選才育才輔助系統-學系比較

ColleGo! 大學選才與高中育才輔助系統

	南華大學國際事務與企業學系	南華大學文化創意事業管理學系
所屬學群	法政學群政治學類	文史哲學群跨管理學群文化產業學類
學系特色	本系培育熟悉國際關係、公共事務且具企業工作實務應用能力的人才，九位專任教師均留學英美德日或自台大、政大取得博士學位，招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組，入學管道有特殊選才、繁星推薦、申請入學及分科測驗。我們提供國際政經與貿易、公共事務與管理、企業實務與公關等三選修學程，本系學生均可跨組選修不同學程，畢業職涯發展包括教育學術研究、政府公共事務、媒體文化出版、企業經營管理等四大方向。下載詳細資料	本系整合文化創意、產業組織、數位出版、行銷與財務等專長師資，是國內少數通過ACCSB華文商管學院認證，並以「文創事業經營行銷管理」為主軸，以企業管理為核心的系所，課程與教學品質廣獲商管學術社群肯定，課程特色規劃有「文創商品產銷」、「藝文活動專案」、「數位出版營運」三個學程，培養具備溝通合作、社會關懷與終身學習能力的文化創意產業經營人才。
學科意涵	本系主要為法政學群，另提供跨管理學群之學程，課程涵蓋國際關係(政治學類)和公共事務(公共管理學類)兩大範疇，開設全球區域政經發展、公共事務規劃管理等課程，另提供部分管理學群實務性課程，著重訓練跨文化溝通及外語能力，強化對企業經營環境與發展策略的認識，以此培育具備法律政經知識、能分析國際局勢和處理政府公務之治理人才。	文創產業包含視覺、音樂、電影、廣播電視、廣告、工藝產品、出版、數位內容等十六個產業，本系以企業管理角度切入文創產業，學習產、銷、人、發、財五類管理專業，課程著重於文創產業的行銷與經營管理、文化創意與創新研發，全面建構多元化、跨領域的學習平台。
學習方法	課堂講授：由教授指定閱讀教科書及補充素材，透過口頭語言向學生描繪課程內容、敘述事實、解釋概念和闡明事物之規律。圖解:適用基礎課程，可在較短時間內學習豐富知識版權:南華大學國際事務與企業學系合作學習：視課程內容進度將學生有目的性的分組，各組以三至五人為原則，依指定題目共同完成教師指派學習活動的教學方式。圖解:學習與人合作、互動及溝通版權:南華大學國際事務與企業學系參訪教學：由教授帶領同學至政府機構或民間企業或海外機構進行實際參訪，讓同學結合所學並從中發掘更多元化興趣。圖解:赴美國AIT高雄辦事處參訪版權:南華大學國際事務與企業學系課後輔導：由教授或業師在課餘時間開授公職及英文讀書會，針對國考科目逐一講授要點及抓題，協助同學提升自我就業競爭力。圖解:參加讀書會，增加練筆與測驗機會版權:南華大學國際事務與企業學系問題導向：透過問題或情境誘發學生思考，並建立學習目標，學生進行自我導向式研讀，增進新知或修正舊有的知識內容。圖解:利用問題或情境誘發學生思考分析版權:南華大學國際事務與企業學系	本系課程包含管理類系核心課程和「文創商品產銷」、「藝文活動專案」、「數位出版營運」三個專業選修學程，總修習學分數 128 學分。選修課程部份，學生若有文創相關課程之需求，達一定人數後可要求本系開授客製化課程。圖解:文創商品產銷、藝文活動專案、數位出版營運非課堂課程包含職場體驗、社團活動、禮賓生培訓、數位出版工作坊、活動企劃培訓、移地教學、海外短期交流研修、海外企業參訪等。圖解:2023年文創系移地學習團場域實作部分可至文創企業進行職場體驗或參與文創沙龍、數位出版工作坊之經營。111年獲得勞動部111學年度「補助大專校院辦理就業學程計畫」補助。112-113年度獲得教育部補助112年推動USR Hub計畫「大林在地文物資產保存及維護實地施作工作坊」，投入師生文創動能並培育地方創生及文化永續人才。圖解:南華大學USR HUB 版權:南華大學USR HUB #大林在地文化資產保存及維護實地工作坊啟動!! 產學合作部分，本系積極拓展業界產學合作，培養學生文創產業實務能力。圖解:與詩情花園度假村簽訂產學合作在培養學生的溝通合作、社會關懷與終身學習能力之中，本系提供專業級設備級場域，讓學生能夠透過課餘時間自主學習、團隊討論，來達到學用合一的人才培育。圖解:文化底蘊創意浮游花手作工作坊
高中階段可以準備的學習方法或方向	1.有機會撰寫書面報告或自主學習成果時，宜好好把握並用心投入，凸顯個人特質，並強化其與所欲申請系所專業的連結性。 2.可透過小論文或課堂報告的撰寫，多訓練自己獨立對某議題進行規劃、研究學習並以文字呈現研究結果的能力。 3.在校內多爭取擔任班級或社團幹部，強化自我的溝通協調和團隊合作能力。 4.多參加校外營隊活動，認識目標系所，除了可以探索自己的未來方向，也可強化溝通協調、團隊合作和人際關係。	文化培養做基礎 1.參觀博物館、文化中心、展覽、到公園散步、多參加活動，增加自己的知識和見識。 2.多發表，可增進運用字彙、組織句子、理解說話內容的能力。 3.動筆寫、畫圖，增強其表達能力。 4.多參與語文、藝術、社會領域之多元選修課程。 5.增加活動與學習服務經驗，讓自已能夠擁有更充足的實務能力。
與相關科系之異同	本系專業為法政學群，部分課程跨管理學群，課程涵蓋國際事務和公共行政類外，也提供企業實務與公關學程，強化學生進入職場所需之實務應用能力，是全國唯一結合國際政經、公共行政與企業實務的學系。學生畢業後，可參加國家考試進入中央、地方政府機關擔任公務人員，亦可進入國營一般企業從事國貿、人資、企劃行銷或跨國企業海外外派等工作。	本系著眼於文創產業管理專業分工，與其他文創系所差異在於從「組織經營與管理」的角度切入文創產業。簡單說，本系教育目標是訓練學生具有文創商品設計及整合行銷，以及經營與管理能力。因此，本系學生必須擁有「企業管理」和「創意創新設計」兩領域之專業知識學習，與其他文創系著重內容設計和製作有所不同。
生涯發展容易誤解之處	本系非國貿或企管學系，主要培育熟稔世界與亞洲、台灣與中國的專業人才，滿足各界對「懂亞洲」「懂中國」人才的龐大需求。招生分為不分組、外交與國際事務組、公共事務與管理組，有寬廣的職涯選擇，畢業後可進入企業、人資或國貿領域，也能投入政府或國營事業考試，具有民間企業需要的基本能力，又能投身公職為民服務。	“學生認為未深入學習各類設計及工藝是沒有文創專長。”但文創產業由十六種產業組成，有非常深度的創新與創業相關管理知識。同學如果沒有將設計及文化等抽象的概念，以具體的行銷管理知識轉成實質的經濟作為，就沒有辦法產生有效的獲利。本系以經營管理、整合行銷與商品設計等領域，作為培養文創人才的學習基礎。
學習方法容易誤解之處	本系與國貿或企管學系之企業內部管理不同，無必修數理如微積分、會計學、統計學等課程，而是強調企業經營環境上關於政經環境、技術環境、社會文化環境等面向的分析，使學生了解外部局勢的變化如何影響企業經營與運作，使同學具有職場需要的基本能力，又不會為大量的數學課程所困擾。	一般認為文創產業學習各類設計、木工、金工…等工藝製作，其實不然。在專業分工下，文創產業已區隔為行銷管理端和設計製作端，本系由文創商品產銷切入市場，整合製作者和消費者、創造文創市場。另外，從保存文創技藝和資產的觀點，利用有形無形文化資產建立文創商業行銷模式。
補充提醒與說明	除了系所專業課程培育學生具備處理國際事務能力外，本系著重培養學生國際移動和應對進對、解決問題等能力，以強化學生的就業競爭力。在大學期間透過安排至政府單位或海內外知名企業進行參訪，讓學生了解未來職場的工作內容與環境，2023年暑假共22位同學獲得教育部學海築夢/新南向學海築夢計畫經費補助前往歐洲英國、法國、比利時、馬爾他及東南亞越南、菲律賓等地進行實習與海外交流。	對於文創的終身學習規劃，現階段本系因應大環境變化，專注於地方創生及永續文化相關議題，透過許多的產學合作活動，讓同學們可以很快地了解現在的文創顯學。本系始終專注於管理知識、傳播技能、文化內涵這三方面能力的養成，而非單純的設計或純藝術領域的學習。
學系聯絡方式	電話：(05)272-1001 分機2351 信箱：diabnhu@gmail.com	電話：05-2721001#2531 信箱：sherry50700@nhu.edu.tw

	南華大學國際事務與企業學系	南華大學文化創意事業管理學系
核心課程地圖	大一必修政治學經濟學行政學大二必修國際政治國際財經與貿易公共政策大三必修國際衝突與危機處理政策規劃與設計亞太企業環境大四必修談判理論與實務歐洲企業環境職場體驗與畢業專題	大一必修我的學習地圖（1）文創產業概論（3）管理經濟（3）大二必修管理會計（3）文創事業作業管理（3）大三必修文創產業研究與分析（3）職場體驗（3）大四必修企業倫理（3）畢業專題（3）
專業選修課程	國際政經與貿易學程開設當前國際局勢、國際財經貿易、法學基本素養、研究治學專業倫理以及全球主要區域企業環境分析評估等課程，目標在培育掌握國際政經發展現況、分析評估企業全球經貿布局與經營策略的能力。公共事務與管理學程提供政治學、經濟學、行政學、行政法、法學緒論、中華民國憲法、民法總則與刑法總則、公共管理、公共政策、僑務行政、現行考銓制度、各國人事制度等公職考試通論型考科課程，目標在培育參加高普考試、司法特考或國營事業之一般行政人員、人資部門、企劃行銷、智庫研究人員等人才。企業實務與公關學程開設亞太企業環境、歐洲企業環境、會展產業概論、商務英語溝通與寫作、公共關係、國際禮儀與職場倫理、談判理論與實務、危機處理等實務型課程，培育具備處理對外事務、溝通談判與職場應對進退等能力之人才。	數位出版營運學程圖像設計與編修、數位多媒體製作、出版理論實務、經典漫畫導讀、出版網頁設計、電子書製作、行銷管理、應用統計、財務管理、出版事業經營管理、數位出版營運模式、組織行為、人力資源管理、AI 出版產業專題。藝文活動專案學程公關與媒體經營、導覽與解說、文化行政資源管理、專案管理、消費者行為、行銷管理、財務管理、應用統計、行銷企劃實務、文化資產與在地歷史研究、創意開發、藝文活動表演與規劃、節慶與文化活動管理、組織行為、人力資源管理、專案管理實務。文創商品產銷學程導覽與解說、美感與創意、文創商品化實務 I、行銷管理、消費者行為、文創商品化實務 II、財務管理、應用統計、顧客關係管理、組織行為、電子商務、文創產業策略管理、人力資源管理、文創品牌行銷實務。
特色課程	歐洲企業環境本課程介紹歐洲地區大型和中小型企業概況，針對歐盟主要國家招商措施及政府扶植重點產業進行介紹，也說明台商在當地經營投資的情形，並搭配歐洲地區海外參訪或實習，開拓學生國際事業，拓展未來工作機會。圖解:教師率學生至英國參訪倫敦台灣貿易中心版權:國際事務與企業學系東南亞政治與經濟是國內少數專業介紹東南亞當地政府政治、經濟發展以及台灣與東南亞政治經濟關係之課程，搭配海外移地學習及【兩岸暨東協經貿商務人才】證照之考照檢定。圖解:講授型課程，亦邀請業師與業界實務銜接版權:國際事務與企業學系行政學行政學為公共事務與管理學程之基礎課程，主要研究政府組織、運作和管理，是許多國家考試的重要考科。圖解:當代治理研討會版權:國際事務與企業學系商務英語溝通專門訓練學生商務場合的溝通能力，針對求職面試、電話禮儀、會議排程、社交用語、簡報演講、召開會議、閱讀和撰寫商業文件及書信和業務推廣等商務主題進行全方位訓練。圖解:專業師資以小班制上課，訓練學生英語溝通版權:國際事務與企業學系亞太企業環境此課程為證照班課程，同學除了能學習到亞太地區企業營運與投資環境的專業知識外，同時也輔導同學報考國際行銷人才證照，讓同學在進入職場前能擁有更多元及專業的技能，提升就業競爭力。圖解:教授亞太地區企業營運與投資環境資訊版權:國際事務與企業學系	節慶與文化活動管理課程從世界歷史的角度出發來看城市的發展，藉由全球各主要城市之現況及行銷案例來探討臺灣城市行銷現況。課程設計搭配移地教學，實地走訪移地學習計畫之城市，例如日本姬路城、清水寺、東本願寺、大阪城和道頓崛等地，透過六感體驗世界真實之美。圖解:2018 城市行銷移地教學日本姬路城版權:南華大學文化創意事業管理學系數位多媒體製作在資訊與影像快速傳遞時代裏，影像已獨具特殊表現力，思考影像的敘事作為的研究與創作，乃是本課程的核心。研究影像創作之過程、鏡頭語言、互動形式、展演方式，並進行實際的影像紀錄。使同學員能夠藉由影像思考，並且能透過影像傳達敘事，進而使影像說出動人的故事。圖解:1082課程-攝影期末作品(學生：施羽柔版權:南華大學文化創意事業管理學系公關與媒體經營課程從禮賓訓練學生禮儀、承接廠商活動與會議企劃和學習媒體經營的技巧，內容包羅萬象。課程設計學生工作時達到一體、一致性外，並要求學生時常學習與練習自身儀態和培養人文氣質。圖解:禮賓生出勤後歡樂合影版權:南華大學文化創意事業管理學系文創商品化實務I、II 主要內容在於從文化創意的產出到完整的市場商品的歷程中之相關實務議題。內容設計是首先提供學生具備商品化的市場概念與企劃知能與相關市場調查技能，而後讓學生藉由範例個案進行可行的商品化企劃與行銷4P的應用，然後介紹現有商品化需求之個案背景與進行實地參訪，最後則是進行小組自選個案實作商品化製作與企劃行銷專題圖解:創意思考、商品製作版權:南華大學文化創意事業管理學系暫無圖片專案管理課程內容著重於專案管理基本技能與企業實際應用，包含探討專案管理的時間、成本、軟硬體資源、風險、人力管理等，介紹實際應用於文化創意產業的創新創業案例，也透過創業競賽實際操作專案管理時所需之輔助工具，並安排專案管理證照考試讓同學同時獲得專案管理知識、創新創業的技能以及專案管理證照。

	南華大學國際事務與企業學系	南華大學文化創意事業管理學系
適合從事工作	行政人員協助主管及專業人員處理一般行政業務工作。專案業務主管計劃、指揮及協調專案業務推廣、產品導入、生產安排、產品維護等工作，並掌控專案進度。警察維持社會秩序、保護公共安全為主要目的之公務人員，包括一般警察特考之警察、監所管理員、法院書記官等工作。	教授／副教授／助理教授凡具有大專院校教授、副教授、助理教授的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。經營管理主管負責企業或組織的營運策略規劃，並指導及協調各項相關工作事宜。排版人員從事手工檢字拼排，及小型機器排版，或操控電腦排版機具，以鍵入文字及安插排版指令，製作符合文稿內容與版式規格要求之工作。藝術管理及策展規劃人員從事地方創生、文史調查、專業導覽解說、公關媒體、行程規劃、藝術策展等相關工作。電腦繪圖美工人員依據設計人員的指示，以電腦從事各式美工繪圖、商業設計繪圖等工作。
系友生涯	圖解:職涯講座-外派東南亞工作經驗分享版權:邱創椿臉書邱創椿求學期間對台商企業在中國大陸及東南亞投資特別有興趣，畢業後前往康百世科技/朝田液壓上海公司服務，目前擔任業務經理。現於康百世科技/朝田液壓公司松江工業經濟開發區擔任業務經理。圖解:於台中市政府少年隊服務版權:張家瑋提供張家瑋入學成績優異，應屆畢業後考上一般警察特考之行政警察，目前於保四總隊服務。準備國考是一條辛苦的路，但是考上之後，工作有保障，在我確立要考國考之後，每天約花三個小時念書，一邊準備申論題、一邊開始寫選擇題，申論的部分主要透過練筆，將自己閱讀累積的知識背景寫出來，系上也有公職讀書會，聚集想要考公職的同學一起努力，頗有幫助。圖解:美國西來大學畢業典禮版權:游心妤提供游心妤入學成績表現優異，大一級通過甄選，獲教育部學海築夢計畫赴歐洲實習，畢業後赴本校與英國倫敦密德薩斯大學雙聯碩士學位(南華歐洲研究所、英國密德薩斯大學國際行銷研究所)。南華大學與英國倫敦密德薩斯大學1+1雙聯碩士學位學程、英國London Middlesex University碩士學位圖解:職涯講座-企業經營經驗分享版權:www.atanews.net/?taiwan-tainan=4714 張皓鈞本系畢業生，對於國際貿易和機汽車有興趣，畢業後開設喨鈞股份有限公司，從事交通運輸工具及其零件批發業等。喨鈞股份有限公司負責人。圖解:北川慶同學參加Model APEC會議版權:北川慶提供北川慶本系日籍生，2022年應屆畢業後考上國立台灣大學國家發展研究所，攻讀碩士學位。應屆畢業考上國立台灣大學國家發展研究所。	圖解:學術交流討論版權:王念祖校友王念祖高中學習對於歷史有極濃厚的興趣，中興大學歷史系畢業後進入文化出版事業。工作三年後進入本系就讀碩士班，之後考上北京大學信息管理學院並取得博士，學習專業領域為出版產業與出版文化。目前擔任閩江學院人文學院歷史學系副教授與院長助理。圖解:2017年教育部創創點火器國際新創媒合展版權:袁千航校友袁千航軍旅退伍後中年轉職DIY創作，開設個人工作室感覺於事業經營和創意創新專業不足，本系碩士班畢業後活躍於文創產業，並從事創意創新發明，已取得數項作品專利。目前為樂貝爾創意工作室負責人圖解:日本文創之旅版權:曾文耀校友曾文耀高中時對大學科系認知不多，因緣際會進入會計系學習會計專業。其後因認為學習企業經營管理對於會計工作有所助益，進入本系碩士班畢業後自行創業。目前為大碩記帳士事務所所長、華人智庫文化創意(股)公司顧問、南華大學文化創意事業管理學系講師和南華大學職涯顧問。

	南華大學國際事務與企業學系	南華大學文化創意事業管理學系
多元能力	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 15% Complete 15% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 15% Complete 15% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 15% Complete 15% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 10% Complete 10% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 10% Complete 10% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 10% Complete 10% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 10% Complete 10% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 10% Complete 10% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5%	語文理解與表達：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。 5% Complete 5% 敏銳創造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。 5% Complete 5% 邏輯推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。 5% Complete 5% 數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。 5% Complete 5% 記憶詮釋：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。 5% Complete 5% 快速知覺與總結：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。 5% Complete 5% 空間定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。 5% Complete 5% 手工操作：能依據物體變化（如移動速度），快速地調整出肢體反應，或以運用手部與手指進行精細動作。 5% Complete 5% 遠觀細察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。 5% Complete 5% 聽覺辨識：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。 5% Complete 5% 批判思考：運用不同觀點對問題進行理性分析，對問題的解決方法或結論，評估出優缺點、支持、反對的意見。 5% Complete 5% 主動學習：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。 5% Complete 5% 自省促進：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。 5% Complete 5% 社會覺察與合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。 5% Complete 5% 說服協商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。 5% Complete 5% 問題解決：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。 5% Complete 5% 運作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。 5% Complete 5% 程式設計：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。 5% Complete 5% 系統運作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系統運作可改善或調整的方式。 5% Complete 5% 資源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。 5% Complete 5%
性格特質	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 15% Complete 15% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 15% Complete 15% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 15% Complete 15% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 15% Complete 15% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 15% Complete 15% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 15% Complete 15% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10%	主動積極：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。 10% Complete 10% 樂群敬業：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，樂衷於與夥伴一同完成任務。 10% Complete 10% 自信肯定：總是相信自己能達成目標，會肯定自身的優勢、長處，面對挫敗能較好的調整情緒。 10% Complete 10% 開朗活潑：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。 10% Complete 10% 親和接納：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。 10% Complete 10% 合作互助：總是願意優先關照、包容他人的需求，在不同意見中尋求最大的合作可能，優先尋求團體的共同價值，信任團體成員的指引。 10% Complete 10% 堅毅負責：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。 10% Complete 10% 深思力行：常常追求事物的條理秩序，審慎確認事物的彼此關係，行事仔細考量後果。 10% Complete 10% 探究冒險：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。 10% Complete 10% 變通開創：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。 10% Complete 10%

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