現今大學的樣態遠比想像中多元,科系的內涵也常常與表面印象大相徑庭。這篇文章希望幫助家長破除常見的迷思,從認識大學類型、利用ColleGo!資源了解科系實貌,到掌握跨領域學習的趨勢,並與孩子展開一段有支 ...
大學學系百百種,要如何踏出探索的第一步?本篇文章希望提供一個具體的起點,從孩子的興趣、能力與學習偏好出發,藉由認識學群與學類的樣貌,逐步找出自己願意進一步投入的領域。並透過實際的工具與對話引導,讓家長 ...
看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
觀光事業 學類
介紹生態旅遊概念、定義及其實質內涵與環境倫理,包括國內外生態旅遊之發展趨勢、相關規範、認證機制及操作流程及應具備之素養。包括生態旅遊概論、生態旅遊產業及遊客、環境倫理與生態旅遊衝擊、生態旅遊之規劃與發展、生態旅遊管理與行銷、解說員訓練與認證、風險管理等。
圖解:本系舉辦生態旅遊論壇
版權:靜宜大學觀光事業學系
語療聽力 學類
在課程中,首先會介紹正常與異常的吞嚥生理機制,讓學生理解吞嚥過程中各階段的功能與可能發生的問題。接著,課程將進一步說明語言治療師如何透過臨床吞嚥評估了解個案的吞嚥能力,並安排實際操作訓練,讓學生熟悉臨床評估步驟。最後,學生也將學習治療介入與後續照護的相關原則,藉此建立未來在臨床工作中所需的專業技能。
圖解:授課操作情形
版權:中山醫學大學語聽系
餐旅管理 學類
包括餐旅專業實習、餐旅實務實習(必修)及餐旅產業實習(選修)課程。校外實習六個月,安排與國內、外知名飯店及餐旅企業建教合作,讓學生親身體驗餐旅業的工作內容及實際運作方式,探索未來的職涯發展及動向。在校內理論與實務經驗並重之情境教學安排下,校外實習讓學生深刻的體驗職場,確認未來職涯目標,畢業即可就業。
圖解:安排國內外餐旅企業實習職場體驗
版權:義守大學餐旅管理學系所有
中國語文 學類
本課程以精讀文本為基礎,深入李白家世生平、生命歷程、性格思想、文學觀念與詩歌風格。期末再以全班共編一本雜誌為創意成果,編輯雜誌能提升自己在選題、寫作、視覺、行銷之圖文再生產能力,並有助於行銷自己,適應未來職場挑戰。
圖解:學生編製李白詩雜誌──《醉入李白》
版權:中山大學中文系
機械工程 學類
介紹產業機器人的力學與運動學,使學生瞭解設計機器人及控制機器人運動所需之數學與工程知識。內容包括空間位置描述及座標轉換、機器人順向及反向運動學、Jacobian矩陣及機器手臂移動路徑規劃等。
圖解:機械手臂與電腦操作
版權:義守大學機動系
空間設計 學類
景觀設計屬空間領域中的重要一環,所涉及實質環境與範圍十分廣泛,因此在教學設計及多元教學方法上多輔以戶外教學參訪、實地調查與操作練習、服務學習與社區參與。為有效提升學生設計及團隊合作能力,本系各年級設計課程則由至少六位具景觀設計、城鄉建築與民眾參與領域背景專兼師資擔任,以小組協同教學進行學生個別指導。
圖解:大一設計總評交流會及圖學與透視學課程
版權:景觀設計學系
視光 學類
使學生了解眼球解剖與組織學構造,了解眼球相關疾病。透過除了課堂講述及討論方式,以實際動物眼球的解剖及眼球模具的探索來驗證課堂上的眼球知識,讓學生在學習視光專業臨床技能前能具備眼球基礎醫學知識。
圖解:上課情形
版權:大葉大學視光學系
新聞 學類
邀請畢業於本系且現任主流媒體之新聞主播,教導學生新聞播報的知識與技巧。根據不同媒體如廣播或電視新聞,教導學生播報內容再製,個別指導學生播報相關技能,如國語正音訓練、播音技巧、聲音表情探討、及不同媒體之新聞播報練習。
圖解:進入影棚實際演練播報技巧
版權:世新大學新聞學系
日語文 學類
「親身體驗」日本。學文化,從和室、茶道、節慶、禮儀到日常生活文化,「看得到、做得到」的方式學日本。 動手做、親自體驗茶道、節慶活動、日本生活禮儀,讓文化不再抽象。邊學文化、邊練日語在文化情境中自然開口說日語。
圖解:茶道文化體驗,深化日本素養
版權:義守大學應用日語學系所有
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