看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
水利工程 學類
了解如何以工程方法進行水土資源保育及土砂災害防治,並應用水文學、沖蝕原理與渠道水力學等課程所教授的基礎理論,針對水土保持工程設施(沉砂滯洪池、防砂壩、固床工、丁壩等),學習其規劃設計。課程簡述:著重於水土保持工程議題—野溪治理及沉砂滯洪設施,講述其相關工法與設計原則。
圖解:滯洪池蓄存河川水流及坡地上的地表逕流
版權:國立中興大學水土保持學系
數位學習 學類
本課程目標在瞭解AR、VR、混合實境科技的理論基礎與設計,學習如何進行混合實境科技的開發,同時,培養學生發展數位教材設計結合混合實境科技的能力,並有效運用於課堂教學之能力。
圖解:混合實境科技課程
版權:國北數資系AI資教組提供
體育 學類
這們課程主要介紹戶外繩索架設以及安全的確保,也進一步連結攀樹、攀岩以及走繩技能的學習。同學們修畢課程後可以選擇參加國際繩索技術證照講習,同時也會安排至國中小帶領攀樹走繩的活動。
圖解:上課同學學習垂降技巧
版權:台東大學體育學系
數據統計 學類
本課程主要介紹資料庫觀念,並且講解結構化查詢語言(Structured Query Language, SQL)。學習完本課程後,學生將可運用一般資料庫(如Oracle, MySQL, Access)的SQL語法,其中包括如何執行DDL、DML、DCL等語法管理資料,如此方可遂行後續的統計分析。
圖解:上課操作系統畫面
版權:統計系自有照片
宗教 學類
1.宗教現象學、田野踏訪、傳統慶典藝術體驗、在地慶典參與等面向,引導同學探索宗教現象的理論與實踐。2.從被忽略和邊緣化的普渡慶典所包含的在地特色,透過參與體驗與記錄過程,引導同學探索、面對與解決目前學校教育所欠缺的永續城鄉特色--慶典儀式與在地歷史記憶、傳承中的場所精神。
圖解:宗教現象學-在地慶典訪查紀錄
版權:本系提供
藝術設計 學類
以創意設計為本之思維,教授學生台灣業界最常使用之電腦輔助設計繪圖軟體與實務設計之流程。本課程將運用相關文獻與多元媒體,培養學生操作CAD與CAID繪圖程式之能力。
圖解:電腦輔助設計圖樣之展現
版權:同學創作
機械工程 學類
應用力學包含包括靜力學及動力學。靜力學為固體力學之基礎,它以質點或剛體探討靜力平衡問題,也是動力學之基礎。動力學主要討論的範圍為研究運動的變化與造成這變化的各種因素,亦即研究的是力對於物體運動的影響為主,其基礎定律是牛頓運動定律。
圖解:動機系機工實驗室-動平衡測試
版權:國立清華大學動力機械工程學系
食品營養 學類
教學目的:了解特殊疾病之生理、生化代謝上之改變及其與營養素代謝之相互關係。了解如何藉由醫學營養治療及飲食控制,使疾病之狀況得以改善並學會膳食療養相關的技能。課程內容:各種疾病狀況下之生理,生化機制及醫學營養治療在臨床上之應用透過實驗課程學習相關技能。
圖解:疾病與營養實例分析
版權:保健營養學系
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