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我的學系 中信金融管理學院
金融管理學院學士班
國立成功大學
工業設計學系
所屬學群 財經學群
財務金融學類
建築設計學群 藝術學群
工業設計學類
所在校區

校本部

709 臺南市安南區台江大道 3 段 600 號

校本部

701 臺南市東區大學路1號

學系特色

金融管理學院學士班以管理、金融、法律、資訊科技、運動產業為基礎,透過學分學程培養跨領域多元學習。課程採彈性學習模式,學生可依興趣、職涯發展及產業趨勢,自主規劃學習歷程,探索社會議題並發展解決問題能力。教育目標為培育具備自主學習、知識整合、獨立思考、跨域分析、科技素養與國際視野的智慧金融管理人才,以因應未來金融產業發展需求。

工業設計的範圍包含產品、互動、服務設計等多種層面。本系透過科技、人文與美學課程,強化學生的跨域整合能力與國際交流能力。課程連結學理知識與產業需求,以創造永續、安全及舒適的產品為目標,以求對我國工業產品的研究發展具實際貢獻。

學科意涵

金融管理學院學士班為中信金融管理學院,與其他系所課程設計上皆不同,不再遵循傳統進入大學即選定科系、主修,而是依循自身能力及興趣、當代社會議題、乃至全球環境變遷等課題,在大學內就讀時間,逐步探索自我,在完成基礎學科學習後, 跨領域的針對有興趣的課題,進行學習、研究,並找尋可能的解決方案。


下載詳細資料

工業設計是結合造形藝術、工程結構、人體工學、行銷策略、設計心理及感性等觀念和技術,並將其應用於工商產品之開發與設計層面的專業領域。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

專業能力:於高中階段培養市場敏感度,關注金融議題、新聞與資訊,持續培養金融相關知識(會計、經濟、財務),並依照自身興趣,了解科技、運動管理、人工智慧、管理等領域之知識。
國際力:建議培養外語能力,多嘗試以英文聽說,進行口語表達強化外語水準。

本系著重創意創新思考能力,平時可多參加設計展覽,培養創意美學。此外,亦可增進英語能力,未來可參加海外實習、國際工作坊、國際交換生等國際交流活動,與國際接軌。

與相關科系之異同

本學士班課程以學分學程為主體,學生需選擇一至二個學分學程。
目前本系以實務課程為主軸,分別有:
法金業務學程、金融保險學程、個金專業學程、資訊科技學程、運動相關學程
學生透過跨領域多元學習,發展自我專業特色

工業設計系強調「仁」本主義的理念,創造舒適、安全及環保的產品與環境為目標,期透過完整的人文、科技、設計等課程,培育專業的設計與企劃人才。本系設有專業工廠,配合工廠實習、設計實務與企業建教合作,期以理論與實際相互配合,以求對我國工業產品的研究開發具實際貢獻。

生涯發展容易誤解之處

不分系的學生在學習上擁有較大程度的自由,對於未來生涯選擇也較廣闊,故學生應擁有更高的自律精神及明確的目標。不分系的成立是希望學生可以找到未來有興趣的出路,並且勇於提出自己的想法,讓不分系提供最有力的協助。

工設系出路不限於設計師,本系教學訓練中更有工程面、商管面、專利之教學,未來發展走向更多元。

學習方法容易誤解之處

不分系的學生覺得此科系「沒有專業」是最常被誤解的地方,此學系最重要的就是讓學生擇其興趣去選課,仍因各課程內皆有基礎課程與選修課程,故相較專業性來說,更關鍵的是擁有跨域與解決問題的能力。因此,不分系的學生必須有獨立自主與自學能力,並思考自身所學能對社會有何貢獻。

工設系並非只專精於設計背景,更強調跨領域背景學習與合作。

學習資源或補充說明

本校學士班提供中信產學合作與暑期實習,減少學用落差,落實學以致用能力,兼顧學生日後進修與就業需求,強調跨領域整合與實務並重。

對於未來生涯之發展,大學部畢業可繼續至研究所就讀或出國深造。工業設計的就業方向一般以設計事務所設計師、3C、家電、傢俱業、交通工具等生活產業之產品設計師、產品企劃與使用者經驗設計與分析師等,或依自己興趣之新創事業。

我的學系 中信金融管理學院
金融管理學院學士班
國立成功大學
工業設計學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 中信傳習課程(一)~(四)
    • 共同專業-基礎會計學
    • 共同專業-基礎經濟學
    • 共同專業-管理學
    • 程式語言
    • 英語(一)(二)
    • 第二外國語(一)(二)
    • 寫作表達課程認證
    • 體育
    • 國際禮儀
  • 大二必修
    • 中信傳習課程(三)(四)
    • 共同專業-財務管理
    • 英文(三)(四)
    • 博雅通識
    • 體育
  • 大三必修
    • 英文(五)(六)
    • 博雅通識
    • 體育
  • 大四必修
    • 博雅通識
    • 經典閱讀課程認證
  • 大一必修
    • 微積分
    • 設計概論
    • 基本設計(一)
    • 基本設計(二)
    • 圖學
    • 繪畫
    • 普通物理學
    • 表現技法
    • 色彩學
    • 計算機概論
    • 專題模型製作
  • 大二必修
    • 統計方法
    • 設計方法
    • 產品設計(一)
    • 產品設計(二)
    • 電腦輔助設計與製造
    • 人類因素學
    • 材料與製造程序
  • 大三必修
    • 工業設計(一)
    • 工業設計(二)
    • 機構學
  • 大四必修
    • 校外實習
    • 專題設計(一)
    • 專題設計(二)
專業選修課程
  • 法金業務實務學程
    • 大一、大二完成理論基礎課程:基礎會計學、基經濟學、貨幣銀行學、財務管理、財務報表分析、金融法規、金融整合行銷、衍生性金融商品。 大三業師授課 大四企業實習 進入職場就業媒合
  • 個金業務實務學程
    • 大一、大二完成理論基礎課程:基礎會計學、基礎經濟學、管理學、財務管理、保險學、金融消費者保護法、財富管理、顧客關係管理。 大三業師授課 大四企業實習 進入職場就業媒合
  • 金融保險實務學程
    • 大一、大二完成理論基礎課程:基礎會計學、基礎經濟學、保險學、風險管理、消費者行為、金融消費者、人身保險、保險法 大三業師授課 大四企業實習 進入職場就業媒合
  • 資訊科技實務學程
    • 大一至大三完成理論基礎課程:Java語言程式設計、資料結構、基礎資料庫、UIUX與網頁程式設計、系統分析與設計、進階網頁程式設計、Java進階物件導向實務開發、進階資料庫
  • 證券專業實務學程
    • 大一、大二完成理論基礎課程:貨幣銀行學、投資學、財務報表分析、固定收益證券、衍生性金融商品、金融業務與操作實務、理財規劃實務、理財工具。 大三業師授課 大四企業實習 進入職場就業媒合
  • 運動相關學程
    • 提供三個課程模組,分別有:運動產業管理、運動教練、運動防護科學。 整運動+金融+資料跨域專業能力, 讓學生發展第二專長並取得相關證照 ,輔導未來職涯就業。
  • 無領域區分
    • 機械設計原理、造型設計、感性概論、設計與教育、電腦輔助圖形設計、設計實務、設計行為、商業編排設計、使用性設計、流行商品展銷與策略、感性解析、藝術行銷與管理、產品企劃、流行文化創意講座、展示管理、使用者研究、展示設計、設計管理、設計認知、設計與品牌行銷、數位表現技法、考古與設計、設計史
特色課程
完整課程地圖
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適合從事工作
  • 金融業務人員

    於銀行、證券、保險之金融主要事業體藉由自身專業為個人、法人客戶提供專業服務。


  • 保險精算師

    運用所學之數學、統計及財務分析之知識,從事保險業準備金分析、公司價值分析、資產負債分析、風險管理與設計保險制度等工作。


  • 資料分析師

    利用所學之程式能力,針對數據進行分析、撰寫程式以利IT優化,並開發相關軟體。


  • 財務專業人員

    運用各類量化資料與數據分析工具,針對授信、投顧等報告書進行撰寫、分析。


  • 人力資源專員

    對企業內部人員進行執行招募與甄選、訓練與發展、薪酬福利、員工關係、績效評估等工作。


  • 工業產品設計師

    兼顧產品造形、色彩、功能及安全性等方面要求條件下,設計出符合顧客群需求的產品,並使產品標準化,進而大量生產產品之設計及開發。


  • 室內設計師

    從事建築物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 產品行銷企劃人員

    負責為產品擬定行銷策略、訂價策略、促銷計劃、撰寫行銷方案等工作。


  • 軟體設計工程師

    從事設計、撰寫、測試各種軟體程式,並協助測試、修改、維護與保管程式之工作。


系友生涯

我的學系

中信金融管理學院
金融管理學院學士班
國立成功大學
工業設計學系

多元能力

主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
資源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同時多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
空間定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
15% Complete
15%
專注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
遠觀細察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15% Complete
15%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
15% Complete
15%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5% Complete
5%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
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合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
15% Complete
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堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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變通開創:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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