| 我的學群 | 教育 | 管理 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 教育學群依據教育原理與對象需求，探究人類對象的教育目標與教育實務方法，並且比較機構間、區域間的教育特性差異，提供各層級、各領域之教師有效的訓練原理與技術。 | 管理學群主要處理組織系統內外人事物的各種問題，學習從事溝通協調、領導規劃或系統分析、資源整合等，以促使組織或企業工作流程順暢、工作效率提升、工作環境人性化、合理化，以收最大效益。 |
| 學習內容 | 教育學群主要培養中小學及幼兒教育師資，除各學科領域專業知識外，還要學習教育理論的學習、課程與教材的設計、教學方法、教師應具備的素養等。 | 管理相關學系的課程包括：瞭解企業組織與管理方法、國民就業市場的供需、學習品質管制的觀念與方法、如何有效的經營管理及激勵員工，學習資訊系統的統整規劃與管理、工廠生產作業程式、產品行銷方法及瞭解勞工問題及勞資關係等。 |
| 主要學類 | 數位學習 科技教育 數學教育 英語教育 華語文教育 教育 特殊教育 幼兒教育 成人教育 社科教育 | 資訊管理 工業管理 醫務管理 文化產業 勞工關係 行政管理 企業管理 行銷經營 運輸物流 土地資產 國際企業 觀光事業 運動管理 餐旅管理 休閒管理 管理跨學類 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 社會型(S) | 社會型(S) 企業型(E) |
| 知識領域 | 教育訓練 心理學 本國語文 外國語文 | 管理 銷售行銷 經濟會計 人群服務 人力資源 生產作業 交通運輸 |
| 核心素養 |
12.74% 自主行動：身心素質與自我精進 14.93% 自主行動：系統思考與解決問題 12.88% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.85% 溝通互動：符號運用與溝通表達 10.41% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 05.55% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.84% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.11% 社會參與：人際關係與團隊合作 08.70% 社會參與：多元文化與國際理解 |
08.88% 自主行動：身心素質與自我精進 17.75% 自主行動：系統思考與解決問題 16.44% 自主行動：規劃執行與創新應變 07.46% 溝通互動：符號運用與溝通表達 12.07% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 03.28% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 05.99% 社會參與：道德實踐與公民意識 16.65% 社會參與：人際關係與團隊合作 11.47% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 探究與實作：公共議題與社會探究 英語聽講 英文閱讀與寫作 專題閱讀與研究 未來想像與生涯進路 數學乙 進階程式設計 國學常識 科技應用專題 數學甲 思考：智慧的啟航 情境式臺灣手語 臺灣手語專題研究 |
語文表達與傳播應用 英語聽講 英文閱讀與寫作 數學乙 進階程式設計 現代社會與經濟 未來想像與生涯進路 專題閱讀與研究 科技應用專題 探究與實作：公共議題與社會探究 數學甲 健康與休閒生活 運動與健康 英文作文 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 |
資訊／軟體／系統 相關職類 |
