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我的學系 佛光大學
傳播學系
國立中正大學
傳播學系
所屬學群 大眾傳播學群
大眾傳播學類
大眾傳播學群
大眾傳播學類
所在校區

校本部

26247宜蘭縣礁溪鄉林尾路160號

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

學系特色

本系是國內第一個傳播學群中採用多元專業學程教學的學系:本系以學理為基礎,重視實務專長,分成「數位媒體與智能創作」「廣告公關與精準行銷組」「流行音樂傳播與策展組」3組招生,主要目標在培養影視製作編導、剪輯,以及公關企劃策略、廣告文案撰寫與製作、社群媒體編輯、流行音樂活動規劃、策展與行銷等多元專業技能,近年更重視大數據、人工智慧於傳播產製、廣告行銷之運用、培育未來人才。

  下載詳細資料

本系為中南部最具規模之國立大學傳播系所。因應數位媒體科技匯流、傳播產業環境變化,以培育具有數位媒體整合能力之人才為目標。教學特色以傳播基本技能及進階實作課程為基礎,學習新聞、資訊、影視、廣告、聲音等專業傳播領域知識,輔以社會人文、思辨、媒體素養等選修課程,並有中正E報、中正之聲的實習媒體課程。透過深入淺出、系列漸進的教學方式,讓學生掌握知識學理,養成團隊合作精神,主動發掘分析問題,並鼓勵積極創新。

學科意涵

「數位媒體與智能創作」組,以「融合人工智慧與數位內容產製」為核心,培育應用智能創作技術,全媒體製作人才。
「廣告公關與精準行銷」組,以「精準行銷」為核心,培育廣告與公關領域的專業人才。
「流行音樂傳播與策展組」,為全台唯一具「流行音樂、策展與傳播影視製作」的大學系組,培育流行音樂活動企劃、策展與行銷的流行音樂傳播人才。

傳播學是研究新聞、廣播電視、公共關係、電影、廣告行銷、媒體管理與傳播科技等項目的相關知識,同時學習媒體匯流,結合文字、影像、聲音的實務訓練,用以進行媒體傳播的相關實作、社會實踐,並且培養批判思考的能力。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

一、累積傳播與表演相關社團經驗: 傳播學群與高中傳播、新聞、校刊、廣播、攝影與流行音樂與表演社團有直接關聯,建議可積極累積社團相關經驗,建立從事媒體專業的興趣。

二、培養作品欣賞與敘事分析能力: 傳播學群重視媒體文本創作,建議可選擇有興趣之各類文本(新聞、劇本、歌詞、遊戲等皆可),嘗試針對作品作品進行分析與理解。

三、接觸影視編輯、音樂AI等工具:深化對AI工具的使用,特別是針對AI於影視編輯、音樂製作等面向的應用經驗。

四、培養前往日本、韓國與歐洲跨國學習的興趣:主動尋找自己有興趣的文化與國家進行接觸與學習,累積不同日語、韓語、歐語、東南亞語等學習經驗,培養跨國學習的能量。

(1)具備語文表達、人文社會與資訊能力的基礎知識;建議可洞察社會趨勢,找尋優質內容進行延伸閱讀
(2)對媒體、傳播相關領域有興趣與熱忱;除了使用媒體,也可先行了解媒體呈現、框架之背後意涵
(3)學習接受互動式教學與同儕團隊合作學習,且能依自身能力學習發展規劃並具有執行力。

與相關科系之異同

◎佛光大學傳播學系,為台灣唯一同時整合流行音樂傳播與高階數位影像專業的科系。
◎本系著重於整合佛光山系統資源,致力於培養學生跨國交換與海外實習,全力輔導學生出國學習傳播專業,成為未來的國際傳播工作者。
◎目前為全台灣傳播科系學生海外學習比率最高的傳播科系。

與其他單一科系相較,如新聞系、電影系、廣電系等...,傳播系強調跨媒體整合的訓練,並且同時能涵蓋影視製作、新聞及資訊傳播、廣告公關及行銷傳播,傳播研究及應用。

生涯發展容易誤解之處

以下為就讀傳播科系常見的學習誤解:
1.只能當記者:實際是,讀傳播系能做所有媒體文本的規劃、行銷與經營。
2.只會辦活動:實際是,各類策展、博物館、教育文化推廣,都可以做。
3.找不到工作:實際是,媒體、行銷、業務與創業都可以。
4.不用好好讀書:實際是,傳播系更需要跨領域學習,幾乎都讀到研究所。

本系畢業學生出路十分多元,並非僅有新聞從業人員,在各行各業之中也都需要有媒體素養的公關人員,或是其他整合性媒體的相關工作等。

學習方法容易誤解之處

一,傳播系就是弄創意與辦活動。實際上傳播系是社會科學,更要學習數據分析與理論思考。
二,傳播系就是興趣與熱情。實際上傳播系的學習需要堅持與反覆練習,才能磨練專業技能。
三,傳播系跟其他領域沒有關係。實際上傳播系是跨領域應用範圍的廣大學科,可銜接到商業、教育、心理、社會、設計、資訊等領域。

本系不僅是只有實務的訓練,同時也有大量的理論基礎的培養,以利之後創作能有跡可循,或是往學術界發展。

補充提醒與說明

1.位處宜蘭礁溪距離臺北1小時。適合大學想要離家獨立生活,又不想離北部太遠的同學。
2.大一選修日、韓語,協助學生前往日本、韓國等地交換管道。特別適合對於日、韓流行文化有興趣的同學就讀。
3.佛大傳播特別適合國、高中音樂背景學生,於大學結合傳播發展。
4.傳播科系就讀支出較高,佛光傳播鼓勵學生善用各項補助出國學習。
5.佛大傳播特別適合,需負擔經濟,且有海外夢想的學生就讀。

本系最主要還是培養具有批判能力的學生,希望學生能針對問題能有不同的角度做切入,跳脫非黑即白的思維模,同時,也很鼓勵同學雙主修,培養第二專長的能力,以加深自己的內涵。另外,本系有五年一貫的課程,在大四時就能上修讀研究所的課程,讓同學能在五年內獲得學士及碩士學位。

我的學系 佛光大學
傳播學系
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傳播學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 媒體寫作
    • 廣告學
    • 攝影原理與實務
    • 流行音樂在媒體之運用
    • 公共關係學
    • 影音製作
  • 大二必修
    • 傳播英文
    • 傳播理論
    • 新聞學
  • 大四必修
    • 畢業製作I
    • 畢業製作II
  • 大一必修
    • 傳播概論
    • 基礎寫作
    • 基礎影像製作
    • 社會學與傳播
    • 傳播史
    • 基礎聲音製作
    • 基礎資訊製作
    • 新聞採訪寫作
    • 心理學與傳播
  • 大二必修
    • 研究方法
    • 傳播倫理
    • 政治學與傳播
    • 傳播理論
    • 經濟學與傳播
  • 大三必修
    • 數位媒體製作實務
    • 校內實習
    • 校外實習
專業選修課程
  • 數位媒體與智能創作
    • 數位媒體與智能創作組專業選修(各組可跨組選課),課程如採訪寫作、電腦多媒體製作、影視編導與製作、傳播研究方法、深度報導與個案討論、微電影製作、媒介實務、傳播倫理與法規、虛擬製作、職場體驗、海外實習、電視節目製作、閱聽行為調查與分析。
  • 廣告公關與精準行銷
    • 廣告公關與精準行銷組專業選修(各組可跨組選課),課程如數位影像製作、性別與傳播 AI行銷、公關企劃與策略、傳播研究方法、媒介實務、廣告企劃、策略與製作、傳播倫理與法規、大數據分析與應用、職場體驗、海外實習、品牌形象企劃與製作、閱聽行為調查與分析、網路行銷企劃與策略。
  • 流行音樂傳播與策展
    • 流行音樂傳播與策展組專業選修(各組可跨組選課),課程如國語正音與口語表達、數位音樂、AI音樂編曲與後製、流行音樂專題、廣告及微電影配樂、媒介實務、廣播頻道經營策略I、傳播倫理與法規、流行音樂行銷企劃與策略、職場體驗、海外實習、廣播頻道經營策略II、流行音樂策展、流行音樂影像創作。
  • 知識及思辨課程
    • 文選,傳播外文,國際傳播,當代社會問題分析,民雄學學民雄,媒體思辨,傳播典範人物
  • 影視製作
    • 戲劇概論,電影概論,短片創意製作,流行音樂與社會,進階聲音製作,進階影像製作,影棚實務製作,劇情片製作
  • 新聞及資訊傳播
    • 影音新聞製作,創新體驗設計,議題遊戲設計,大數據與資料探勘,基礎生成式人工智慧與內容產製實作,紀錄片與專題製作
  • 廣告公關及行銷傳播
    • 廣告概論,廣告創意與製作,公共關係,基礎公共演說,創意策略與企劃,自媒體製作與行銷
  • 傳播研究與應用
    • 媒體科技與社會,跨媒介故事開發,華人電影專題研究,健康傳播概論,傳播法規
  • 總整課程
    • 音樂、影像與展演,融媒體製作,畢業製作
特色課程
我的學系 佛光大學
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傳播學系
適合從事工作
  • 跨媒體文本生產與行銷工作者

    ◎能力特質:具有媒體文本書寫專業,所製作媒體敘事文本,能夠協助大眾媒體、自媒體、各類文化機構,進行資訊傳播與行銷整合之專業工作者。
    ◎工作角色:新聞編採、出版編輯、網路行銷、自媒體經營等工作。
    ◎專業特色:具整合AI與數位分析能力,所產製之專業文本可提供跨媒體、跨平台進行數位加值的專業特色。


  • 高階數位影像製作專業工作者

    ◎能力特質:影像語言能力,拍攝、剪輯各種劇情影片、新聞影片、微影音等,並具備虛擬攝影棚製作能力,整合動畫與數位影像合成等工作。
    ◎工作角色:影視節目編導及攝影棚製作、高階影視動畫製作。
    ◎專業特色:新媒體與虛擬影像製作能力,整合動畫、AI影視生成技術,影視、動畫與遊戲影像整合製作的專業特色。


  • 廣播、聲音產製與行銷專業工作者

    ◎能力特質:廣播、主持、配音配樂與聲音為主之文本生產能力,製作podcast、廣播頻道、配音、主持與音效製作等工作。
    ◎工作角色:廣播節目製作、podcast頻道經營、配音、主持、聲優表演。
    ◎專業特色:數位聲音製作專業,掌握各種聲音文本之特色,AI與數位技術導入,聲音文本、表演、互動為專業特色。


  • 流行音樂產製、策展行銷與獨立音樂工作者

    ◎能力特質:數位音樂製作、數位音樂編曲、音樂策展、音樂行銷的能力、音樂展演現場執行應變能力
    ◎工作角色:流行音樂製作、音樂策展、AI與數位音樂合成、獨立音樂展演等工作。
    ◎專業特色:具有分析、統整流行音樂製作的專業知識與技能,熟悉音樂產製生態,規劃音樂行銷專案,完成音樂傳播任務的專業特色。


  • 其他媒體事業人員

    凡從事相關媒體事務之工作均屬之。


  • 廣告公關媒體企劃人員

    媒體公關的規劃與執行,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


  • 專案管理主管

    負責專案的計劃、進度掌控、指揮及協調管理,並管理部門日常活動。


  • 新聞採訪記者

    以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息,並將採訪資訊加以整理撰寫,提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。


  • 傳播媒體企劃人員

    廣告公關公司及其他相關行業中,協助客戶進行選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道,與刊載版面、日期等頻次規劃之工作。


系友生涯

我的學系

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傳播學系
國立中正大學
傳播學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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肢體力量與協調:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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聽覺辨識:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
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語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
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主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
30% Complete
30%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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15%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
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探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
5% Complete
5%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%


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