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藝術設計 學類
本課程教學目標在於探討一系列的服務設計方法,帶領學生發展「以使用者為中心」的創新服務,涵蓋從顧客研究、創意產生到服務上市前的完整服務研發流程,透過運用合適的設計思考方法、觀察與訪談方法、行為塑模、情境設計等工具有系統地發展設計創新服務,並讓同學運用先前學習過的各種設計工具與技巧將創新服務視覺化。
圖解:服務設計之流程圖
版權:授課教師彙整
財務金融 學類
介紹資料庫系統的基本概念,著重廣泛被使用的關聯資料庫系統。主要涵蓋一般商用 SQL檔案系統,並著重在SQL語法和資料庫系統維護的實務操作。課後輔導同學考取含ORACLE等國際證照。
圖解:頒發通過國際證照獎勵金
版權:靜宜大學財務工程學系自有照片
犯罪防治 學類
該課程結合社區服務,以小組分組方式實地訪查與實作,設計各項安全管理議題,透過問卷及親自服務,並於課堂舉行發表,互相提供各議題的成果,並提交專題報告及建議給予社區,達到產學合作的關係。
圖解:小組成果報告
版權:銘傳大學犯罪防治學系自有檔案
電機工程 學類
本課程規劃課程目標三大部分,”物聯網實務”,”軟體實作應用”,與”大數據分析”。由於皆為實務動手實務操作,學生易於自驗證中尋求自我成就;尤其業界師資的協同教學,引進職場現勢科技需求,學生雨露均霑,自引起學生之興趣出發,經師徒帶作,分組簡易專題成果製作,學生易受吸睛。
圖解:上課情形
版權:大葉大學電機系
物理治療 學類
幫助學生透過創業行銷課程,業師講授及各種領域的現場參訪實習,了解創業的過程必須透過哪些行銷方法及會計成本考量,得到最佳的創業環境,以利學生可以在跨領域的工作職場,創造一片藍海的契機。
圖解:現場參訪實習
版權:中山醫學大學物理治療學系
經濟 學類
本課程旨在提供學生具備機器學習之基礎知識,其知識可以提供未來學生就業上的接軌,特別是針對金融科技以及大數據分析等相關領域。課程內容設計可以分成兩部份,包含機器學習之數學基礎知識以及運用Python的程式實作。相較於傳統機器學習課程,本課程亦針對經濟相關資料進行實作以幫助學生更容易理解。
圖解:經濟週
版權:臺北大學經濟學系
食品營養 學類
由醫學中心或教學醫院的專業資深營養師授課,透過真實臨床案例與病歷解說,訓練學生判讀病歷與整合營養資訊的能力,幫助學生建立臨床思考邏輯,提升面對實際病人問題時的專業判斷能力。
圖解:實例教學與演練
版權:義守大學營養學系所有
資訊管理 學類
綜合在學時所學知識,以團隊方式獨立開發資訊系統。學生可從自身的資訊需求發想,窮盡所學能力實現自己的創意與想像,或與業界進行合作,協助開發能滿足實務需求之應用系統。
圖解:資服競賽獲獎
版權:國立嘉義大學資訊管理學系
資訊工程 學類
本課程為訓練學生專題討論的技巧、熟悉查詢科學期刊文獻,收集資料的各種管道。並學習如何閱讀期刊文獻針對學術期刊論文的內容與同儕溝通專題製作。並利用專題製作題目延申激發創意思考及設計參與目前關注能源議題相關競賽。
圖解:專題製作題目延申相關競賽
版權:國立臺東大學-綠色與資訊科技學士學位學程
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