再過幾天申請入學就要公布成績,高三的同學們也要開始填報自己的志願序了。也許你會滿意自己的表現,準備迎接全新的大學生活;也或許你還想再給自己一個機會,繼續挑戰分科測驗。不論是哪一種情況,心裡難免會有幾 ...
看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
環境工程 學類
1. 主要論及工作場所中危害或環境壓力的辨識、預知、評估及控制。2. 整合工業安全衛生有關科學、工程及法規的層面,針對該領域重大課題,進行扼要及深入的探討。
圖解:參訪污水場之安全衛生措施
版權:大葉大學環境工程學系版權所有
材料工程 學類
上學期先介紹熱力學三大定律及各種熱力學函數並討論單相氣體及凝態系統之熱力學性質,下學期則討論理想與真實溶液之性質,雙元相圖與自由能之關係,化學反應之平衡觀念。
圖解:授課講義內容
版權:本系陳翰儀老師提供
地理 學類
本實習課程希望透過「做中學」,讓學生瞭解如何從周遭空間中萃取各項「資料」,經過科學方法整理為實用的空間「資訊」,並以二維或三維的方式呈現其成果,對其進行多維度時空分析。本課程除了作為大學基礎教育外,也可提供學生參加公職考試之準備,助其投身測量製圖職系之政府部門服務。
圖解:課程提供水準儀、經緯儀、全球導航衛星系統
版權:王聖鐸 拍攝(sendo@ntnu.edu.tw、02-77491683)
機械工程 學類
讓同學熟悉電腦輔助機械製圖專業知識,把設計的概念轉為電腦輔助設計檔,建立同學電腦輔助機械製圖設計相關製作能力,和力學和機構運動模擬,提高專業知識技能作為分析製造的基礎。
圖解:電腦機械製圖
版權:長庚大學機械系
社會工作 學類
1.反思過去生活經驗與理解自我在家庭與感情中的位置與關係脈絡。2.培力社會工作者與家庭一起工作的專業能力。3.提供一個包容性的學習架構,培力多元文化的工作能力。4.以社會工作者專業稱職能力為最終目標。
圖解:實務社工與授課老師的課堂對話
版權:授課老師
教育 學類
教育產業是與時俱進的,每位教育工作者無不在其中努力著,透過各式各樣的方式讓「教育」變得越來越好。在本課程中,將會介紹教育產業概況與個別業者之實務,及教育創新的學理與相關案例,更能掌握教育產業的範疇、發展現況、重要業者實務與未來發展趨勢,探索自身職涯興趣 ,為「教育」開拓更多元的藍圖。
圖解:邀請教育產業創業家分享創業歷程
版權:國立臺北教育大學研發處產學合作與創新育成中心
地球科學 學類
課程內容為介紹和討論太陽系內天體的物理機制與化學演化等主題;包含天體軌道動力學、能量守恆與傳導、行星大氣、行星地表的組成與演化、行星內部結構、磁球層與電漿和彗星與隕石等小天體。另外,我們有實際觀測太陽黑子、動手做太空船(或儀器)模型,與學生們的分組報告-自己規劃一項新的太陽系天體之太空船觀測任務。
圖解:我們用以觀測太陽系天體的望遠鏡
版權:師大地球科學系(本系管一政老師提供)
水利工程 學類
介紹岩石力學基本原理,說明岩石材料、不連續面與岩體之力學行為,以及岩石力學在岩石工程之應用。課程目標:使學生了解岩體的概念,具備岩石材料、不連續面及岩體力學行為之知識。
圖解:橫流溪露頭岩體參數量化調查
版權:國立中興大學水土保持學系
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