現今大學的樣態遠比想像中多元,科系的內涵也常常與表面印象大相徑庭。這篇文章希望幫助家長破除常見的迷思,從認識大學類型、利用ColleGo!資源了解科系實貌,到掌握跨領域學習的趨勢,並與孩子展開一段有支 ...
大學學系百百種,要如何踏出探索的第一步?本篇文章希望提供一個具體的起點,從孩子的興趣、能力與學習偏好出發,藉由認識學群與學類的樣貌,逐步找出自己願意進一步投入的領域。並透過實際的工具與對話引導,讓家長 ...
看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
機械工程 學類
以車床、銑床到CNC等各種綜合加工機訓練為主,培育精密機械專業人才,學生習得能依工作圖或實物,規劃加工程序,應用各式精密工具機完成零件加工,並做組立裝配等工作,能熟悉CNC車床、CNC綜合切削中心機、CNC線切割機等操作,並能依工作圖規劃加工程序、編輯加工程式,完成各種零件加工。
圖解:機械工廠
版權:大葉機械系製作
社會工作 學類
社會團體工作是社會工作方法之一,它是透過意圖性的團體經驗來增進人們的社會性功能。本系的社會團體課程藉由互動式教學、實作演練及反思寫作的學習方式,讓學生能設計並實際運作團體互動的歷程,以瞭解社會團體工作的意涵,並培養社會團體工作的規劃以及執行的能力。
圖解:玄奘大學社會團體工作課程實況
版權:玄奘大學社會工作學系版權所有
心理 學類
課程會系統性地從生物、心理及社會文化模式,來說明異常行為的發生與治療,並介紹心理師如何診斷各種精神疾病,並協助他們進行治療,課程進行方式以小組討論及報告為主,通常也會討論與心理病理有關的社會議題,例如:鐵道殺警案、小燈泡案等等。
圖解:學生分享跨領域報告
版權:自有
台灣語文 學類
此一課程為跨語言與傳播技能的結合,藉由學生在本土語言如閩南語、客語的表達技能,以本土語言製作廣播及podcast節目、動畫配音。讓學生實踐語言的聽說讀寫,並能運用在廣播實務練習。
圖解:廣播錄音間(本土語言播音)
版權:聯大語傳系
生物科技 學類
從最新生醫文獻討論過程中,培養同學歸納、思考、表達、上台講演之台風訓練等方面的能力,以及了解不同的研究方法與技術,如何從實驗結果推演獲得假說,並訓練同學判斷推演邏輯合理性的能力。
圖解:學生小組文獻討論課堂實況
版權:中山醫學大學生物醫學科學學系
新聞 學類
發掘有意義的社會問題,用量化、質化的方法來蒐集並分析資訊,並且以靜態、動態圖像有效地傳達分析結果。本課程與公共電視合作,在業師協力指導下,以醫療健康、創意設計、社會關懷為主軸,帶領學生製作出達到公視「獨立特派員」和「P#新聞實驗室」專業要求的專案作品。
圖解:贏得全球華文永續報導獎的資訊視覺化作品
版權:輔大新聞系自有照片
中國語文 學類
本課程藉由實際的走踏導覽、敘事編輯、遊戲製作,一方面帶領學生深入瞭解地方人文、思辨地方議題,一方面促進人文與資訊知能的跨域對話;希望藉此提升文學院學生的資訊素養,有助於未來職涯應用所需。
圖解:學生設計數位遊戲
版權:中山大學中文系
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