ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統 
分享網頁
已複製網址
我的學系 臺北醫學大學
食品安全學系
中山醫學大學
營養學系
所屬學群 生命科學學群 跨 生物資源學群
食品生技學類
醫藥衛生學群
食品營養學類
所在校區

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

校本部

40201臺中市南區樹德里建國北路一段110號_中山醫學大學

學系特色

• 全國唯一、五年學碩一貫優勢:設於醫學大學、具學碩士班的食品安全學系,學碩一貫最快5年雙學位
• 跨域訓練課程分為四大核心重點領域,修畢指定課程即具備「食品技師」國考應考資格
• 與日本東北大學、泰國朱拉隆功大學等名校合作,提供跨國線上課程與交流機會

聯絡資訊(02)2736-1661#28325|fs@tmu.edu.tw|https://fs.tmu.edu.tw/

  下載詳細資料

中山醫營養系創立於1981年(民國70年),致力培育醫學營養與保健食品專業人才,至今逾45年,培育具深厚醫學大學背景,是培育國家級【營養師與食品技師】雙師的搖籃。
• 跨域課程:臨床營養、保健食品、運動營養、寵物營養與國際交流等。
• 國考亮眼:應屆畢業生國考及格率高於全國及格率。

學科意涵

食品安全是一門跨領域的應用科學與管理學科。本系教學內容涵蓋食品科學、食品檢驗與分析、食品安全管理、食品風險評估、智慧科技應用與環境永續等面向,核心目標為提供「從農場到餐桌」的安全知能,培養全方位「食品安全」的專業人才,期望人人得以「食得安心,食在放心」。

營養學是一門探究「食物、營養素與人體健康關係」的生物醫學科學。它不僅研究人體如何攝取、消化、吸收及代謝食物中的營養成分,更深入探討如何透過精準的膳食規劃與食品安全管理,達到預防疾病、延緩老化、促進全人類大眾健康及輔助疾病治療的終極目的。

學習方法
高中階段可以準備的學習方法或方向

1. 自然科學探究與實作:
建議修習食品安全相關課程,如家政、健康與護理,並積極參與自然科學探究與實作,培養觀察力、問題分析、解決策略及動手實作能力,同時探索個人興趣與特質。

2. 數據分析與邏輯思辨:
關注新聞及網路食安議題,學習查證政府公開資訊,結合生物、化學知識,從健康風險、產業影響及法規政策等面向進行客觀分析,培養重視科學證據、獨立思考與批判能力。

3. 科普轉譯與溝通表達:
練習將複雜的食品安全知識轉化為淺顯易懂的語言,向家人或同學清楚說明科學原理,培養邏輯表達與科普傳播能力,為未來推廣食品安全知識及與民眾溝通奠定基礎。

1、【關心社會新聞時事議題】:例如:食安議題、營養趨勢等,務必將其原理及邏輯釐清,對於考取營養科系會加分許多唷!
2、日常生活購買食品時,懂得【營養標示】,了解【國人每日飲食指南】:「營養標示」要讓消費者知道食品裡含有什麼,了解自己吃了這種食品,身體可以攝取哪些營養,進一步可能對健康有什麼影響喔。
3、擔任營養師的工作是協助國人導正飲食觀念,改善健康狀況,因此要須具備【願意傾聽、樂於分享、不害怕與人溝通】的特質,細心且耐心的與不同個性的人溝通,對於未來擔任營養師善於表達與溝通是非常重要的特質之一喔~
4、亦可參與課外活動:全國性比賽、公益志工、社會實踐活動等多元表現。

與相關科系之異同

• 與食品科學系之差異:
食品科學系著重配方開發與加工製造;食品安全學系則強調食品風險評估、安全管理及智慧科技應用。

• 與營養學系之差異:
營養系聚焦營養與健康及臨床照護;食品安全學系著重食品從原料到餐桌的危害檢驗、風險評估與管控。

• 北醫大獨家優勢:
位處臺北信義區,結合醫學大學與國際化資源,提供微學程、雙主修及輔系選擇,培養「食安×生醫」跨域競爭力。

• 對比食品科學系:食科系關注食物本身的製程與工廠品管;本系則聚焦食物與人體的互動,研究食物進人體後,如何影響血糖、幫助癌症病人恢復體力,偏向「醫學臨床與健康照護」。
• 對比生物科技系:生技系重微觀的科技研發;本系專注健康應用,透過飲食處方與衛教知識,與人互動、生活實務的溫暖科學。

生涯發展容易誤解之處

生涯發展常見誤解:「食安系畢業只能到傳統食品廠或餐飲業工作嗎?」
真相是:在智慧科技應用與ESG永續趨勢下,高階食安人才極度搶手!
尤其本系養成教育中融合多元跨領域專業知能,畢業生出路多元,包括食安管理系統輔導與稽核、法規與品保、檢驗分析、產品研發、政府衛生機關及學術研究機構等。
下載詳細資料

常誤以為營養系畢業「只能在醫院當營養師」嗎?
1. 多元藍海職涯:除臨床營養師,更可跨足生技研發、體重管理、長照機構、運動營養、寵物營養或考取食品技師(黃金雙證照)。
2. 高國考通過率保障:本系應屆國考及格率歷屆表現亮眼,畢業即就業,在醫療與保健產業中擁有穩定的薪資結構與極高的不可替代性!

學習方法容易誤解之處

學習方法常見誤解:「食品加工就是去廚房學烹飪嗎?」
真相是:食品加工是一門專業知識與技術,絕非一般烹飪。需充分了解食物原理及加工使用範圍,並且可導入許多新穎科技技術,是一門有趣的生活科學與藝術。

1. 非廚藝系:不只學烹飪,本質是生物醫學,核心在於高強度的生理生化與膳食療養。
2. 不靠死背:非死記食物成分,而是運用醫學個案分析,依據生化數值推導出客製化飲食處方。
3. 高度互動:不只待在實驗室,更強調團隊合作與團體衛教演練,是一門將科學轉化為溫暖溝通的實務學科。

學習資源或補充說明

本校設有跨領域學院,提供多元跨域學習機會,並鼓勵同學修讀雙主修或輔系,為未來職涯打造獨一無二的特色競爭力。
本系為全國唯一提供「學碩一貫」制度的食品安全學系,不僅擁有豐富的國際化學習環境,更兼顧研究、實務應用及產學創新之教學。

【醫學臨床實習】直通指標醫學中心!台大、中山醫附醫等多家醫院可選擇臨床實習,提升畢業前實戰力!
【國際宏觀與跨域探索】目前有與國外大學(日本新潟醫療福祉大學、日本島根縣立大學、日本德島文理大學、泰國朱拉隆功大學)進行國際短期交換生觀摩。
【營養師國考亮眼】本系畢業生營養師國家考試通過率高、就業率高。
【醫衛生技榮獲全國第三】2026企業最愛大學生調查中山醫大榮獲全國第三✨ 私校第一!https://nutr.csmu.edu.tw/p/406-1034-74606,r2.php?Lang=zh-tw

我的學系 臺北醫學大學
食品安全學系
中山醫學大學
營養學系
核心課程地圖
  • 大一必修
    • 食物學原理(含實驗)
    • 食品產業暨生涯規劃
    • 管理學概論
    • 經濟學
    • 普通生物學(含實驗)
    • 普通化學(含實驗)
    • 分析化學(含實驗)
    • 有機化學(含實驗)
    • 微積分
    • 食品科學專業英文
    • 食品工程概論
  • 大二必修
    • 生物化學(含實驗)
    • 食品工程學
    • 食品化學
    • 生物統計學
    • 食品分析(含實驗)
    • 營養學
    • 食品加工學(含實驗)
  • 大三必修
    • 食品衛生與安全
    • 食品微生物(含實驗)
    • 食品法規
    • 食品毒物學
    • 食品品質管制
    • 食品風險評估
    • 食品儀器分析
    • 市場行銷學概論
  • 大四必修
    • 公共衛生概論
    • 食品工廠管理
    • 食品安全與健康講座
    • 食品產業經營管理與企業倫理
    • 食品添加物與AI資訊科技應用
    • 專題報告
    • 食品產業經營管理與企業倫理
  • 大一必修
    • 普通化學暨實驗
    • 有機化學暨實驗
    • 解剖學
    • 營養暨食品科技概論
    • 普通生物學(含實驗)
    • 分析化學暨實驗
    • 食物學原理(含實驗)
  • 大二必修
    • 營養學(含實驗)
    • 生理學(含實驗)
    • 營養實習-基礎
    • 食品微生物學暨實驗
    • 食品化學(含實驗)
    • 膳食設計管理暨實驗
    • 生物統計學
    • 生物化學一(含實驗)
    • 生物化學二(含實驗)
  • 大三必修
    • 膳食療養學(含實驗)
    • 食品衛生與安全(含實驗)
    • 社區營養學
    • 團體膳食製備與管理(含實驗)
    • 生命期營養
    • 臨床營養
    • 營養評估
  • 大四必修
    • 食品加工(含實驗)
    • 食品分析暨實驗
    • 專題討論(一)
    • 專題討論(二)
專業選修課程
  • 基礎食品科學
    • 農漁牧生產學概論、產業實習、新穎性加工技術、食物特性與品評
  • 食品工程
    • 食品分離技術、生物材料分析技術
  • 食品微生物
    • 食品生物技術、應用微生物、食品發酵技術
  • 食品營養與食品衛生安全
    • 食品檢驗實務、食品安全發展史、食品安全精要
  • 食品管理
    • 餐飲管理與實務、食品產業專案管理學
  • 無領域區分
    • 數位自學(2.0)、專題研究
  • 臨床營養
    • 「臨床營養」學習如何以營養知能照護病患。
  • 社區營養
    • 「社區營養」利用衛教傳達營養知識,讓民眾能運用於生活。
  • 膳食管理
    • 「膳食管理」管理並製作大量且符合患者的飲食專業。
  • 營養實習
    • 「營養實習」融合理論與實務,訓練全面性思考應對問題及找尋答案、勇於發問的態度。經過實習更能懂得營養師用著專業幫助病患改善疾病之重要性,更肯定這是份志業。
特色課程
完整課程地圖
我的學系 臺北醫學大學
食品安全學系
中山醫學大學
營養學系
適合從事工作
  • ISO/品保人員

    在品質管制工程師指導下,從事有關品質管制資料的收集、整理、分析、報告與存檔,協助推展品質管制制度,保證產品品質合乎顧客需求之工作。


  • 品管檢驗人員

    根據品質管制標準規格,檢查成品,使其符合製造標準之工作。


  • 產品研發工程師

    依據市場產品需求,進行產品的初始設計,並負責新產品製程的導入,並進行製程的檢測,以使新產品能夠穩定生產且符合相關標準之工作。


  • 安全/衛生相關檢驗人員

    從事職業工作場所、產品生產、使用及銷售等安全衛生檢驗或檢查工作。


  • 保健食品開發

    依據市場需求,針對特定原物料進行保健食品開發與其保健功能評估


  • 營養師

    領有營養師資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 食品衛生管理師

    從事控管食品從原料來源、加工、生產製造到完成品之每個階段的安全衛生管理。


  • 食品研發人員

    從事研究食品製造及加工問題,發展發展食品或食材之特性、加工、保存、添加物、營養、包裝等工作。


  • 品管/品保工程師

    從事產品或服務品質標準之設定,並利用各種管理技術,維持與改進其品質之工作。


  • 食品技師

    擔任食品工廠或相關行業之產品開發、廠區管理等相關工作。


系友生涯

我的學系

臺北醫學大學
食品安全學系
中山醫學大學
營養學系

多元能力

語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
敏銳創造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
社會覺察與合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
語文理解與表達:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
自省促進:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
說服協商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
問題解決:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
邏輯推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
批判思考:運用不同觀點對問題進行理性分析,對問題的解決方法或結論,評估出優缺點、支持、反對的意見。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%

性格特質

主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
20% Complete
20%
探究冒險:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
自信肯定:總是相信自己能達成目標,會肯定自身的優勢、長處,面對挫敗能較好的調整情緒。
10% Complete
10%
合作互助:總是願意優先關照、包容他人的需求,在不同意見中尋求最大的合作可能,優先尋求團體的共同價值,信任團體成員的指引。
10% Complete
10%
堅毅負責:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主動積極:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
樂群敬業:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30% Complete
30%
親和接納:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的條理秩序,審慎確認事物的彼此關係,行事仔細考量後果。
10% Complete
10%
開朗活潑:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


展開