本系旨在傳承發揚中華文化，古典、現代並重，新舊交融，培養學術研究、教學、創作的人才。為鼓勵「學以致用」，著重文本閱讀與各類文學的習作，著重思辨之訓練、寫作之培養、戲劇之涵泳，華語文教學之培力，期使理論、創作、實踐融為一體，對於傳統文化，兼具文學與思想的詮釋解讀和轉化應用，以拓展人文的視野。

本系專任教師有22位，教學課程涵蓋臺灣史、中國史、世界史三大領域，且為全國唯一擁有獨立系館的歷史學系。因地處府城，與臺南市政府、國立臺灣文學館、國立臺灣歷史博物館、各宗教團體和文史工作者常有合作，編寫地方志或進行各種田野調查、口述歷史等計劃，為南臺灣研究的主要基地。

本系屬人文學中國語言文學領域，含古典、現代文學思想。古典學科大致分三大範疇：辭章、義理、考據；辭章指詩、詞、曲、小說等作品；義理指經學、子學、佛學、理學等作品；考據主要涵括文字學、聲韻學、訓詁學、語言學等、現代文學思想有現代小說、新詩、散文、戲劇及文學理論，對華人文化全方面研究、傳承與詮解。

成大歷史系自創系以來，其宗初期以培養學生的歷史專業知識與人文精神為主，同時以培育中等學校歷史教師人才為目標。大學部的目標，以充實學生基本的歷史知識，培養學生的歷史意識與人文精神，使其能掌握知識的性質，運用史學的訓練，發展其獨立思考與判斷能力，進而啟發個人潛力，作為未來生活的資源。

1.培養閱讀習慣，與思考問題，解決問題的能力。2.關懷人文與感受周遭事務。3.自主學習，培養多重興趣，嘗試與文學結合。

嘗試以家族史的方式紀錄，建構歷史脈絡。

中國文學系涵蓋面較為廣闊，傳統的古典文學與現代文學並重，並涉及到全球華文文學；臺灣文學系著重於臺灣文學及在地語言的面向，華語文教學系較著重於華語教學與語言分析。

歷史學系的宗旨在於啟發學生的潛力，培養獨立自主的思想與判斷能力，以提供學生進入社會能夠充分的發展自我，造福社會。

一、中文系畢業後只能當中等學校國文老師。
二、中文系畢業後只能當作家。

唸歷史只能當教師？其實從另一角度，社會上並沒有規定，唸歷史就不能從事何種工作。所以培養自身知識能力，就能在生涯發展有一定表現。

中國文學系常被誤解為吟哦詩、詞，背誦古文與寫寫文章等過時的觀感，其實中國文學系研讀的方面既有傳統的思想，也有現當代的文化、趣味十足的文字探源與音韻演變、更有現代文學的解讀與創作，中西美學理論的介紹與探討，還有戲劇的展演與劇場的介紹，還有文學批評與劇評寫作與文創產業等課程，社區服務與關懷偏鄉等課程。

歷史非記憶過去的人事物，而是運用史學方法，來發展獨立思考與判斷能力。

一、本系重視學生之創作與發表之機會，定期舉辦競賽場域「鳳凰樹文學獎」與「鳳凰劇展」，提供切磋的機會。
二、本系學生除可修輔系，雙主修之外，可經由台綜大學系統到他校學習課程，更可經由學校提供到國外大學交換的管道，到國外大學學習。
三、本系學生可修習教育學程、華語教學學程、戲劇學程、新聞學程、應用哲學學程。

大學可說是全人教育的根基所在。

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