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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 國際企業與貿易學系 |
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| 所屬學群 |
管理學群
企業管理學類 |
管理學群
跨
財經學群
國際企業學類 |
| 學系特色 |
本系配合全球化與數位化產業發展趨勢，培育具備商業經營、企業管理知識、實作技能的專業人才。透過多元化的師資，創新的課程理念與規劃，推動理論結合實務課程，並提供產業實習機會，使學生得以具備專業經理人所需的專業知識和技能。另外，協助學生至境外大學進修，參與國際學術合作交流，提昇國際化及國際競爭力。 |
本系「國際企業與貿易學系」源自於真理大學的「國際貿易學系」。本系設立目的在培育具有健全人格特質、人文關懷素養、宏遠國際觀、英日外語溝通能力、熟捻國際經貿與國際經營等專業人才，以因應政府或國內外企業所需求之人才。因此本系辦學特色有:理論與實務的課程並進，多元化、國際化及教學創新的學習環境，英日外語能力並進的訓練，師生參與國際學術交流與合作的促進，多元化的學生活動，涵養學生服務、熱誠與團體合作之精神。 下載詳細資料 |
| 學科意涵 |
企業管理是指對企業日常之經營與服務等營運活動及中長程發展策略，進行有計畫、有效率的管理，達成永續發展的目的。透過生產、行銷、人力資源、研發、財務及資訊科技等專業知識，進行組織、計劃、領導、控制和改善，以達到組織總體的目標。相關知識未必僅能用於企業，各種組織如醫院、學校、政府等，仍可適用。 下載詳細資料 |
本系系名涵蓋兩個重要學科， 一個是國際企業經營(International Business);另一個為國際貿易(International Trade)。因此本系以「語言培訓」、「商學課程」、「基本工具」等為基礎課程，再以「國際經營管理領域」及「國際貿貿金融領域」等兩大領域課程為軸心。 |
| 學習方法 |
暫無圖片 閱讀和記憶：有系統地閱讀管理書籍或課堂講授內容，在理解的基礎上，努力記憶基本概念；其次，要認識各章節之間的聯繫，掌握基礎的重點，並根據自己對不同知識點的需求，有區別地加以深入學習。 暫無圖片 參與討論：利用個案教學、管理實務分析、專家協同教學、管理專題研究等學習機會，拋出自己的想法，跟同學、教師或專家一起討論，不要只是在心裡想著，有疑問要問，有些自己觀念不清的部分，說出來才有機會得到別人的指導與建議。 暫無圖片 實務實作：藉由管理專題研究、企業參訪和企業實習，可以結合理論與實務，綜合運用所學的知識去分析解決問題。了解管理職能對未來發展的重要性時，可針對自己的學習過程有反思及內化的機會，成為自己未來就業發展的優勢。 |
邏輯推演：1.思考。2.分析。3.彙整與比較。4.創新 圖解:給同學不同問話的刺激與創新 版權:本系舉辦日文茶道文化研習 
數據分析：運用統計工具分析與判斷各類資料，並加以運用。 圖解:搭配桌遊 讓同學們分析與判斷理財效益 版權:南山人壽保險公司來本校舉辦理財與桌遊競賽 
個案研究：針對國內外企業個案或各科老師進行分組討論與專題報告，以培養分析問題、溝通協調及團體合作的能力。 圖解:透過專題報告培養專題著作能力 版權:與日本名城大學交流 
團隊競賽：組隊參與國內外跨境電子商務競賽、貿易模擬展覽或桌遊競賽，以增加實戰經驗。 圖解:本系參與全國性跨境電商比賽成績優異表現 版權:第五屆全國性比較獲得全國第五名 
企業實習：透過實務作業印證學校所學，瞭解就業市場環境與企業經營方式，進而激發潛能以提升未來的職場競爭力。 圖解:企業實習單位來系舉辦說明會 |
| 高中階段可以準備的學習方法或方向 |
準備的方向可結合課程內容，多方閱讀管理書籍與商業雜誌，將有助於理論應用，亦可了解其重要性與於產業目前的運用情形，有助於對專業知識的進一步深層了解，加強專業水準。再者，可藉由課程中的小組討論以及師長互動中，學習如何表達自己的意見，除了可藉此訓練溝通能力、建立自信心，亦有助於對不同意見形成新的理解，增加了思考的靈活性，發現自己可能有的缺點予以改善。最後，可多參加企業參訪或與業界人士討論互動，以進一步了解企業實際運作的流程與狀況，了解產業未來的趨勢與發展重點。這些都有助進一步理解企業管理的內涵，預先培養適合的能力與素養。 |
在高中階段可以先奠定外語基礎，英文是必備，日文也可以藉由社團或其他方式先奠定一點基礎日文。另外，可以涉獵一些商學的 基本概念，同時可以多注意財經與時勢新聞或相關報導，以提升學生的知識與視野 |
| 與相關科系之異同 |
企管系相較於管理學群其他科系，例如資管、工管、行銷物流與財務相關科系，更重視管理知識與實務之整合，培養出管理通才。企管系並非專注於單一專業技能之培養，而是整合各項管理活動，注重連結不同管理部門的運作，強調通盤學習管理流程方法，讓學生具備全方位的能力，使未來的出路相對比較寬廣。尤其目前趨勢強調跨領域人才，企管系的教育方式，正可培育學生從多元角度思考問題，並習得跨領域專業能力，符合現今職場需求。 |
本系「國際企業與貿易學系」與部分學校的「國際企業學系」、「國際經營與貿易學系」相近，皆重視國際企業環境、國際企業經營管理、國際行銷等面向，本系尚有更紮實的國際貿易實務、跨境電子商務等實務競賽與演練，以及企業實習的實務訓練。同時本系更重視英日文並重，著重國際交流，且有國際經貿、人文與企業講座，以提升學生國際觀與視野。
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| 生涯發展容易誤解之處 |
外界誤解企管系學不專精，導致就業困難，實際上企管系鼓勵學生從自己的核心能力建立專業才能，透過多元的學習，發展其他的專才，往全方位的通才發展。不僅就業容易，起薪也比應屆畢業生的平均值高許多，未來出路是最為寬廣的。
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一般人可能會認為國際貿易學系畢業生只能選擇國貿方面的工作，事實上本系畢業生具有廣泛、絕佳的就業機會，包含了貿易公司、物流公司、商業銀行、證券公司、船務公司、空運公司、報關行以及政府關務人員等等。 |
| 學習方法容易誤解之處 |
企管教育常被誤解的是【什麼都要學，卻都不專精】，面臨的挑戰在於印證理論之機會與場所不易獲得，因此本系規劃多元化課程，提高產學合作與教育訓練，強化學生輔導制度，借重系友社會經驗，擴增學生視野，培養廣度與深度兼具的管理人才。 |
1.本系不僅重視學生英語能力的提升，因此會加強學生英日文的訓練與實力。 |
| 補充提醒與說明 |
歡迎同學到真理大學企業管理學系的網站，你會更了解企管系的各項計劃及發展，及學生所組成的企管系系學會。企管系學會幫助同學在遊戲中，團體活動中、學習中，認識了解管理的重要性。同時，企管系亦提供五年一貫的課程，唸五年就可以同時拿到碩士跟學士的雙學位，加上企管系系友會、扶助弱勢生的琢樸圓夢計畫及各項的奬助學金，求學沒有後顧之憂。
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本系優勢: |
| 學系聯絡方式 |
電話：(02)26212121 分機6201 信箱：au070066@mail.au.edu.tw |
電話：02-26212121分機8102 信箱：au1797@mail.au.edu.tw |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 國際企業與貿易學系 |
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| 核心課程地圖 |
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| 專業選修課程 |
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| 特色課程 |
暫無圖片 人力資源管理本課程將藉由基本理論的介紹、案例的討論，瞭解企業在營運過程中可能面臨的人力資源問題。現今企業均有人才就是企業重要資產的理念，如何營造友善職場，讓研究員工的不同行為模式與文化更顯重要。因此，課程會以心理學、社會學、政治學等多元角度為基礎，討論激勵、領導、溝通與團隊合作等相關重要議題。 暫無圖片 金融市場本課程目標在培養金融從業人員、金融機構管理者、與金融監督主管機關人才，以健全我國金融機構與金融市場，促進國家經濟發展。內容包含利率與證券評價、債券市場、股票市場、外匯市場、衍生性金融商品市場、商業銀行的財務報表與分析、以及保險公司、投信、與退休基金等。 暫無圖片 消費者行為學習消費者行為之決策過程及其影響因素。內容包含消費者決策過程、消費者涉入、消費者知覺、消費者學習、消費者態度、消費者情緒與個性和購買情境等。 暫無圖片 數位行銷實務本課程針對數位行銷領域所需之特殊技能，開辦實務課程、職場研習與實作，以及實習等相關訓練，使學生具備「畢業即能就業」之能力。藉由專業老師與合作廠商扎實的行銷學理知識，指導與協助學生實際參與行銷實務，累積數位行銷實務經驗。 暫無圖片 投資學讓同學了解正確的投資觀念，並對股票、債券和衍生性金融商品之理論與實務有深入了解。內容包含產業分析、公司財務績效與股價、事件分析、技術分析、債券評價及分析分析、債券組合管理、期貨與選擇權。 |
跨境電商專題商業活動因網際網路出的發展，在近十年發展超越了過往百年的變化，跨境電商在全世界轟轟烈烈的上演，這也正是台灣中小企業跨入國際的好機會。因此本課程擬幫助學生了解跨境電商的定義、內涵，具備從事跨境電商的能力，以及獲悉最新跨境電商案例，讓渴望進入此商業領域的學生有充分的基礎知識與實務操作。 圖解:本系在全國性跨境電商比賽再度獲得各項獎項 版權:海報製作呈現同學得獎情形 
台日經貿專題1.讓同學了解日本與台灣的經貿與產業關係，以了解台日關係的重要性。 2.讓同學了解日本的文化與風俗，擴展國際視野，涵養人文氣質。3.訓練同學們分析、規劃、撰寫研究報告、小組合作默契等能力，以培育國家經貿所需人才。4.藉由本課程的人文素養與專業知識等訓練，奠定日本移地教學之基礎。 圖解:到日本愛知縣師生參訪麒麟啤酒廠 
國際貿易實務1.幫助學生知道如何從事國際貿易； 2.幫助學生熟悉國際貿易的過程； 3.幫助學生具備準備貿易文件的技能。4.提升學生國際貿易的運用。 圖解:訪問聯華食品讓同學了解企業經營與貿易實務 
日本當代企業與文化為本學院之「教學創新、交流國際化及學習多元化」之發展策略與目標，因此藉由本課程除教授日本經濟、企業與文化等現況與趨勢。並且配合此課程進，日本移地教學、日本企業參訪等活動，以提升學生的外語競爭力與國際視野，為學生未來赴日留學或到日系就業奠定基礎。 圖解:日本移地教學訪問名城大學與各國學生交流 版權:日本移地教學訪問日本名城大學師生來訪 
歐亞國際際講座本課程邀請國內外學者來校演講，演講涵蓋經濟、產業、社會人文、科技及宗教等領域，以中、英、日及韓等不同語言授課，現場備有逐步翻譯，以培養學生對國際經濟、產業及社會人文等瞭解，以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。 圖解:亞洲共同體講座課後與佐藤理事長演講者合照 版權:亞洲共同體講座每年度頒發獎學金給同學鼓勵 |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 國際企業與貿易學系 |
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| 適合從事工作 |
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| 系友生涯 |
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林明儒企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 第一屆企管系系友會 理事長 豐興鋼鐵股份有限公司董事長 哈佛商業評論2018台灣最佳執行長50強 (第23名) 豐興鋼鐵董事長林明儒的管理故事和經營祕訣請參閱：《經理人月刊》專訪 https://www.managertoday.com.tw/articles/view/776 暫無圖片
謝志堅企業管理科62年度畢業 真理大學傑出校友 陽明海運股份有限公司董事長 2017年5月16日謝志堅董事長與本系師生分享勉勵： 「認真生活，做你喜歡做的事！盡情地揮灑未來！」 陽明海運董事長謝志堅的小檔案和改革陽明海運的四大措施請參閱：工商時報報導 https://www.chinatimes.com/newspapers/20180122000866-260202?chdtv 暫無圖片
楊紀華企業管理科67年度畢業 真理大學傑出校友 鼎泰豐小吃店股份有限公司 董事長 楊紀華董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 今周刊報導 把小吃店推向精品 楊紀華的「大管家」哲學 天下文化報導 「有溫度的完美」 http://www.bookzone.com.tw/event/BCB529/index.asp#03 暫無圖片
陳天貴企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 華泰王子大飯店 董事長 陳天貴董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 遠見雜誌報導 「陳天貴：做生意要憑感覺」 https://www.gvm.com.tw/article.html?id=9655 暫無圖片
楊長基企業管理科58年度畢業 真理大學傑出校友 金像電子 董事長 楊長基董事長的管理故事和經營祕訣請參閱： 商業週刊報導 金像楊長基用「數字管理」闖出上市路 https://www.businessweekly.com.tw/Archive/Article/Index?StrId=4924 |
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張國煒星宇航空董事長 長榮航空前總裁 暫無圖片
蕭肇陽富貹國際科技企業股份有限公司董事長 順貹實業股份有限公司負責人 暫無圖片
張大鈞駿賢企業股份有限公司 董事長 張校友創立「駿賢企業股份有限公司」，公司成立迄今已超過30餘年，且已是一家多國籍企業，不論以代理商身分或自己研發的布種或面料，在歐美市場均為同業界的代表廠商，對台灣在外銷紡織品上做出許多貢獻。張校友為駿賢企業董事長，雖然該公司為貿易商，但該公司依舊不斷研發「新布種及面料」，並努力朝「少量多樣化」、「彈性生產」等方向發展，以提升產品競爭力。 暫無圖片
勞開陸民國66年畢業於真理大學國貿科。勞董事長沒有顯赫學歷，他靠為人處事零敗績。他從小到專科幾乎都當班長，充分展露領導性格。且人緣好不計較，擅作合夥生意。 輝騰電子公司及佳海國際貿易公司董事長。 暫無圖片
蔡博元1.真理大學國貿科畢業 2.University of Sunderland, Sunderland City, UK PhDComputer Engineering and Technology 1.真理大學會計資訊學系主任 2.真理大學麻豆分校部長 3.真理大學總務長 4.真理大學主任秘書 5.2019年真理大學傑出校友 |
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真理大學 企業管理學系 |
真理大學 國際企業與貿易學系 |
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多元能力 |
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
20%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
15%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。
5%
快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
專注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。
5%
敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
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性格特質 |
樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。
20%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
20%
合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。
20%
變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。
25%
親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
25%
堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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