資料準備中

校本部

國立臺北教育大學臺北市大安區和平東路二段134號

本系設立宗旨在於本著「以人文精神為基石，落實生命、生活、生涯之三生教育理念，培養兼具品德、品質、品味的社會中堅人才」，創意與科技學院教育目標即在於「培養文化創意與科技傳播之專業人才」、「培養促進文創產業發展的人才」、「培養遵守專業倫理、關照社會責任的人才」和「培養創意思考、設計研發的人才」。

資訊、互動與視覺設計為課程架構核心，搭配紮實的實作課程，培養兼具數位科技與視覺設計的跨領域不可取代性高的人才。系友遍及資訊(如微軟)、遊戲、電子商務(如Yahoo!)、動畫、影視、旅遊、金融、教育等產業，從事軟體開發、遊戲設計(美術、程式與企劃)、軟硬體整合、網站設計、數位教材、動畫與影音設計與視覺設計等工作。

以人文、設計為基礎，電腦、科技為媒體，美學、商學為導向之教學；整合創意設計、電腦科技和美學行銷等三大領域，提供創意產品設計、多媒體電腦動畫之課程，引領學生兼具人文藝術素養與電腦科技的新世代設計專業人才。

數位科技設計是應用資訊、互動與視覺設計於數位產品設計的一門結合科技與藝術的設計工程，涵蓋軟體設計、數位遊戲設計、軟硬體整合的互動設計、互動娛樂設計、網站設計與動畫創作等，以及這些設計所需的視覺設計、人機介面設計與使用者經驗設計等的專業知識。

建議同學可以多多參加各式各樣的展演活動及戶外休閒活動，增進視野與身心健康，亦可多看設計相關的課外讀物，提昇專業技術與能力。

1. 在校學習與成績與資訊科技或互動設計或美術設計等有關之課程有優異的成績學習表現。
2. 在資訊科技或互動設計或美術與視覺設計等有關之課程，有具體的作品呈現，且作品內容能完整展現在這些領域的所學。
3. 學習歷程自述中能具體、明確且深入的自我剖析，並清楚陳述數位科技設計，包含資訊科技或互動設計或美術與視覺設計專業的學習經驗或歷程，同時完整論述自我職涯方向與數位科技設計以及與本系的連結。

不同於以往傳統設計科系的單一性質，本系強調跨領域學習的重要，以各年級產品與媒體設計專題統整課程為中心，以「設計培力」、「創意商品」、「數位媒體」三大專業學程為導向，採取小組教學，理論與實務兼具，課程多元與產業競賽結合，以因應未來設計整合之趨勢，進而培育具國際性、前瞻性之設計人才。

數位科技設計系是結合資訊、互動與視覺設計三個領域課程核心專業課程的學系。資訊工程系偏重在資訊各領域專業的學習，但並沒有視覺與美術設計等的課程，培養學生的美學能力，而設計系則偏重在設計領域專業技能，但並沒有資訊相關的課程，培養學生的程式開發能力。本系則是取兩者的核心重要課程，讓學生同時具備程式開發與美學的設計的跨領域整合能力。

產品與媒體設計學系未來出路寬廣，舉凡工業產品、資訊產品、家電用品、交通工具、手機及工具機，及數位內容、視覺傳達、多媒體整合、數位動畫與影片製作等之設計及行銷，都是本系畢業生所擅長之領域。

一般人會認為本系畢業生從事的都是與遊戲或是動畫有關之設計工作，其實那只是學生依照自己的興趣選擇之一。本系畢業生，從事的工作都是依據學生本身的興趣以及在本系所選擇的專業能力，從事程式設計師、前端工程師、網頁程式師、遊戲或動畫設計師、平面設計師、行銷企劃設計師、數位教材設計師…等等工作。

我不會畫圖怎麼辦？大一即有手繪和電腦課程訓練技法，同學們完全不用擔心！那產品和媒體都學得到嗎？當然都學得到，系上總共規劃了設計培力學程、創意商品設計學程、數位媒體設計學程等三個學程，提供同學們多樣性的選擇！

一般人對數位科技設計的想像是應用電腦從與設計有關的工作，例如：遊戲或是動畫的設計工作。其實這個印象只對了一半，其實本系的學習領域是涵蓋資訊、互動與視覺設計等三個領域，培養學生具備程式設計、軟硬體互動設計與視覺與藝術設計等三方面的能力。

學系特色
1.學習具多元跨域整合之趨勢。
2.未來就業多元進修管道暢通。
3.教學師徒制不需設計背景。
4.專業業界實習、學用產學合一。
5.博士級專業師資與業師協同制。
6.學費為國立收費品質最優。
7.全球五校一體百校交換，出國機會多。
8.獎學金易申請、就學無煩惱。
9.六星級宿舍、交通便利。
10.年年滿招百萬興學有保障。

無