信義校區

臺北市信義區吳興街250號

信義校區

臺北市信義區吳興街250號

• 全國第一所成立的大學部呼吸治療學系
• 最佳師資陣容，擁有基礎、臨床及呼吸治療專業師資
• 首創GOSCE 跨學系整合課程及重症照護學程
• 首創「多元呼吸治療實習」拓展就業能力
• 實習場所包括北醫大體系三所醫院及六大醫學中心
• 每年資助優秀學生至美國與新加坡醫院短期參訪
• 具備碩士預備研究生名額2名

師資：具豐富實務經驗的牙醫師、公共衛生博士和藥學博士等多元背景師資
課程：課程涵蓋口腔健康產業、臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙醫輔助等面向，
資源與環境提供先進的教學和研究設施，包括現代化的實驗室和臨床實習機會
未來發展：學系致力於培養學生成為牙科相關領域的高階管理人員及牙科材料業務人員等

呼吸治療學專精於呼吸道及胸腔心肺功能之評估、治療、復健及照護等醫學專業學科。涵蓋成人、小兒及新生兒的急重症治療及長期照護，要成為搶救呼吸的高手，需具備主動學習、獨立思考、同理心、責任感及終身學習能力的同學。

口腔衛生學系主要是結合基礎口腔醫學與公共衛生的課程，並涵蓋管理與臨床口腔照護的核心課程。這些課程旨在培養學生在口腔醫學領域（如教學單位、醫院、公共衛生單位、口腔衛生或牙醫機構）中擔任學術或行政管理的角色。

「呼吸治療學類」是探究人類呼吸系統運作以及疾病防護與治療的特定領域，是藉由針對呼吸系統相關運作與疾病的評估，協助醫師給予由新生兒、小兒到成人病患的急重症治療與長期照護。在此學類能學會使用機械通氣設備、醫療氣體、吸入性藥物等專業技能與治療給予病患照護，並透過專業能力與其他醫療團隊成員商議治療介入方法方針。
學習內容著重於生物醫學、解剖學、生理病理學及呼吸疾病學等人體生理基礎，及身體評估、呼吸治療設備操作、呼吸器原理與應用等臨床專業科目及實習等。此外，與國際接軌一直是呼吸治療人才需要具備的能力，因此培養英文的聽說讀寫能力是很重要的。

提前為申請口腔衛生學系做好準備。以下是一些建議：
科目選擇： 確保你的課程選擇包含與生物學、化學、甚至是心理學等相關的科目。這些科目是口腔衛生學系所需要的基礎。
志工或實習： 參與相關的志工或實習活動，特別是在醫療或保健領域。這不僅可以豐富你的履歷，還能夠讓你更深入地了解醫療環境和相關的專業領域。
參加相關活動： 參加口腔健康相關的研討會、講座或工作坊。這不僅能夠增加你的知識，還有機會與業界專業人士交流，了解口腔衛生學系的實際情況。
學業成績： 保持優秀的學業成績。口腔衛生學系通常對生物學和化學等科目的成績有較高要求。

下載詳細資料

目前國內高教體系（呼吸治療學系）與技職體系（呼吸照護系）相近，目前台灣呼吸治療學會共同推動台灣的呼吸治療師臨床專業能力成長，包括共同擬定專業實習課程、研商專業能力晉級制度…等，提升臨床呼吸照護素質不斷努力，使台灣的呼吸治療專業能夠百人走一步，整體提升台灣的呼吸治療專業。

口腔衛生學系在於培育高等口腔衛生專業人才，使口腔醫學教育能更符世界潮流及趨勢，建全及提高台灣口腔照護之品質。培育學生具備口腔衛生之基礎專業知識與技術，以及具臨床、社區教育、溝通與專業技能並俱口腔衛生專業能力。牙醫系主要培育牙醫師，以疾病治療為主，而本系培育之口腔衛生人員，以疾病預防為主。而牙體技術系主要培育學生能對牙科補綴物、填充物、生醫材料、口腔及顏面贋復以及矯正裝置之設計與製作。

呼吸治療師不是護理師。
如果說肺炎疫情是一場戰爭，呼吸治療師正站在第一線。他們不是醫師、不是護理師，卻是醫院裡最精通呼吸器的人。在醫師插管噴濺血液體液時、病人開始使用呼吸器後，他們都必須在旁。

為培育口腔衛師、牙醫院所高階管理與輔助人員，非培育牙醫師的科系。
但專業知能能理解牙醫醫療所需，從產業端到臨床協助端都可做出貢獻

學生易混淆呼吸治療師與護理師之差異，護理師以照護為導向，呼吸治療師是一個需要和病人接觸的醫療，有些治療必須照著醫囑來進行，而有些技術可由呼吸治療師自己決定，例如：抽痰技術...等。

主要作為口腔健康相關產業之工作，包含臨床口腔照護、衛生行政、醫務管理、臨床牙醫輔助、學術研究等相關

本學系以培養具紮實的專業基礎、豐富的人文素養與社會關懷、親和的人際互動、能謙卑的反省思考與明確自我定位的呼吸治療師、相關產業的從業人員及教學研究人員。

其他資訊可以進入本系網站https://ohyes.tmu.edu.tw/