校本部

251新北市淡水區真理街32號

桃園校區

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

真理大學法律學系，基於專業學習及就業需要，分為財經科技法律組與法律應用實務組。就財經科技法律組，以養成人工智慧、創新金融科技及永續經營法制之人才為主要。就法律應用實務組，則以養成法律實務之人才為主要。本系還設有法律研究所，以使學生能繼續深造。本系，亦提供學生完整法學教育並又有實務訓練之安排，除專業學習外安排學生至本校法律服務社、法務部（行政執行署）、法律扶助基金會等法律機構進行實習。

本系教育宗旨以培養「犯罪防治、公共安全、司法社工」相關專業領域人才為主，整合刑事司法、安全管理與社會工作之理論與實務，落實知能並進、學用合一，使學生能具備專業知識、技能與國際視野。

法學教育為建立國家優質法治建設的基礎教育工程，法律人才的培育，肩負引導國家朝向進步法治社會發展的重責大任。本系除開授基礎法律系課程外，亦分為財經科技法律與法律應用實務組，以開拓學生於人工智慧、金融科技、永續經營與司法實務的專業，期能達於專業學習之目的，並能與社會脈動為接軌。

犯罪防治學系係刑事司法範疇的延伸，結合社會學、心理學等社會與心理學群相關領域規範之學科，串連預防(或防治)、救助及輔導的過程，進而達到跨域整合的能力。

因法律系，除了專業的訴狀書寫外，更必須有言辯能力，故高中生有志於就讀法律系，自可以參與辯論社或法治營等為長期性的言辯能力養成之活動。更可持續進行國民法官審判之觀察與心得筆記。
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人文關懷及自我學習能力
1.修課紀錄及課程學習成果。
2.學習歷程自述：學生自我剖析個人特質、論述自我職涯方向等。
3.社會關懷相關事蹟證明
解決與溝通問題能力
1.社團、班級幹部或其他校內外活動參與證明：參與校內外社團或班級擔任幹部、校內外活動證明或成果紀錄等。
2.才藝/競賽成果(或特殊表現)證明：如參與各項才藝相關競賽證明或成果紀錄。
多元創新與統整規劃能力
1.學習歷程自述(含學習歷程反思、就讀動機、未來學習計畫與生涯規劃)：連結本系學習內涵與自己未來學習計畫之陳述或其他自我學習之相關證明文件。
2.修課及學習歷程與相關成果作品：參加各項學科研習營或相關

法律學系與財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎，在基礎必修課程，如憲法、行政法、刑法、民法、商法或程序法等領域皆有修習。惟法律學系教學著重於司法官、律師等司法專業人員應備之法學基礎教學，輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程，如智慧財產權法、證券交易法等。至於財經法律系等學系會將經濟學、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。

1.廣義的刑事司法體系含警政、司法及犯罪矯正單位等各相關機構，但因當前社會錯綜複雜的各型態犯罪問題， 須藉助多元學科的理論與方法， 從各種角度各場域，進行整合的研究，找出諸多現象的根源，據以研擬整合性的犯罪防治策略；故特以犯罪防治為主軸，串連司法社工與公共安全，比社會工作相關學系或法律學系畢業出路有更多元選擇。
2.本系招生的人數超過警大與警專及中正大學犯防系的總招生人數，為百大熱門科系之一。

許多人認為法律系出去只能當法官或律師，事實上法律系的出路，從公務人員到國會助理、法官助理、企業法務、金融機構法遵及其他企業相關，學習法律的經歷可以應用於各大 企業。

犯罪防治學系一定是警官。
犯罪防治學系一定是社工師。
犯罪防治學系未來一定要當保全。

許多人認為記憶不好便不適合修習法律，法律不是憑記憶死背條文就能記住，主要是由理解幫助記憶，並非只看六法全書就能融會貫通。尤其在人工智慧當道之時代，法律專業之養成，絕非在死背活條，而是能充分掌握事實與糾紛，並能利用專業為理性解決。

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犯罪防治學系不需要學習數理或管理等知識。
犯罪防治學系跟法律系相似，應該是對刑事犯罪更具有專業。
犯罪防治學系只能考警察是錯誤的，本系可參加的公職考試計有：警察特考、高、普考：觀護人、政風人員、一般行政、社會行政、檢察事務官、書記官、監獄官、監所管理員、法警、海巡特考

本系在培養學生具有法律專業之同時，亦鼓勵學生能在瞬息萬變的時代，能有其他專長領域之能力。如為養成人工智慧法律、金融科技法律等專長時，亦得同時學習人工智慧、金融領域之專長，以使自我具有不可替代性。而在專業養成的過程中，本系亦會有法律倫理課程，以能使學生能成為有靈魂、有正義之法律人。

學生可選擇心理系、公事系等相關社會科學為主修領域；另可修習輔系課程、跨領域學程等，發展個人的競爭優勢。同時建議自由轉換主修學程，有助於學生探索職涯性向，適性發展並發揮個人潛能，強化個人競爭力。