以提升其他管理類型執行效率的方法。營運與研發以企業整體策略目標為核心，進行企業新產品或服務發想、製程協調運作減低成本浪費等強化企業運作與發展的方法。人力資源管理以企業整體策略目標為核心，統合其他管理類型企畫人力需求，進行招募乃至薪資、福利等企業人力相關活動的方法。
特色課程	企業個案研討課程內容：經由個案研討，結合理論與實務，並藉此機回顧所學理論之實用價值。課程進行方式：學生課前詳細閱讀個案教材，進行深度之分組討論，上課時參與互動教學。（司徒老師抽名片卡，沒有人可以置身事外）圖解:參考書籍消費者行為 1.由消費者的角度，重新檢視行銷管理的各種理論與策略。2.學習心理學、社會學、與經濟學在消費者行為的應用。透過實際應用與個案討論，深入瞭解消費者，以期在策劃行銷組合時能真正做到 outside in，而非像一般平庸行銷人般 inside out。4.經過自我檢視，培養對「人」的興趣，做一個更體貼的人圖解:別老師授課管理實務個案研討本課程內容經由個案研討，結合理論與實務，學期中真的走出教室，讓學生學習如何管理一家店（不定點販售）。	暫無圖片創新管理總體目標是通過講座和案例討論為學生提供對創新管理的議題和理論有深入見解。暫無圖片國際企業管理本課程的目的是幫助學生理解企業在海外拓展的原因，環境因素對企業海外業務的影響以及企業在這種商業環境中可以採取的戰略選擇。暫無圖片組織溝通 1. 為了達成組織目標，管理者應將知識、敏銳力、價值觀與技能體系的職能架構予以概念化及模式化，以期達成組織之卓越績效。 2.探討溝通在主要組織理論的相關文獻、實證研究，及其在管理領域的重要性。 3.了解組織溝通之基本原則、特性、構成要素、模式及成功組織文化的特性。 4.須知語言或文字是一種潛在之溝通

	國立政治大學企業管理學系	國立成功大學企業管理學系
適合從事工作	資料準備中	經營管理主管負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。管理部經理研擬企業年度營運計劃，並規劃各項管理制度與流程，訂定如績效管理、調薪與薪酬制度等政策，以維持企業的競爭力。儲備幹部接受企業培訓並執行各項工作任務，為將來準備要升任的管理職預先準備。產品事業處主管督導、審核及訂定新產品、新材料與新技術之發展策略，技術之合作與移轉規劃，產品性能、製程與品質之標準，以及督導產品上市、銷售計劃與管理產品生命週期。人力資源主管協助企業或組織內部之人力資源業務規劃、協調、指導、管制及考核的管理工作，並確保員工召募任用、薪資獎酬、訓練發展、人事規章等功能之完備與合於法令規範。
系友生涯	暫無圖片版權:劉杰瑀學姊授權提供 100級劉杰瑀學姊企管系有一個特點是可以讓你去嘗試比較多元的東西，學弟妹不需要太擔心自己學不好某一樣就完蛋了，可以去嘗試不同的管道，找到最適合自己的那條路。－節錄自政大企管系學會專訪劉杰瑀學姊工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/9pnvMO，或可在臉書搜尋「政大企管系」「找到自己喜歡的職能」也非常重要，我自己使用的方法是「試誤法」，比如說我過去有在代工廠（寶成）工作的經驗，讓我知道代工廠可能不是自己長期想要發展的方向，因此在找下一份工作時，我就可以避開與代工廠相似的選擇，往其他方向去嘗試，甚至代工廠的經歷讓我接觸到了品牌端，給我「或許可以往品牌方向發展」的想法，這未嘗不是一種收穫。－節錄自劉杰瑀學姊工作經驗分享，https://reurl.cc/9pnvMO 版權:張耀文學長授權提供 107級張耀文學長強迫自己練習不擅長的技能。在學校我們還有相對較大的容錯率允許我們犯錯、跌倒，但步入職場之後，組織往往會期待員工具備即戰力，因此我鼓勵你們多趁現在去練習。－節錄自張耀文學長志工經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/vWLvxk 我開始回顧我的日常，不再把愉悅跟世俗的功利劃上等號，試著去尋找生活中的「小確幸」。幾個月之後，當我們再次拿出生命樹時，我的樹上已經枝繁葉茂，而這些都源自於自己心境上的轉變。－節錄自政大企管系學會專訪張耀文學長志工經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/vWLvxk 暫無圖片圖解:108級劉芸君學姊授權提供 108級劉芸君學姊當事情多到一個程度的時候一定會開始忘記，所以我會再接收到任務同時把事情記錄在行事曆上。在禮拜天我就會確認下週行事曆，除了固定的任務，我會從中找出自己可以利用的時間，並妥善安排各個任務的進度。－節錄自政大企管系學會專訪劉芸君學姊時間管理分享，原文網址：https://reurl.cc/xQ34Y4 其實每一件事情都有它的價值，學習用個樂觀的態度去看待每個活動得到的經驗，不論是硬實力、軟實力甚至是人際關係，都是一個寶貴的學習。－節錄自政大企管系學會專訪劉芸君學姊時間管理分享，原文網址：https://reurl.cc/xQ34Y4 暫無圖片 103級翁乙恩學長企管系強調π型人才，就是要找到自己的那兩個腳，找到真正的興趣，像我就是很喜歡財務會計和行銷，我第一份在印度的工作，就是做財務方面的工作，這些訓練我對財務的敏銳度，也幫助到我現在的這份工作。－節錄自政大企管系學會專訪翁乙恩學長工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/jGro3Z 我認為夢想是有時效性的，我會根據自己當時的興趣與經歷做微調。－節錄自政大企管系學會專訪翁乙恩學長工作經驗分享，原文網址：https://reurl.cc/jGro3Z，或可在臉書搜尋「政大企管系」	圖解:愛就贏綜合創業育成版權:網路搜尋徐德航成大企管系89級畢電腦遊戲及手機遊戲業界資歷十年曾任 1.上海遊戲新幹線市場部主任 2.遊戲新幹線香港辦公室主任 3.智冠台北研發中心企劃部主任 4.智冠市場投資處主任首創綜合創業育成、共同開發、遊戲營運、發行平台等，與上架的公司專案合作，共同創作遊戲的平台，讓台灣的遊戲創作人才，不用擔心開發資金來源及未來的市場開發成本，而得以創作出令人驚豔的手機遊戲，因而讓台灣的這手機遊戲產業在這幾年快速蓬勃發展。在遊戲業界資歷十年，愛就贏綜合創業育成、共同開發、遊戲營運、發行平台等，與上架的公司專案合作，共同創作遊戲，成為遊戲開發商的共同開發夥伴及產品共同擁有者。圖解:金鵬保險經紀人公司總監版權:系友提供陳柏蒼成大企管系 84級畢曾任職 1.團體保險推展員 2.直營單位推展員 3.通訊處代理主管 4.核保員 5.理賠主管 6.申訴主管 7.業務品質主管 8.專案企劃主管 9.總經理特助現職營運事業處總監(業界年資23年) 民國80年9月進入國立成功大學企業管理學系就讀，當時懷抱著理想並希望未來四年好好學習、好好讀書，四年後一定成為有用的人，為社會為自己貢獻心力。純樸的學風、直屬學長姐帶領下、還有導師與教師細心教導下，讓我感受到成大與他校校風的完全不同。四年來除了務實學老師所教的東西外，參與社團活動外、參與系學會經營、也去打工，要把系上老師教的理論化為實際，讓理論與實際二合一。圖解:臺南東區第九屆立法委員版權:網路搜尋林俊憲學歷台南一中畢業國立成功大學企管系畢業美國密蘇里大學企管碩士經歷  台南市第14.15.16屆議員  民進黨中央黨部發言人  賴清德競選市長執行總幹事  民進黨中央執行委員  第九屆立法委員  長榮大學-國際企業系兼任林俊憲在台南鄉親的支持下進入立法院，帶著大家託付的使命，聆聽基層的心聲，爭取地方發展，緊盯中央對台南市重大建設方案的進度，並要求自己善盡監督、立法的職責，為國家建構完善的法治基礎，為台灣、為下一代美好的願景而打拼。

	國立政治大學企業管理學系	國立成功大學企業管理學系
多元能力	資料準備中	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 10% Complete 10% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 10% Complete 10% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 10% Complete 10% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 10% Complete 10% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 10% Complete 10%
性格特質	資料準備中	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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