現今大學的樣態遠比想像中多元,科系的內涵也常常與表面印象大相徑庭。這篇文章希望幫助家長破除常見的迷思,從認識大學類型、利用ColleGo!資源了解科系實貌,到掌握跨領域學習的趨勢,並與孩子展開一段有支 ...
大學學系百百種,要如何踏出探索的第一步?本篇文章希望提供一個具體的起點,從孩子的興趣、能力與學習偏好出發,藉由認識學群與學類的樣貌,逐步找出自己願意進一步投入的領域。並透過實際的工具與對話引導,讓家長 ...
看看各學系有什麼有趣的課程,點選你有興趣的,探索更多的可能性!
生物科技 學類
此課程主要是學生經由與系上教師晤談與自行評估未來想做的專業研究,並進入相關領域之教師研究室進行研究與實驗,課程中亦會由不同教師教授實驗所需注意的事項以及資料的搜尋,資料處理,數據整理及報告彙整等技巧。
圖解:魚骨鑰匙圈
版權:義守醫科
中國語文 學類
課程立基於圖書出版範疇,闡明重要編輯理念及美編手法、出版流程;因授課老師有編輯出版及發行經驗,能讓學生了解職場編輯的工作內容、出版市場現況與行銷手法。期末成果發表會,讓學生實際規劃一場屬於自己的書展。
圖解:課程期末展覽合照。
版權:授課老師本人提供。
運輸物流 學類
本課程之授課教師具有多年產業及政府部門工作經驗,透過真實案例的解說,引導學生具有運用基本學理來評判問題及解決產業真實挑戰的能力。在學期中安排參訪及學期末安排基本採購證照的考試,將所學與實務結合。
圖解:參觀汐止COSCO倉儲
版權:授課老師助教拍攝
英語文 學類
本課程介紹(1)大腦的語言區塊,(2)大腦語言區受損後所產生的語言障礙現象,以及(3)失智症和自閉症病人的語言特徵。老師會指導學生第一手調查長輩/老人的認知狀況和語言特徵,最後並以海報展示的方式來解說調查成果。
圖解:期末學生海報展
版權:龔書萍老師授權
地理 學類
• 旨在整合地理學相關專業之過度分工的科學性實務課程,以回應全球化過程中,人地的整合與創新。• 訓練學生對土地資源規劃實務與操作的能力。• 透過規劃管理,以區域文化為發展底蘊。• 自然地理、人文地理、區域地理與地理應用技術有效整合的目的,以達到地理政策與決策制定的目標(區域治理)。
圖解:上課活動相關照片
版權:王文誠拍攝
化學工程 學類
本實驗課程是依據有機化學課程的內容設計。學生從有機化學課程學得的有機化學理論可從實驗中獲得驗證。在有機化學實驗課程學生不僅可以強化學習的效果,同時也可以學習實驗的技能。
圖解:有機化學實驗上課情形
版權:義守大學圖庫網
電機工程 學類
為培養學生具有專業技能及實務經驗,皆需修習整合工程設計能力的專題製作。在個人喜好領域內尋找適合的老師指導,可結合所學知識,作深入探討、實務印證、理論提升,拓展專業技能,並強化獨立思考、解決問題、分工合作之能力。
圖解:北大電機系專題製作活動及成果
版權:國立臺北大學電機工程學系
化妝品 學類
化妝品材料學是專業課程而非入門之導論課程,是了解化妝品之組成、原料的特性及未來從事產品研發之重要學識基礎。由於國際上許多化妝品材料均以英文來命名,而更多資訊都是以英文爲主要內容,所以本課程之教材以英文為主,本課程需具備一定之英文閱讀能力且需投入較多時間來學習。
圖解:化妝品材料學
版權:授課老師
數據統計 學類
更多課程相關訊息請詳參統計系網頁之「課程資訊」:https://stat.nccu.edu.tw/zh_tw/course
圖解:政大統計系學士班課程地圖
版權:國立政治大學統計系版權所有
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