2026 ColleGo!大學OPEN DAY在今天畫下句點了!感謝各界師長的協助、同學們的熱烈參與,一起在活動中拉近了大學校系和高中同學之間的距離。今年ColleGo!同樣帶來多項主題活動,讓我們一 ...
學測成績剛剛公布,高三的同學們是不是迫不及待想像著自己未來的大學生活?如果你還不知道大學校系有哪些選項、未來的路該怎麼選擇,快來看本期焦點話題,讓ColleGo!來幫助你!
今年ColleGo!推出全新第八站—【探尋我的理想校系】,陪伴同學們在高三面對大學志願選擇時,透過系統化工具與數據分析等關鍵資訊的引導,更有方向地進行校系探索,逐步收斂志願選擇。
學測成績公告當天,高三教室裡往往同時湧現情緒起伏、比較焦慮與決策壓力的各種樣態。本文整理成績公告之際教室中常見的五種心理現場,並提出具體可行的應對做法,包括如何給予學生緩衝時間、建立班級心理安全界線、 ...
看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
經濟 學類
一學期四次與高中端的課程合作,修課同學需要設計互動遊戲或戲劇演出,以高中生能理解的方式傳遞知識。期能透過與高中端的課程合作,為善盡大學社會責任出一份力。
圖解:2018/4/19央行上課實況
版權:中央大學經濟系
藝術設計 學類
花蓮有石頭故鄉美名,鑲嵌藝術(Mosaic Art)課程,使用了花蓮在地蛇紋石、大理石,同時也使用了世界各地如:西班牙、土耳其、義大利等多樣石材,並加入循環回收素材如玻璃、石粉等,以鑲嵌的概念進行創作!
圖解:鑲嵌藝術課程學生作品
版權:東華大學藝術與設計系韓毓琦老師
經濟 學類
本課程為經濟系的總整課程,其教學目標在於協助認真修課的同學能符合管院「學習目標 (learning goals)」的要求。修課同學須上台進行一篇「口語報告」(PPT頁數為28 ~ 32 頁,其中至少 4 頁為數值資料的圖或表),以及一篇期末報告 (2,400 ~ 3,000字)。
圖解:2018/5/22上課實況
版權:中央大學經濟系
工業設計 學類
本課程藉由如何看市場/了解營銷人員銷售語言/認識如何銷售商品,來反思如何利用設計服務,來協助達成設計商品的銷售,以講師與客戶接觸的經驗,希望帶給設計系學生設計的市場概念。
圖解:教學實境
版權:工設系
海洋資源 學類
前往國外港口進行4-8週海上實習訓練,讓學生體驗漁業生產者在海中之生活,同時讓學生親身投入現場漁撈作業及航海操作訓練,並安排各項國外教學研究單位之陸上參訪行程,使學生投入漁業管理、企劃與研究領域時,能充分認知漁業生產中「人」與「海」與「魚」與「船」之交互關係。
圖解:海上實習訓練課程、至日本姊妹校交流參訪
版權:海洋大學環漁系自有照片
食品生技 學類
本課程以食品科學領域為主要研究範圍,課程目標是針對專題研究的第一步:探究提案,使學生制訂「研究提案」的過程技能,透過個人發想激盪各種研究方向,再組成研究小組透過討論,研擬具體可行的研究提案;最後經由各組發表與同學互評,互相學習並研究問題的重要性與可行性,由所有參與課程的師生來評估提案優劣。
圖解:科普列車 校園食安扎根
版權:食品科學系
經濟 學類
除了教授賽局理論的基本定義及模型假設外,本課程還會介紹囚犯困境、拍賣競價、寡占市場廠商競爭、二手車市場交易等社會實際現象。透過此課程之訓練,學生將瞭解何謂策略性思考、最佳策略及最終均衡,並能將其活用於分析多種經濟議題。
圖解:啦啦隊
版權:臺北大學經濟學系
生物科技 學類
本課程主要針對生醫材料與環境及醫療的關係進行通盤性的介紹,範圍包括五大學習向度,即:生醫材料的介紹與種類、生醫材料的分類、高分子材料與應用、微生物材料與應用、奈米生醫材料與應用。
圖解:微生物合成材料分解圖
版權:義守大學醫科系
歐語文 學類
探索義大利經典文學的三位偉大基礎作家,但丁(Dante)、薄伽丘(Boccaccio)與佩脫拉克(Petrarca)。為求瞭解這三位作家的文化背景與社會環境,將從宮廷愛情文學的起源來做簡要的探索。
圖解:老師授課情形
版權:輔大義文系自有照片
電子工程 學類
實施發光二極體元件製作實驗,學生可從課程內容了解發光二極體元件發光原理與專業知能,並協同組員一起完成,親自操作真空鍍膜設備,參與製作發光元件,且實際體驗元件發亮情況。
圖解:紅/藍/綠/白光發光二極體元件
版權:義守大學電子系
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