| 我的學群 | 文史哲 | 大眾傳播 |
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| 相關學群 | ||
| 簡要介紹 | 文史哲學群主要以人類發展的思想、軌跡、符號為探究對象，依據人類發展的思想、軌跡、符號等建構人類的樣貌，並且進行區域、文化、時代間的橫向與縱向比較，文學主要培養探究及欣賞文化、運用語文及創作、賞析的能力；史學在瞭解歷史現象的演進、分析、探究與考據；哲學在訓練思考能力以對自我及世界反省。 | 大眾傳播學群主要學習傳播理論，以各種媒體將訊息以聲音、文字、影像等方式傳遞給人群，包括對訊息收集、媒體認識製作、評估訊息傳播的影響、傳播政策之擬定、傳播機構管理及資訊服務訓練等。 |
| 學習內容 | 文史學類的大學主要課程包括：瞭解中國歷代文學作品及思想、瞭解中外文化思想的演變、瞭解政治或社會制度與歷史發展的關係、並學習鑒賞歷史文物及搜集、整理地方歷史文獻。哲學學類主要要學習中外哲學史、要瞭解歷代哲學家的思想與影響、瞭解人類對宇宙及世界的觀念、瞭解法律及社會制度設計的原因、假設及社會正義的意義與內涵。課程還包括了研究人的意志是否自由、倫理道德的本質和必要性、探討知識的本質和來源、宗教的本質及心靈和物質的關係。 | 大傳相關科系主要課程包括學習公共關係的理論與方法、新聞資料的整理與編輯、採訪新聞事件並寫成報導，還要瞭解影響視聽與傳播工具的發展與應用、學習各類媒體器材的運用與操作方法及管理傳播機構的方法。 |
| 主要學類 | 圖書資訊 宗教 文化產業 中國語文 歷史 哲學 台灣語文 史地 華語文教育 文史哲跨學類 | 資訊傳播 大眾傳播 廣電電影 新聞 廣告公關 |
| 學群內學類間關係圖 |
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| 興趣類型 | 藝術型(A) 社會型(S) | 藝術型(A) 社會型(S) |
| 知識領域 | 本國語文 歷史文化 傳播媒體 哲學宗教 | 傳播媒體 本國語文 藝術 外國語文 |
| 核心素養 |
10.90% 自主行動：身心素質與自我精進 14.79% 自主行動：系統思考與解決問題 10.48% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.97% 溝通互動：符號運用與溝通表達 09.04% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 11.81% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 08.51% 社會參與：道德實踐與公民意識 10.05% 社會參與：人際關係與團隊合作 12.45% 社會參與：多元文化與國際理解 |
06.84% 自主行動：身心素質與自我精進 12.04% 自主行動：系統思考與解決問題 12.96% 自主行動：規劃執行與創新應變 11.43% 溝通互動：符號運用與溝通表達 16.53% 溝通互動：科技資訊與媒體素養 13.06% 溝通互動：藝術涵養與美感素養 05.20% 社會參與：道德實踐與公民意識 14.90% 社會參與：人際關係與團隊合作 07.04% 社會參與：多元文化與國際理解 |
| 重要學科 |
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| 加深加廣 |
語文表達與傳播應用 專題閱讀與研究 各類文學選讀 國學常識 族群、性別與國家的歷史 探究與實作：歷史學探究 英文閱讀與寫作 探究與實作：公共議題與社會探究 科技、環境與藝術的歷史 思考：智慧的啟航 閩南語文口語溝通與表達 閩南語文專題研究 客語文口語溝通與表達 原住民族語文專題研究 |
語文表達與傳播應用 新媒體藝術 英語聽講 英文閱讀與寫作 探究與實作：公共議題與社會探究 基本設計 表演創作 專題閱讀與研究 科技應用專題 現代社會與經濟 多媒體音樂 原住民族語文口語溝通與表達 |
| 多元能力 |
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| 性格特質 |
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| 生涯發展 |
教育／學術／研究 相關職類 新聞／出版／印刷 相關職類 |
傳播／娛樂／藝術 相關職類 廣告／公關／設計 相關職類 |
