國立聯合大學 財務金融學系 |
國立聯合大學 資訊管理學系 |
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所屬學群 |
財經學群
財務金融學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
所在校區 |
第一(二坪山)校區 苗栗市恭敬里聯大1號 |
第一(二坪山)校區 苗栗市恭敬里聯大1號 |
學系特色 |
本系教學特色為著重理論與實務的結合,專業選修課程分成三個學群,分別為企業財務決策學群、投資策略管理學群、金融機構與市場學群。本系具有以下特色: |
本校為國立大學,本系創立於民國81年,擁有系專用電腦教室、大學部專題實驗室、創意個案特色教室等,並規規劃專業學群,落實本系【專業養成】教育目標,同時創全國之先規畫創意課程,讓本系【創新加值】的教育目標內化於每一位學生就業力中;另推動資訊志工、偏鄉遠距課輔等專業活動,培養企業最注重的【全人教育】素養。 |
學科意涵 |
財務金融涵蓋企業財務決策、投資策略管理、金融機構與市場三大領域。企業財務決策包括財務分析與規劃、營運資金管理、資本運算、長期融資;投資策略管理包括股票、債券、基金、衍生性金融商品之分析與評價;金融機構與市場包括銀行業、證券業、保險業等相關機構與市場之管理。 |
資訊管理包含資訊科技(程式軟體、人工智慧、物聯網、網路應用、資料庫、多媒體) 與商業管理(經濟、會計、行銷、管理)兩大領域及整合應用(電子商務、APP開發、系統開發);外本系注重多元發展與創新能力培養,以提昇學生的競爭力。 下載詳細資料 |
學習方法 |
多元化的思考 圖解:期貨業職涯講座照片 版權:國立聯合大學財務金融學系 洞察力的理解 圖解:專題製作小組討論 版權:國立聯合大學財務金融學系 系統性的記憶 圖解:姜清海老師國際財管上課照片 版權:國立聯合大學財務金融學系 |
專案式學習(Project-based learning/Problem-based learning, PBL):透過三個學習專題實務的師徒制指導,讓同學應用專業課程習得之知識,以團隊合作方法進行探究取向學習,培養問題分析及解決、溝通表達、團隊合作、責任心等能力。 圖解:專題成果展呈現專案式學習成果 版權:本系提供 做中學(learning by doing):本系不僅理論教學更備有電腦教室、創意個案教室,供老師授課以實務演練進行示範教學;另外設置大學部專題實驗室,以【做中學】達成理論與實務並重教學目標。 圖解:創意個案教室--腦力激盪創意的好地方 版權:本系提供 個案分析與研討:透過個案資料研討、企業訪談、問卷設計與分析,針對企業或商業管理活動,進行分組討論、分享簡報及回饋學習,培養同學對企業運作與關鍵議題的理解,及資料收集匯整分析的能力。 圖解:同學個案研討 版權:本系提供 產學接軌:聯合資管推動專業產業實習,讓學生以在學所學之專業知能,於畢業前至產業界歷練實務,印證學理與實務關係,累積職涯能量。 圖解:指導老師至企業訪視學生實習 版權:本系提供 |
高中階段可以準備的學習方法或方向 |
多元化的思考:積極參加職能演講活動,進行自己的生涯規劃。 |
幾件事想告訴即將加入的你(妳):(1)聯大資管系是一個很用心培養資訊管理專業人才的系所;(2)聯大資管系是一個很積極鼓勵學生增進國際化視野的系所;(3)聯大資管系是一個很重視學生畢業後就業能力與態度的系所。所以,你(妳)可以抱著一顆期待成長的心,快樂地加入聯大資管系。
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與相關科系之異同 |
本系和其他商學相關學系相同點是都重視經濟學、會計學、統計學等基礎學科。本系財務金融中的財務和會計是不同的,以時間點為分界,會計是將過去企業的經營活動忠實的紀錄下來,而財務是運用企業現有資源對未來做最適當的規劃。 |
資管系整合資訊與管理,與資工系具重疊領域為軟體設計,但資工系軟體應用著重於對硬體的控制與驅動,資管系則側重於靠近人的商業管理相關軟體設計,不要求電子相關硬體知識。 |
生涯發展容易誤解之處 |
本系畢業生在金融方面可從事銀行業、證券業、保險業等金融業相關工作,其中保險業務人員的工作常被誤解為只是銷售保單,其實成功的保險業務人員需要具備風險管理與理財規劃的專業能力,才能為客戶提供優質的服務。 |
資管系學生出路有限是很大的誤解,資訊管理人才極缺,除了在軟體公司擔任程式設計師,各行各業(如銀行)資訊部門也是重要的就職管道。相較於資工或企管系,以資訊科技專業配合商管領域知識,滿足企業運作需求。
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學習方法容易誤解之處 |
很多高中生以為就讀財務金融學系必須具備良好的數學基礎,其實在大學的課程裡,只要具備普通的數學能力即可。 |
資管系不需物理中的電學及電子學,也不需艱深數學基礎,絕大部分學習的內容及方法,都偏向與【人類生活】相關知識,如商業活動與管理技能的理解學習,或資訊技能與應用的能力養成,都在準備發展生活日常中的創意應用。
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補充提醒與說明 |
本系是屬於高教體系,著重理論與實務並重之學習,不同於其他高教體系一般大學財務金融學系偏重理論的學習。本系為了培養理論與實務並重之財務金融專業人才,要求畢業生必須考取3張金融證照、完成財金專題製作及推動銀行業、證券業、保險業、會計事務所等行業的校外實習機制。 |
本系培養的學生連續17年在國家級軟體競賽皆有傑出的表現。除了具有開發軟體的專業能力外,更重視企業用人非常重視的”態度”之培養。本系培養的學生在創意競賽、資訊志工服務、偏鄉遠距課輔參與,表現均十分亮眼,而這些深具創意、愛心、體己等企業團隊所需精神的畢業生,也深獲企業主的青睞認同。
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國立聯合大學 財務金融學系 |
國立聯合大學 資訊管理學系 |
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核心課程地圖 |
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專業選修課程 |
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特色課程 |
財金專題製作將四年所習得的財務金融專業知識,以所具備的財金資訊分析能力,進行團隊合作的專題研究,課程規劃在大三下學期及大四上學期,並於大四上學期結束的第一週舉辦專題競賽,邀請校外學有專精的學者兩位來審查,在公平公開的基礎上選出前三名予以表揚。 圖解:財四甲專題成果發表暨競賽 版權:國立聯合大學財務金融學系 校外實習本系接洽金融相關機構,推動銀行業、證券業、保險業、會計事務所等行業的校外實習機制,以培養學生成為具有專業技能與實作經驗之人才,使人才培育更能符合產業界需求。 圖解:校外實習說明會 版權:國立聯合大學財務金融學系 商用英文實務學習商業職場環境的英語,包含商業會話、商業談判和商業貿易。 圖解:商用英文實務上課照片 版權:國立聯合大學財務金融學系 |
創意四課
創意思考方法、創意與資訊科技、服務創新個案研討、數位內容創意應用 圖解:創意思考活動--六頂思考帽 版權:國立聯合大學資訊管理學系 網路三課
商業資料通訊、網路管理、網路規劃與分析 圖解:課程實務操作的網路交換器 版權:國立聯合大學資訊管理學系 資料庫三課
資料庫系統管理、資料庫系統實務、進階資料庫系統實務 圖解:本系高階資料庫Orcale證照合格考場 版權:國立聯合大學資訊管理學系 行動應用程式設計本課程由基礎的Java程式設計作為跨入Android應用開發的基石,進而講授Android SDK架構下的程式設計 圖解:學生APP作品獲邀2016全國資訊月參展 版權:國立聯合大學資訊管理學系 多媒體概論
1.多媒體基本認知 圖解:系上部分的多媒體設備 版權:國立聯合大學資訊管理學系 |
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適合從事工作 |
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系友生涯 |
圖解:財金系系徽代表 版權:國立聯合大學財務金融學系
白OO對於管理相關科目非常有興趣,擅長於溝通、協調、領導。 中小企業創辦人 圖解:財金系系徽代表 版權:國立聯合大學財務金融學系
陳OO對於保險相關科目非常有興趣 保險經紀人股份有限公司副總經理 圖解:財金系系徽代表 版權:國立聯合大學財務金融學系
楊OO對於保險相關科目非常有興趣 區經理 圖解:財金系系徽代表 版權:國立聯合大學財務金融學系
黃OO對於金融管理相關科目非常有興趣 大型工業股份有限公司協理 圖解:財金系系徽代表 版權:國立聯合大學財務金融學系
鄭OO對金融相關科目非常有興趣 銀行經理 |
圖解:傑出系友照片
劉政連學習經驗:聯合大學資管系學士、國防管理學院國防資訊所碩士、英國倫敦大學皇家霍洛威學院數學系(Department of Mathematics Information Security Group, Royal Holloway, University of Londom)博士 廣東省惠州學院計算機科學系副教授;當選傑出系友聯大資管系2015年傑出系友。 圖解:傑出系友照片
陳馨遠聯合大學資管系學士,在學期間即研習數位攝影專業。 2009年創立安迪思攝影工作室,並於2011年出版攝影專書及開辦攝影展;2010創立肥貓故事館,投入文化創意產業的經營,其產品並獲台南知名林百貨邀請設櫃銷售。當選聯大資管系2018年傑出系友。 圖解:傑出系友照片
蔡志偉聯合大學資管系學士,在學期間對資訊技術及軟體系統開發有極佳的根基。 高成資訊高級工程師、資通電腦資深技術顧問/顧問經理、神通電腦/處長、和信戲谷/副理等工作經歷,並曾擔任橘光創新科技有限公司董事長、創立星誠數位科技公司。當選聯大資管系2015年傑出系友。 圖解:傑出系友照片
戚務漢目前職務:(日商)awoo Japan 株式会社/Tech Manager(技術經理) 本系就學期間獲本系第一個【全國大專院校資訊管理服務創新競賽】第1名,目前活躍於各技術社群,提供新技術導入經驗交流,是資訊技術的前瞻領導者。 當選聯大資管系2019年傑出系友 獲2013 Facebook as PMD Asia首獎 負責MiTac MiCloud流程更新及新的CSS framework導入 遠傳Hiiir service技術經理主導Qbon平台及API建立,並獲Facebook ads API競賽全球冠軍 主辦JavaScript Developer Conference/Node Knockout Taiwan等國際大型會議 圖解:傑出系友照片
賴奇宏大霹靂國際整合行銷公司/副理 重要經歷:創世者網路/霹靂國際多媒體 本系就學期間建置本系第一代系網站/創立本校唯一BBS站-山城風雲 當選聯大資管系2019年傑出系友 規劃建置霹靂網路商品館,為國內獨家最大霹靂商品線上直營店 主導與Google合作舉辦「霹靂創譯擂台-布袋戲短片大募集」,並透過YouTube將霹靂影片推廣至全球 參與淘寶網「霹靂國際品牌館」上線營運,啟動中國大陸電子商務營運 參與拓展大陸收費視頻的市場規模,自「霹靂天命之仙魔鏖鋒二斬魔錄」劇集起,與三大視頻網站:鬥魚、bilibili、優酷網合作推出霹靂劇集雙語版付費觀影 |
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國立聯合大學 資訊管理學系 |
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多元能力 |
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
運作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
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數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
系統運作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特質 |
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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