本系培育中小學健康與體育領域之師資與專業人才，以培養學生瞭解中小學學童的能力與需要，具備體育教學的專門知能與專業精神，期成為優秀體育教師或體育專業人員；另藉由體育運動專業課程，是發展學生從事運動教練或運動管理之能力，並提供樂齡運動指導、運動休閒管理學程及運動科學與訓練學程作為第二專長，培養具運動保健與體適能指導人才、運動管理能力人才等。

專任教師均具備博士學位，提供運動傷害防護、體適能指導與運動科學研究之專業課程，教學內容涵蓋基礎與臨床醫學，著重理論與實務相輔相成，培育學生多元適性的發展。運動醫學系專業教室、體適能檢測中心、體適能健康中心與各專業領域實驗室的設備完善，提供學生實際操作與演練技術的場所。第四學年的實習課程讓學生在專業場域實際應用所學，強化就業競爭力。系友在各領域表現傑出，備受肯定，升學管道多元。

體育與健康休閒學系是以體育學(運動科學與運動人文社會領域)為基礎的應用科學，涵括運動生理學、運動心理學、運動生物力學、運動教育學、運動哲學、運動管理學、運動歷史學等學科，以及各種運動項目的術科的學習，進一步延伸至體育教學、樂齡運動指導與實作及運動休閒相關產業之經營管理與實習。

運動能增進個人身體素質，進而影響到整個社會人民的生活品質。運動醫學是以現代醫學知識結合運動這項技能，應用於運動傷害防護、體適能指導、科學化訓練、運動器材設計與慢性病的預防與輔助治療等領域。對於運動員、健身者、老人族群與慢性病患者的傷害防護與健康保健，提供專業諮詢、處置與指導。

學科方面，培養思考、討論與發表的能力。術科學習方面，可能廣泛的接觸與學習各種運動項目，進一步發現自己最有興趣的運動項目。

著重語文、自然科學及健康與體育領域相關科目的學習，了解課程概念、推導邏輯，整合及延展關聯性，去體現出修習學科領域的連結性能力。

本系除在運動術科與運動科學、運動休閒、運動教育等領域基礎核心能力培養，多元化之課程設計，涵蓋樂齡運動指導與健康、運動休閒管理、運動科學與訓練及國中小教育等學程，結合見習與實習課程，以提升專業成長，及專題研究製作培養學術研究的能力，培育具運動保健與體適能指導人才、運動管理能力人才。

運動醫學系與物理治療系，雖然都以健康照護為宗旨，但是在服務對象與照護方式有所不同。物理治療主要針對骨科、神經、小兒、心肺四大領域的病人，提供罹病後的照護工作。運動醫學系對於身體功能的提升、慢性病預防以及健康促進上，有其重要的角色。此外，運動傷害防護員的工作以預防性貼紮、緊急處理及運動訓練規劃為主，這些不是物理治療系主要的學習範疇。

並非只能當運動員或教練，本系提供樂齡運動指導與健康學程、運動休閒管理學程、運動科學與訓練學程及國中小教育學程四個模組路徑，提供學生修讀選擇未來生涯發展，另未來想朝學術研究發展，除有專題研究課程，亦可參與各個實驗室或研究室學習。

1. 運動傷害防護員的職缺多嗎？體育署已在高中體育班配置有運動傷害防護員。此外職業或是業餘球隊及訓練中心也是本系學生工作的場所。
2. 體適能指導員只是健身教練？體適能指導員能藉由醫學相關檢測，評估身體健康及適能狀況，開立專屬的運動處方，是一種全面性的健康照護工作。

本系學科與術科並重，除運動術科的學習外，更涵蓋運動的生理、心理、力學、教育、管理及健康促進等領域之學科，課程模組專業化、專題製作及實習課程，將所學應用在研究、各種教學或運動休閒產業，及能跨領域學習，以培養多元的能力。

1. 是否運動能力方面要很強？本系不是養成運動員的中心！只要對於運動有興趣，對人具關懷精神，就是本系想要培育的人才。
2. 立志要當運動傷害防護員，可以少修一些與此無關的課程嗎？必修課程是一定要的，選修課程至少要選本系4門選修課，其餘的選修學分可以依自己的興趣至本校其他學系或是中山大學修習。

本系大學部分配有中小教師資名額，大學部一年級下學期進行師資生甄選，並於大學部二年級至師資培育中心修習中小教育學程。另外同學須擇一修習本系樂齡運動指導與健康學程、運動休閒管理學程及運動科學與訓練學程，亦分配有選修學分可自由選修外系的各種學程。

本系隸屬於醫學院，在培育專業上，課程有許多是英文教材，尤其是許多專有名詞無法適切的翻譯成中文，所以英文閱讀能力是很重要的要求。

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