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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
資訊學群
跨
管理學群
資訊管理學類 |
| 學系特色 |
本系配合全球化與數位化產業發展趨勢，培育具備商業經營、企業管理知識、實作技能的專業人才。透過多元化的師資，創新的課程理念與規劃，推動理論結合實務課程，並提供產業實習機會，使學生得以具備專業經理人所需的專業知識和技能。另外，協助學生至境外大學進修，參與國際學術合作交流，提昇國際化及國際競爭力。 |
涵蓋資訊科技與商業管理，學生能跨領域學習。課程設計著重於資管應用—如企業永續經營、資訊安全等最新應用、電商行銷與智慧商務。透過專業學習、資訊競賽及產學合作，建立起學生未來的就業力。此外，學校也提供國際交換生或雙聯學制的學習管道，讓學生能有國際學術交流的經驗，累積國際觀。未來就業可進入傳統產業、資訊科技產業、以及最新之企業永續經營、資訊安全領域。網址: https://mis.au.edu.tw/ |
| 學科意涵 |
企業管理是指對企業日常之經營與服務等營運活動及中長程發展策略，進行有計畫、有效率的管理，達成永續發展的目的。透過生產、行銷、人力資源、研發、財務及資訊科技等專業知識，進行組織、計劃、領導、控制和改善，以達到組織總體的目標。相關知識未必僅能用於企業，各種組織如醫院、學校、政府等，仍可適用。 下載詳細資料 |
資訊管理學系: 運用資訊科技輔助企業經營管理，除著重在資訊管理的學理知識外，亦強化資訊科技與商業管理的整合，課程學習分為三個領域，分別是資管應用領域—特別強化資訊安全與智慧永續管理、智慧商務領域、以及電商行銷領域。 |
| 學習方法 |
暫無圖片 閱讀和記憶：有系統地閱讀管理書籍或課堂講授內容，在理解的基礎上，努力記憶基本概念；其次，要認識各章節之間的聯繫，掌握基礎的重點，並根據自己對不同知識點的需求，有區別地加以深入學習。 暫無圖片 參與討論：利用個案教學、管理實務分析、專家協同教學、管理專題研究等學習機會，拋出自己的想法，跟同學、教師或專家一起討論，不要只是在心裡想著，有疑問要問，有些自己觀念不清的部分，說出來才有機會得到別人的指導與建議。 暫無圖片 實務實作：藉由管理專題研究、企業參訪和企業實習，可以結合理論與實務，綜合運用所學的知識去分析解決問題。了解管理職能對未來發展的重要性時，可針對自己的學習過程有反思及內化的機會，成為自己未來就業發展的優勢。 |
課堂講授: 由教授講授資管相關內容，利用分組討論與實作報告方式展現學生的學習成效。 圖解:課堂授課 
專題製作: 由教授指導學生所組成的團隊進行專題論文寫作。在此過程，學生們必須探討一個與資管相關的主題，並提出解決的方法。 圖解:教授正在指導專題學生實作 
資管競賽: 由教授帶領有興趣的同學參與國內資管相關競賽，藉由競賽過程中與他校師生交流，並充實自我的資訊能力。 圖解:學生團隊參加全國大專校院資訊應用服務創新 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
準備的方向可結合課程內容，多方閱讀管理書籍與商業雜誌，將有助於理論應用，亦可了解其重要性與於產業目前的運用情形，有助於對專業知識的進一步深層了解，加強專業水準。再者，可藉由課程中的小組討論以及師長互動中，學習如何表達自己的意見，除了可藉此訓練溝通能力、建立自信心，亦有助於對不同意見形成新的理解，增加了思考的靈活性，發現自己可能有的缺點予以改善。最後，可多參加企業參訪或與業界人士討論互動，以進一步了解企業實際運作的流程與狀況，了解產業未來的趨勢與發展重點。這些都有助進一步理解企業管理的內涵，預先培養適合的能力與素養。 |
建議對資管領域及對本系有興趣的同學，可在高中階段累積下列經驗，培養大學階段所需的基本能力。 |
| 與相關科系之異同 |
企管系相較於管理學群其他科系，例如資管、工管、行銷物流與財務相關科系，更重視管理知識與實務之整合，培養出管理通才。企管系並非專注於單一專業技能之培養，而是整合各項管理活動，注重連結不同管理部門的運作，強調通盤學習管理流程方法，讓學生具備全方位的能力，使未來的出路相對比較寬廣。尤其目前趨勢強調跨領域人才，企管系的教育方式，正可培育學生從多元角度思考問題，並習得跨領域專業能力，符合現今職場需求。 |
資管系涵蓋資訊科技與商業管理之領域，與資工系最大的差異在於資工系主要強調程式設計與數學能力，學生畢業後大多從事程式設計工程師相關職位。與企管系最大差異在於雖然企管系包含五管課程(其中有資訊管理課程)，但不像資管系如此專精，而且資管系可以學習如何利用資訊科技改善企業經營管理，比如網路行銷或是企業電子化等或是最新的資訊安全管理、智慧永續管理等，與企管系相較下，資管系更顯得符合資訊時代下企業主的需求。 |
| 生涯發展容易誤解之處 |
外界誤解企管系學不專精，導致就業困難，實際上企管系鼓勵學生從自己的核心能力建立專業才能，透過多元的學習，發展其他的專才，往全方位的通才發展。不僅就業容易，起薪也比應屆畢業生的平均值高許多，未來出路是最為寬廣的。
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資管系學生畢業並非只能從事資訊產業相關工作，如程式設計師、網路/系統工程師等。資管系結合資訊科技與商業管理，因此，畢業生在商管領域上發展多元，如協助企業進行電子化，網路行銷，或利用資訊科技協助企業規劃產品服務、資訊安全管理、智慧永續管理等，這些均是資管系畢業學生未來職涯發展的方向。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
企管教育常被誤解的是【什麼都要學，卻都不專精】，面臨的挑戰在於印證理論之機會與場所不易獲得，因此本系規劃多元化課程，提高產學合作與教育訓練，強化學生輔導制度，借重系友社會經驗，擴增學生視野，培養廣度與深度兼具的管理人才。 |
一般人很容易誤以為資管系就是要對寫程式很有興趣的人才能念，然而，程式能力只是資管系對學生培養的能力之ㄧ，資管系也重視對商業管理能力的培養比如網路行銷能力，專案管理能力或是近來熱門的資訊安全管理能力、智慧永續管理能力等等。換言之，資管系著重在資訊能力與商管能力這兩者能力的共同養成。 |
| 補充提醒與說明 |
歡迎同學到真理大學企業管理學系的網站，你會更了解企管系的各項計劃及發展，及學生所組成的企管系系學會。企管系學會幫助同學在遊戲中，團體活動中、學習中，認識了解管理的重要性。同時，企管系亦提供五年一貫的課程，唸五年就可以同時拿到碩士跟學士的雙學位，加上企管系系友會、扶助弱勢生的琢樸圓夢計畫及各項的奬助學金，求學沒有後顧之憂。
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本系強調寓教學於實務、從競賽中成長，透過競賽與產學合作，建立學生未來的就業力。此外，學校也提供國際交換生或雙聯學制管道，培育學生的國際觀。 |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)26212121 分機6201 信箱：au070066@mail.au.edu.tw |
電話：02-26212121 ext. 6301 信箱：au1752@mail.au.edu.tw |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 人力資源管理本課程將藉由基本理論的介紹、案例的討論，瞭解企業在營運過程中可能面臨的人力資源問題。現今企業均有人才就是企業重要資產的理念，如何營造友善職場，讓研究員工的不同行為模式與文化更顯重要。因此，課程會以心理學、社會學、政治學等多元角度為基礎，討論激勵、領導、溝通與團隊合作等相關重要議題。 暫無圖片 金融市場本課程目標在培養金融從業人員、金融機構管理者、與金融監督主管機關人才，以健全我國金融機構與金融市場，促進國家經濟發展。內容包含利率與證券評價、債券市場、股票市場、外匯市場、衍生性金融商品市場、商業銀行的財務報表與分析、以及保險公司、投信、與退休基金等。 暫無圖片 消費者行為學習消費者行為之決策過程及其影響因素。內容包含消費者決策過程、消費者涉入、消費者知覺、消費者學習、消費者態度、消費者情緒與個性和購買情境等。 暫無圖片 數位行銷實務本課程針對數位行銷領域所需之特殊技能，開辦實務課程、職場研習與實作，以及實習等相關訓練，使學生具備「畢業即能就業」之能力。藉由專業老師與合作廠商扎實的行銷學理知識，指導與協助學生實際參與行銷實務，累積數位行銷實務經驗。 暫無圖片 投資學讓同學了解正確的投資觀念，並對股票、債券和衍生性金融商品之理論與實務有深入了解。內容包含產業分析、公司財務績效與股價、事件分析、技術分析、債券評價及分析分析、債券組合管理、期貨與選擇權。 |
電子商務介紹電子商務基本理論與相關議題。 圖解:授課主題搭配外師演講 版權:自行拍攝 
物聯網技術商管應用實務本課程以中小型企業為對象，使用物聯網、行動穿戴裝置及雲端儲存技術，應用在商管、人資與服務領域，以創造新的管理與商業服務模式。本課程的目標為：1、強化物聯技術2、強化學生APP實作能力3、在商管的應用培養學生物聯網在傳統的商管、人資、與服務領域的應用。 
Chatbot聊天機器人開發實務
本課程具體學習目標如下： |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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林明儒企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 第一屆企管系系友會 理事長 豐興鋼鐵股份有限公司董事長 哈佛商業評論2018台灣最佳執行長50強 (第23名) 豐興鋼鐵董事長林明儒的管理故事和經營祕訣請參閱：《經理人月刊》專訪 https://www.managertoday.com.tw/articles/view/776 暫無圖片
謝志堅企業管理科62年度畢業 真理大學傑出校友 陽明海運股份有限公司董事長 2017年5月16日謝志堅董事長與本系師生分享勉勵： 「認真生活，做你喜歡做的事！盡情地揮灑未來！」 陽明海運董事長謝志堅的小檔案和改革陽明海運的四大措施請參閱：工商時報報導 https://www.chinatimes.com/newspapers/20180122000866-260202?chdtv 暫無圖片
楊紀華企業管理科67年度畢業 真理大學傑出校友 鼎泰豐小吃店股份有限公司 董事長 楊紀華董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 今周刊報導 把小吃店推向精品 楊紀華的「大管家」哲學 天下文化報導 「有溫度的完美」 http://www.bookzone.com.tw/event/BCB529/index.asp#03 暫無圖片
陳天貴企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 華泰王子大飯店 董事長 陳天貴董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 遠見雜誌報導 「陳天貴：做生意要憑感覺」 https://www.gvm.com.tw/article.html?id=9655 暫無圖片
楊長基企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 金像電子 董事長 楊長基董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 商業週刊報導 金像楊長基用「數字管理」闖出上市路 https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article/Index?StrId=4924 |
圖解:曹德溪學長獲頒本校傑出校友
曹德溪陽明海運資訊長 陽明海運資訊長 
圖解:邀請黃正魁學長回系上為學弟妹進行專題演講
黃正魁中正大學企管系教授 中正大學企管系教授 
鄭力豪深圳市奇酷軟件海外銷售總監 臺北市國小學生家長聯合會副祕書長 臺北市立健康國民小學家長會會長 臺北市立健康國民小學幼童軍團長 韓國Nexstreaming資深技術總監 臺灣仁寶通訊資深工程師 nextreaming業務與技術經理 |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 資訊管理學系 |
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多元能力 |
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
15%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
15%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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